- 相關(guān)推薦
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文（精選17篇）
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的敘事作文，敘事作文要寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等”六要素“。那么優(yōu)秀的敘事作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 1
送去了炎炎的夏日，迎來(lái)了新的學(xué)期。同時(shí)，也給我們帶來(lái)了有趣的.綜合實(shí)踐活動(dòng)。不知是不是綜合實(shí)踐問(wèn)題太多，一開(kāi)始，就迎面撲來(lái)了一個(gè)傷腦筋的問(wèn)題：競(jìng)選組長(zhǎng)和確定組員。
我心頭一緊，心想:上次我當(dāng)?shù)慕M長(zhǎng)當(dāng)?shù)梅浅Ｊ。@次，我到底能當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)嗎?我在心中暗暗發(fā)誓，只要下決心要做好，就一定能成功!我一拍桌子，毫不猶豫的舉起了手�！袄蠋�，快選我呀!怎么還沒(méi)選到我�！蔽夷椭宰�，焦急地跺著腳，心中忐忑不安。
終于，我成功的當(dāng)上了組長(zhǎng)，雖然表面沉著，但內(nèi)心已經(jīng)是心花怒放了。開(kāi)始選擇自己的黃金搭檔了，其他組長(zhǎng)都心中有數(shù)，我想起上次的結(jié)果，不禁仰天長(zhǎng)嘆。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正擠眉弄眼的，指手畫腳地向我比劃著什么，“咦，這人是誰(shuí)呀，他在干什么�！迸�!原來(lái)是馮望垚呀，他想成為我的搭檔呢。不能再猶豫了，沒(méi)時(shí)間了，我隨即選擇了馮望垚，他是他們小組的一號(hào)，我是我們小組的一號(hào)，兩個(gè)精英小隊(duì)組合在一起，另外再新加兩個(gè)人，成了一只所向無(wú)敵的精英組合。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 2
10月28日下午班隊(duì)課，景華小學(xué)多功能教室里，一場(chǎng)大隊(duì)委員候選人的PK正在緊張激烈地進(jìn)行著。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，大隊(duì)委員改選的第2輪復(fù)試——現(xiàn)場(chǎng)演講，終于要開(kāi)始了。既然有資格參加大隊(duì)委競(jìng)選，那一定是各中隊(duì)的佼佼者了，況且第一輪的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)淘汰了一部分候選人。競(jìng)爭(zhēng)的激烈可想而知！
評(píng)審團(tuán)也相當(dāng)強(qiáng)大，各中隊(duì)的兩名中隊(duì)委員，他們可是中隊(duì)里的能人啊，見(jiàn)多識(shí)廣，自然要求也不低。大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師擔(dān)任了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)的評(píng)委。首先上場(chǎng)的是三年級(jí)的同學(xué)。他們個(gè)子雖小，但口齒清楚、語(yǔ)言流利。顯然，他們準(zhǔn)備得很充分。演講完，候選人還需回答陳老師提出的問(wèn)題，包括少先隊(duì)知識(shí)和情境假設(shè)類問(wèn)題。低年級(jí)的候選人，在回答第二類問(wèn)題時(shí)，大多不能很好地構(gòu)思自己的語(yǔ)言，畢竟年齡小一點(diǎn)嘛。但對(duì)于我們每個(gè)人都應(yīng)知道的少先隊(duì)知識(shí)回答得卻非常好。高年級(jí)同學(xué)制作的PPT明顯更加美觀，并且很好地展示了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，演講也更有激情。同時(shí)，對(duì)于臨場(chǎng)應(yīng)變性的.問(wèn)題處理得也比中段同學(xué)強(qiáng)一些。
在現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)中，陳老師的有一些問(wèn)題也讓我們很糾結(jié)：當(dāng)大隊(duì)部的工作和學(xué)習(xí)沖突時(shí)，該怎么辦？在聘任大隊(duì)委員時(shí)，究竟是學(xué)習(xí)成績(jī)重要還是工作能力更重要？這一些問(wèn)題，相信在我擔(dān)任大隊(duì)委員以后會(huì)有更深的體會(huì)，也能作出更好的處理。
當(dāng)然，我們也看到，參加大隊(duì)委競(jìng)選的大多是女生，男生所占的比例很小，十分不給力�。【叭A小學(xué)的男生們，加油��！
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 3
