課堂百分百作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的課堂百分百作文，希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)在我對(duì)某些課開始產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)，對(duì)某些課又比較喜歡。我給課用好感度來(lái)說(shuō)明我的情況。
0％美術(shù)音樂(lè)。還不是因?yàn)閷W(xué)校缺老師，把我們好好的一個(gè)班，給擱在一邊放手不管了，還是語(yǔ)文老師好點(diǎn)，美術(shù)課自己畫，音樂(lè)課自己唱。久而久之，我們都習(xí)慣了。但是沒(méi)有老師上課我沒(méi)有喜歡與討厭感覺(jué)，所以只好奉獻(xiàn)一個(gè)“鴨蛋”啦！
30％英語(yǔ)。我五年級(jí)了，老師也不教一下音標(biāo)。記得開學(xué)以來(lái)第一節(jié)英語(yǔ)課，老師講：“A―B―C―D―E”我聽了很不耐煩，忍不住打起瞌睡。自從我上課睡覺(jué)都沒(méi)被罰時(shí)，以后的`英語(yǔ)課都跟自由市場(chǎng)似的，還有換位子這樣的習(xí)慣呢！哈哈！
40％語(yǔ)文。不用說(shuō)，我很討厭語(yǔ)文（但不討厭作文）。一次，老師叫我們大聲朗讀《飛奪瀘定橋》，我的聲音最大，幾乎震破教室，好好一篇課文讀得跟吵架似的。好不容易才搞定，老師望著外面的風(fēng)景，說(shuō)：“袁月璨，你說(shuō)說(shuō)這片課文的主要內(nèi)容是什么？”我兩腿發(fā)抖，直哆嗦，好不容易站起來(lái)了，卻給嚇傻了，我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：“這個(gè)嗎就是我不知道�！比囝D時(shí)哄堂大笑，接著是老師氣憤的把我K了一頓。（這樣的事多著呢�。�
60％科學(xué)。老師講的太干了，叫我們把課文讀一遍，解釋意思，背結(jié)語(yǔ)，連個(gè)實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有，我真是暈透了。這哪是科學(xué)課嘛！有一次，我背得口干舌燥，停下來(lái)歇?dú)猓帽欢⒆�，一棍子剛要落下。我趕忙舉起手，說(shuō)：“慢！我讀――”說(shuō)完，我又背起書。真玄��！差點(diǎn)就要遭滅頂之災(zāi)了！聽說(shuō)呆子就是這么出來(lái)的（告密）。
80％社會(huì)。我們的社會(huì)老師是“慢條斯理”的形象代言人，他的辦公室在一樓，我們?cè)谒臉�。十分鐘了才看�?jiàn)他進(jìn)來(lái)，歇口氣，喝口水。時(shí)間過(guò)去一半了才聽他說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們打開書n頁(yè)。
100％數(shù)學(xué)。我最愛(ài)數(shù)學(xué)了，以為數(shù)學(xué)很值得鉆研。我有一次思考一個(gè)題就是一下午，晚上吃飯時(shí)還喃喃：“為什么這個(gè)等于哪那個(gè)？如果x等于�！苯Y(jié)果作文給忘得一干二凈。老師夸我是一個(gè)“數(shù)學(xué)小生”，因此我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更加努力�，F(xiàn)在，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)可以升級(jí)為酷愛(ài)了。
想來(lái)想去，我似乎覺(jué)得我更應(yīng)該各門課都好好學(xué)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
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