小鹿來(lái)課堂作文
今天是周五，我格外興奮和高興。因?yàn)榫C合實(shí)踐課上老師要教我們用糖紙折“小鹿”。
上課鈴響了，大家迫不及待將糖紙拿了出來(lái)，想立刻把糖紙變成小鹿，當(dāng)看見(jiàn)老師做好的小鹿時(shí)，大家更是激動(dòng)不已。老師首先教我們折紙條，讓我們把大白兔奶糖的糖紙，橫著對(duì)折兩次，糖紙就分成了四分。再用剪刀剪開(kāi)，就成了四小張。然后把每小張?zhí)羌埫窟呄蚶飳?duì)折，接著再對(duì)折。按這樣的折法把四張小紙片折成四條紙條。接下來(lái)老師教我們用這紙條折小鹿：先把其中一根折成U字形，一邊長(zhǎng)1/3另一邊長(zhǎng)2/3，再把另一根壓在U的中間，再用另外兩根橫的交叉編起來(lái)來(lái)，這樣就把小鹿的身體編好了，然后用其中的三根按麻花辮的方法編成小鹿的長(zhǎng)脖子，編到差不多的.長(zhǎng)度打個(gè)結(jié)，一只“小鹿”就做好了。
老師邊教邊做，我們跟著老師一步步地做，但不知為什么做到后來(lái)，總是亂了套。當(dāng)老師把手上的小鹿編好舉起來(lái)給大家看時(shí)，大家都驚呆了，怎么這小鹿在老師的手上就這么聽(tīng)話，而我們?nèi)鄾](méi)有一個(gè)人是做好的。老師改變方法又教我們做了一遍，一邊教一邊還在黑板上把步驟一步一步畫(huà)了下來(lái)。經(jīng)過(guò)老師耐心的教導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了，而且是全班第一個(gè)做好的。老師表?yè)P(yáng)了我，我感到飄飄然的，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這兩節(jié)課我學(xué)會(huì)了折“小鹿”，不僅感到無(wú)比高興，也讓我深刻體會(huì)到，無(wú)論學(xué)什么，都用心去做，不怕困難就能做好，我相信我會(huì)做得更好！