下午我早早的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)橄挛缙孱惔筚�，我太高興了。棋類中我會(huì)跳棋，誰(shuí)贏了就能拿到一盒棋。我興匆匆的來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在討論下午的棋類 比賽，有的已經(jīng)在練習(xí)了。
上課了，我們排著整齊的隊(duì)伍向多媒體教室進(jìn)發(fā)，就像一對(duì)走入沙場(chǎng)的英勇士兵，各個(gè)都做好了作戰(zhàn)準(zhǔn)備。只聽(tīng)祁老師一聲令下：“開(kāi)戰(zhàn)”，同學(xué)們都進(jìn)入了作戰(zhàn)狀態(tài)，爭(zhēng)先恐后的想讓自己的`棋子進(jìn)入陣中。之間陳皓若緊鎖眉頭，眼睛緊盯著棋盤，在找好的路線，這時(shí)，只見(jiàn)他的嘴角露出一絲不易決覺(jué)察的笑，沉著的拿起一粒棋子，跳、跳……連跳七步呢！糟糕，她馬上就要贏了。這時(shí)只見(jiàn)劉豆豆拿起一個(gè)棋子跳，“亂跳”，這怎么想，我心想。輪到我了，我仔細(xì)觀察地形，哇！還有一部“劈華山”的好棋，一次就能進(jìn)入大本營(yíng)，還能為后面的棋子搭一條大路，終于拿下了第一局。
通過(guò)這次比賽我知道了，跳棋看是簡(jiǎn)單，其實(shí)從中暗藏玄機(jī)。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 4
4月8日，一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)終于拉開(kāi)了帷幕。
那天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，操場(chǎng)上鑼鼓陣天，場(chǎng)景動(dòng)人。
鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓，彩旗隊(duì)揮舞旗幟，好像在為各位運(yùn)動(dòng)員加油！
我參加了跑步，就先說(shuō)預(yù)賽吧。我準(zhǔn)備好，聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“啪”的一聲，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，以閃電般的速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號(hào)：“五班，加油！五班，加油！”我一直努力跑著。大約跑了30米后，只聽(tīng)在8跑道上的朋友吶喊一聲：“��！”他從第八名超到第二名，我落到了第七名。我咬牙挺胸，奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點(diǎn)了，我?guī)е瑢W(xué)的'加油聲，充足了馬力，超到了第四名，沖過(guò)終點(diǎn)。
但我對(duì)決賽很失望，我經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)陣地時(shí)，不時(shí)看他們一眼，本來(lái)從第二落到第三，中途又絆了一跤，再加上風(fēng)刮起沙子，朝我們的眼睛襲來(lái)，這真是雪上加霜��！結(jié)果跑了倒數(shù)第一。
真是高手云集呀！
閉幕式時(shí)，校長(zhǎng)宣讀我們班獲得了第三，唉，怎么會(huì)這樣呢？
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 5
人生通過(guò)激烈的“戰(zhàn)斗”與付出才會(huì)得到“果實(shí)”的收獲。生活中的一點(diǎn)一滴，每一件事都有著競(jìng)爭(zhēng)。在上個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的市里英語(yǔ)比賽，聽(tīng)老師說(shuō)，要想去參加，還得先讓翟老師同意、認(rèn)可。為了能通過(guò)老師這一關(guān)，我在家開(kāi)始精心準(zhǔn)備，先是用文字稿寫了一遍，并把一些不合適的`詞語(yǔ)修改了一下，最終定下了英語(yǔ)稿。
剛開(kāi)始，我讀的句子不流暢，有一些單詞也不會(huì)念，經(jīng)過(guò)新劍奧老師的幫助，我讀得水平大大提高了。現(xiàn)在已經(jīng)完全能夠，邊做動(dòng)作邊背誦下來(lái)了。
今天下午，翟老師把我們這些所有參加比賽的同學(xué)叫到了教室，一個(gè)一個(gè)地檢查。經(jīng)過(guò)我的這一番努力，終于有了回報(bào)，老師說(shuō)我和婁鈺讀得最好。不過(guò)，還是有一點(diǎn)遺憾，其中一個(gè)同學(xué)一不小心被“刪除掉”了，多么強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)啊！
