科技館之旅-初二-記敘文
相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的科技館之旅-初二-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“耶！我們?nèi)タ萍拣^了！”我們班里傳出了激動(dòng)的喊聲。這次學(xué)校組織我們?nèi)⒂^中國(guó)科技館。我很期待這次科技館之旅。周二早上，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于到了科技館。
走進(jìn)科技館，大廳頂上掛著銀色的球，變換著不同的`形態(tài)。這的一切事物我都感覺到神奇，我和杜雪萍不由自主地一會(huì)兒摸摸那兒，一會(huì)兒瞧瞧這兒。上了樓，老師讓我們分組進(jìn)行參觀，恐龍的化石立在大廳中間，太壯觀了，別提我有多興奮了。
上了樓，我看見有兩個(gè)小門。一個(gè)門里面什么也沒有。打開另一扇門，天哪！門里面是一個(gè)完全傾斜的世界！我拉著杜雪萍就進(jìn)去了。地面是一個(gè)斜坡，我剛走一步身子就有些晃了。我很小心地踩著地慢慢上，但身子還是傾斜，弄得我和杜雪萍頭暈眼花。我和杜雪萍搖搖擺擺地走出這個(gè)小屋，過(guò)了一會(huì)兒，頭才不暈了。
接著，我和杜雪萍又玩了“蛋白質(zhì)舞”。這個(gè)游戲是讓人通過(guò)跳舞來(lái)明白蛋白質(zhì)是怎樣調(diào)配出來(lái)的。在腳下有四個(gè)字母。游戲開始時(shí)，我仔細(xì)地盯著大屏幕，腳隨著大屏幕上的指示變換著，一會(huì)兒踩“A”，一會(huì)兒踩“C”。最后取得了很好的分?jǐn)?shù)。
我們又看見不遠(yuǎn)處的屋子，里面有一個(gè)大大的球體，于是走了進(jìn)去，里面黑漆漆的，突然就響起了一個(gè)聲音，這可把我們倆嚇了一大跳。杜雪萍反應(yīng)過(guò)來(lái)后，拉著想逃走的我就往里跑，還說(shuō)：“既然來(lái)了，就玩玩�！薄罢�(qǐng)按按鈕！”聲音再次響起。按完以后，我們站的球體竟然了起來(lái)。球體上方有一個(gè)小洞，里面可以看見一個(gè)“月亮”。我們站在球體里觀察著那個(gè)“月亮”。機(jī)器的聲音也解說(shuō)著：“隨著月亮每天在星空中自西向東移動(dòng)一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相…”當(dāng)球體了一圈后，我們才出來(lái)。
這次科技館之旅，使我豐富了知識(shí)。我相信隨著科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，祖國(guó)會(huì)一天比一天繁榮富強(qiáng)。
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