雖然我是A級(jí)的，但也不能驕傲，其他人也在繼續(xù)努力，有虛榮心，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊，俗語(yǔ)說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 6
今天下午， 崔老師帶我們到院子里，進(jìn)行了一次拍球接力。
游戲規(guī)則：分成兩個(gè)隊(duì)，再?gòu)拿總�(gè)大隊(duì)里分出兩個(gè)小隊(duì)。拿到球的人必須把球拍到終點(diǎn)線，把球給隊(duì)友。不能把球拍出跑道，也不能扔球。
老師的一聲哨響，游戲拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們跑呀跑呀，個(gè)個(gè)不甘示弱。
我看見(jiàn)薛皓暢閃電般地跑到終點(diǎn)線，但球也聽(tīng)話地跟著薛皓暢來(lái)到終點(diǎn)線。劉文浩穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟舆^(guò)球，又飛快地把球拍到終點(diǎn)線。他們接球的'動(dòng)作是那么完美。
我越看越入迷，心里想：我能拍得像他們那么完美嗎？想著想著，輪到我了，我拿起球，奮力地向終點(diǎn)跑去。
同學(xué)們累得汗流浹背，但大家不怕累，繼續(xù)拍球。啦啦隊(duì)還在一個(gè)勁兒地喊著：“加油！加油！”
比賽結(jié)果出來(lái)了，有人歡喜有人愁。我們隊(duì)勝利了，我們又喊又叫，又蹦又跳。但另一隊(duì)大哭一場(chǎng)。
這真是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)�。�
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 7
盼望已久的冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)到！同學(xué)們有的跳“雙飛”，有的跳長(zhǎng)繩，有的比盤踢，有的花樣踢……當(dāng)然，我也是他們其中的一員！
俗話說(shuō)：“友誼第一，比賽第二�！卑蠋煼磸�(fù)強(qiáng)調(diào)，不管拿沒(méi)拿到名次，只要大家努力付出，團(tuán)結(jié)拼搏，就是的！運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是男子雙搖，我們大家把目光全都放在了“小潘”的身上。比賽正式開(kāi)始，潘子恒飛快得跳了起來(lái)，看上去他輕松如燕，伴隨他起跳的`節(jié)奏，我們不由自主地給他計(jì)數(shù)�！耙�，二，三，四，五，六……四十九”哎呀，怎么斷了？不過(guò)他很快又恢復(fù)比賽。“四十九，五十，五十一……”隨著比賽時(shí)間增加，由于體力的原因，他有些跳不動(dòng)了。我心里特別為他著急，恨不得給他上上發(fā)條。就在這時(shí)，比賽結(jié)束，他總共跳了一百六十八個(gè)，已經(jīng)相當(dāng)?shù)牧瞬黄鹆耍∥倚睦飳?duì)他說(shuō)：你真棒！
又過(guò)了幾個(gè)比賽，終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——跳長(zhǎng)繩！哈哈！該我登場(chǎng)亮相了，我既興奮，又緊張，深怕自己會(huì)斷繩，因?yàn)榈谝粋�(gè)起跳的是我。我們班的十二個(gè)女同學(xué)有序地走上賽場(chǎng)。王芷倩和姜亦顏開(kāi)始搖繩了，我們?cè)囂幌拢瑳](méi)有問(wèn)題。隨著一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。我迅速果斷地起跳，他們也一個(gè)個(gè)精神抖擻地跳起來(lái)。最讓我擔(dān)心的就是尚明喧了，因?yàn)樵谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候，她會(huì)連不上。可她今天表現(xiàn)非常出色，跳得十分流暢連貫。我心里別提有多高興了！可我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，王瑞佳被繩卡住了。我們當(dāng)時(shí)并沒(méi)有責(zé)怪她，而是給她投去鼓勵(lì)的眼神，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！王瑞佳定了定神，果斷起跳。比賽立即恢復(fù)正常，我能聽(tīng)到我們班的同學(xué)在遠(yuǎn)處為我們加油呢！結(jié)束的哨聲響起，我們總共跳了兩百四十九個(gè)。雖然不是我理想中的成績(jī)，可是我還是很滿足！
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我非常的開(kāi)心。我們班不但取得了優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作！
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 8
在一個(gè)不同尋常的早上，同學(xué)們都精神十足，原來(lái)今天是我們一年一度的冬運(yùn)會(huì)。
歐陽(yáng)老師早早地帶著我們到大操場(chǎng)候場(chǎng)，還千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定不要強(qiáng)迫自己，做出自己最好的一面就行了。
首先是踢毽子比賽。我們啦啦隊(duì)扯著嗓子喊：“五丁班，加油，五丁班，最棒！......”比賽的結(jié)果讓我們很高興，女孩子上100個(gè)的有4人，男孩子有2人。
接下來(lái)，是最受關(guān)注的項(xiàng)目：集體長(zhǎng)繩。許多同學(xué)、老師都圍著我們，送給我們鼓勵(lì)和祝福。到我們了，我的心都跳到了嗓子眼，歐陽(yáng)老師似乎看透了我們的'心思，說(shuō)：“不要緊張，放松一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系的�！北荣愰_(kāi)始了，我們齊心協(xié)力，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。我們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著長(zhǎng)繩，連大氣都不敢出。比賽結(jié)束了，我們跳了295個(gè)，我們比丙班少了6個(gè)，許多同學(xué)都哭了。
下午，又是一個(gè)集體項(xiàng)目：接力跑。我們個(gè)個(gè)滿懷信心。上了賽場(chǎng)，我們都拼了全力往終點(diǎn)跑。我一看旁邊，咦，乙班怎么沒(méi)把手繞過(guò)杠子？難道他們......這次又是丙班贏了，終于，我忍不住哭了起來(lái)。
這次冬運(yùn)會(huì)讓我知道了：世界上不是任何事情都是公平的！
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 9
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，鑼鼓喧天，歌聲陣陣，這場(chǎng)面代表了我們二校師生的精神面貌。
操場(chǎng)中央，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，隆重的場(chǎng)面真是震撼人心呀！一行行，一排排，運(yùn)動(dòng)員們踏著鼓號(hào)聲閃亮登場(chǎng)。
一個(gè)個(gè)激烈的比賽項(xiàng)目開(kāi)始了，最引人注目的是100米跑。我們班的運(yùn)動(dòng)員信心滿滿，他們?cè)谂艿郎献龊昧藷嵘怼?/p>
“預(yù)備，開(kāi)始！”那一剎那間，運(yùn)動(dòng)員像離了弦的箭一樣，奮勇向前，他們奮力地踏出每一步，為榮譽(yù)而拼搏，為自己的班級(jí)而拼搏。
運(yùn)動(dòng)員們?nèi)σ愿�，�?zhēng)取得到好成績(jī)。到了沖刺關(guān)頭，是最讓人激動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)刻了。人們凝神貫注，“加油！加油！”我班運(yùn)動(dòng)員超過(guò)一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，最終到達(dá)終點(diǎn)。
“太棒了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)叫了起來(lái)，運(yùn)動(dòng)員獲得前三名的好成績(jī)。
每一個(gè)項(xiàng)目都是同樣的激烈，都是同樣的`精彩。但更不忘“友誼第一，比賽第二”的宗旨。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 10
競(jìng)爭(zhēng)，使我進(jìn)步；競(jìng)爭(zhēng)，使我快樂(lè)；競(jìng)爭(zhēng)更使我認(rèn)清自己。
——題記
看著漂亮的黑板板書，我心理有些緊張，“我能競(jìng)選過(guò)張明浩嗎？同學(xué)們會(huì)投我的票嗎?如果競(jìng)選不上怎么辦？如果……"一連串的問(wèn)題在我的腦海里不停的縈繞著，我不由打了個(gè)寒戰(zhàn)。張開(kāi)雙手，已經(jīng)滲出細(xì)密的汗珠。
時(shí)間不等人，我已經(jīng)在候場(chǎng)了。事到臨頭，我倒也鎮(zhèn)定下來(lái)。何不把這當(dāng)成一次磨練？張明浩雖然是一位強(qiáng)勁的對(duì)手，但我也應(yīng)該為我有這次機(jī)會(huì)而高興……上臺(tái)了。
我大步走上臺(tái)，從容地敬了一個(gè)隊(duì)禮，面帶笑容，聲音洪亮的.說(shuō)：“親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家下午好！”由于演講過(guò)多次，我已經(jīng)習(xí)慣了演講的規(guī)則。我兩手自然垂在腰間，不時(shí)做個(gè)動(dòng)作。自認(rèn)為聲情并茂，感覺(jué)良好。
再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡(jiǎn)直就是一個(gè)我嗎！仔細(xì)比較，論成績(jī)，我們旗鼓相當(dāng)；論經(jīng)驗(yàn)，我們都是學(xué)習(xí)委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無(wú)二！簡(jiǎn)直就是“針尖對(duì)麥芒”諸葛亮對(duì)司馬懿。
那最后誰(shuí)贏了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬(wàn)分，此時(shí)的激動(dòng)，難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
我想說(shuō)什么？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認(rèn)真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過(guò)程中，我豐富了詞匯，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟了語(yǔ)言的魅力！
同學(xué)們，相信我，你們的選擇是正確的！我會(huì)認(rèn)真組織大家，定期舉行語(yǔ)文活動(dòng)，絕不辜負(fù)大家的期望！
最后，我要說(shuō)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，真好！
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 11
體育課時(shí)，令我最著迷的就是籃球比賽。
記得有一次，我們六年級(jí)幾個(gè)班級(jí)私下組了一場(chǎng)籃球比賽，當(dāng)然我是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)的！不一會(huì)兒，分好隊(duì)伍后，激烈的籃球比賽開(kāi)始了。雙方站好位置，空氣如凝固了一樣，讓人呼吸困難。“開(kāi)始！”清脆的聲音劃破了如死一般的寂靜。我和對(duì)手同時(shí)縱身一躍，只見(jiàn)我狠狠地抓住了籃球丟向身處對(duì)方三分線外的隊(duì)友，隊(duì)友接起球縱身一個(gè)三分球，又長(zhǎng)又高的拋物線，球被投進(jìn)去了！。“進(jìn)了！”場(chǎng)地旁爆發(fā)出一陣激昂的聲音。球權(quán)到了對(duì)方手上，我們個(gè)個(gè)用如同老虎追捕獵物般的眼神盯防著對(duì)方，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我?jiàn)^力往前一伸手，搶斷了對(duì)方的'控球后衛(wèi)的球，而他卻呆若木雞般地站在了原地。
比賽水深火熱地進(jìn)行著，四十分鐘馬上就過(guò)去了，球員們個(gè)個(gè)早已汗流浹背。當(dāng)我持球沖向?qū)Ψ角驁?chǎng)時(shí)，三人同時(shí)向我撲來(lái)，對(duì)方看來(lái)已經(jīng)意識(shí)到了我這個(gè)控球后衛(wèi)的威脅，所以特地派了三人來(lái)盯防我。我看到這一幕時(shí)不知如何是好，這時(shí)，教練說(shuō)過(guò)的一句話閃入我腦中：無(wú)論多么嚴(yán)密的盯防，都會(huì)有破綻，你只需要找到它，突破它！我馬上用手掌和手肘上部夾起球往左側(cè)身弄了個(gè)假動(dòng)作。果不其然，破綻出現(xiàn)了，我用盡全身力氣運(yùn)球向前沖刺，一個(gè)拉桿上籃完結(jié)了整場(chǎng)比賽。場(chǎng)外爆發(fā)出了一陣激烈的掌聲。對(duì)手們也紛紛對(duì)我們點(diǎn)頭稱贊，我們心里別提多開(kāi)心了。
這真是一場(chǎng)激烈的籃球比賽�。�
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 12
競(jìng)選正在激烈地進(jìn)行著,只剩下“勞動(dòng)委員”和“小隊(duì)長(zhǎng)”兩個(gè)崗位了。勞動(dòng)委員有11人參加競(jìng)選，難度太高，我在焦急的等待著競(jìng)選結(jié)果。終于，結(jié)果出爐了，令人失望的是，我僅得了6票，離第一名差2票，再次落選。最后只剩下了“小隊(duì)長(zhǎng)”崗位，估計(jì)也沒(méi)戲了！
下課了，我落寞地走出教室，躲在一個(gè)無(wú)人的角落，心情無(wú)法平靜。這次競(jìng)選共有八個(gè)崗位，我參加了四個(gè)，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗，心中充滿了苦惱和失望，當(dāng)個(gè)干部咋這么不容易？我已經(jīng)盡力了呀！看，好朋友郭越也別上了兩條杠，這叫我抬不起頭啊！這時(shí)，班主任褚老師走到我身邊，我向她傾訴了這一切，褚老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你行的.！”張陽(yáng)、錢湘月、潘靖宇三位同學(xué)也連忙過(guò)來(lái)安慰我。
上課鈴響了，我慢吞吞地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)褚老師手里還有一張一條杠的“小隊(duì)長(zhǎng)”標(biāo)志，老師看著沮喪的我，對(duì)著全班說(shuō)道：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這次競(jìng)選中最最勇敢的是哪位同學(xué)��？”
“劉思瀚”、“王偉棟！”
“好！他們倆當(dāng)輪流小隊(duì)長(zhǎng)，大家同意嗎？”
“同意！”
此時(shí)，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼……
回家后，爸爸媽媽得知了事情的經(jīng)過(guò)，問(wèn)我為什么要參加競(jìng)選，我說(shuō)，我想通過(guò)競(jìng)選鍛煉自己，提高本領(lǐng)，也能為班級(jí)和同學(xué)們盡點(diǎn)力！爸爸為我豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)：“雖然競(jìng)選失敗了，但是我認(rèn)為你是成功的！因?yàn)槟悴粌H獲得了展示自己的機(jī)會(huì)，而且學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，這比什么都重要，你是好樣的！”
我決心今后要好好學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)，還要樂(lè)于助人，用行動(dòng)贏得別人的尊重，就一定會(huì)成功的。因?yàn)槲蚁嘈�，有志者事竟成�?/p>
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 13
比例是多少？是競(jìng)爭(zhēng)嗎？答案是，一半是，一半不是，競(jìng)爭(zhēng)是比較的好的一面，也有比較的壞的一面，也就是所謂的比較。
比什么？相比學(xué)習(xí)，誰(shuí)進(jìn)步大，不，誰(shuí)錢多，誰(shuí)文具高檔。如今，在我們的生活中，“比”的一部分已經(jīng)變質(zhì)。
今天，我參加了一個(gè)孩子的十歲生日聚會(huì)。5月7日在“李榮”舉行。是個(gè)大酒店，連分店都很氣派。三層大蛋糕，大桌子擺滿了餐桌。大概邀請(qǐng)了二十桌，人很多。此時(shí)此刻，眼前的場(chǎng)景讓我想起了那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
幾個(gè)月前，我去參加另一個(gè)孩子的.生日，他也去了。那天天氣很好。因?yàn)榻?jīng)常一起玩，所以去的比較早。這孩子在一個(gè)像小吃攤一樣的小餐館里，他來(lái)得很晚。一進(jìn)門，我就坐在旁邊，看了看，小聲對(duì)我說(shuō)：“我以為他家很有錢，沒(méi)想到這么小氣。還是十歲！我十一歲生日比他好。”聽(tīng)到這里，我有點(diǎn)生氣，瞪著他：“別說(shuō)了，點(diǎn)蠟燭�！蔽覀兂崭�，“壽星”很開(kāi)心。他微笑著切好蛋糕，給了每個(gè)人。燭光使周圍變紅了。他很不屑，喃喃自語(yǔ)，我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“哼！到時(shí)候我的生日會(huì)比他的輝煌得多！”
今天，他做到了，這是真的。我在沉思，他回喊到現(xiàn)在。他對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？”還不錯(cuò)！”“好？我重復(fù)了一遍我的話，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。昏黃的燈光映出他驕傲的笑臉，但比起上次快樂(lè)的笑臉，他失去了孩子應(yīng)有的純真和純真。舉辦生日聚會(huì)是為了大家聚一聚，開(kāi)心一下，慶祝一下。并不是說(shuō)他們比對(duì)方強(qiáng)，花了很多錢。
在當(dāng)今社會(huì)，“比較”就是“比較”，比較不再是簡(jiǎn)單、美好，或者只是一種“競(jìng)爭(zhēng)”。“畢”讓孩子幼小的心靈變得如此復(fù)雜。比較，你什么時(shí)候能消失，人的心什么時(shí)候能離開(kāi)。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 14
曾喜歡這樣一句口頭禪：生物多樣性——不要老讓我和你一樣，我們是不同的。誠(chéng)然，將自己同別人比較，心里總有些不愉快。世界之大，為什么不能自由馳騁？此地不留人，自有留人處，何必跟人斤斤計(jì)較呢？與世無(wú)爭(zhēng)，總可以找尋一份生存的空間吧，當(dāng)時(shí)實(shí)在為自己的明智驕傲，也竭力想營(yíng)造自己的桃源。
空中樓閣終不長(zhǎng)存。初中三年的現(xiàn)實(shí)讓我幡然大悟：當(dāng)你想攀登高峰時(shí)，不知多少人要與你競(jìng)爭(zhēng)，比分?jǐn)?shù)、比名次、比速度、比耐力。當(dāng)由年級(jí)第一的寶座被人擠下去并且越來(lái)越靠后時(shí)，我才知道，與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源是不存在的，世界從來(lái)都是羅馬競(jìng)技場(chǎng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人終將一無(wú)所獲。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。進(jìn)化論認(rèn)可為，許多生物不是逐漸進(jìn)化，而是突變進(jìn)化的，而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變，這就是壓力。試想，如果大地上仍處處溫暖濕潤(rùn)、和風(fēng)細(xì)雨，怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢？又怎么會(huì)有銀杏、丁香和掛著吊死鬼的國(guó)槐呢？有的恐怕只是遍地的蕨類而已�？梢�(jiàn)，進(jìn)步需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力離不開(kāi)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)是痛苦的，競(jìng)爭(zhēng)的恐懼是任何人都無(wú)法擺脫的。知難而上，奮發(fā)圖強(qiáng)，是競(jìng)爭(zhēng)的作用；知難而退、消極頹唐，也是競(jìng)爭(zhēng)的作用。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，有的人垮掉了，
“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”，表面上看似乎水火不相容，實(shí)質(zhì)卻是彼不離此，此不離彼。它們像兩個(gè)強(qiáng)大而堅(jiān)實(shí)的臂膀共同扛起了人類發(fā)展的基石。
“合作”，也就是“假君之力”。哲學(xué)上講，事物之間是彼此聯(lián)系的，聯(lián)系是客觀的，卻又不是無(wú)條件的`。這條件是什么？就是利益的匯合。人類社會(huì)要進(jìn)步，就少不了合作，少不了互助。
“競(jìng)爭(zhēng)”，從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了，才談得上競(jìng)爭(zhēng)；只有競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。
5000年前中原大地上活躍著三支力量：炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個(gè)炎熱夏日，炎、黃合作與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿，結(jié)果炎、黃勝，得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息，而炎、黃之間的激戰(zhàn)以及黃帝的最終勝利則為華夏的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。我們不得不感謝古人的壯舉，不得不驚嘆這“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
200年前的美國(guó)，曾是一片涉世不深的凈土，北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮，南方種植園經(jīng)濟(jì)一派生機(jī)。但由于英國(guó)的壓制，美國(guó)難以發(fā)展。終于南北兩強(qiáng)合而為一，共御外侮，才有了今天的“美利堅(jiān)”，才有了完全意義上的美國(guó)。
“合作”是美國(guó)人民邁向獨(dú)立的起點(diǎn)。然而一年后，南北兩強(qiáng)由于利益沖突而發(fā)起南北之戰(zhàn)，這是南方北方的一次實(shí)力大比拼，利益大競(jìng)爭(zhēng)，這是美國(guó)對(duì)“先進(jìn)”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰，工商業(yè)以實(shí)力獲勝。因此，美國(guó)有了經(jīng)濟(jì)的大增長(zhǎng)，增長(zhǎng)速度以月計(jì)算，并發(fā)展成為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)。
合作促進(jìn)了發(fā)展，發(fā)展激勵(lì)人們競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有合作，社會(huì)將會(huì)分崩離析；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)將止步不前。
歷史的航船正是因?yàn)橛辛恕案?jìng)爭(zhēng)”與“合作”，才得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 15
在材料中，小軒的媽媽認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很重要，而爸爸卻認(rèn)為會(huì)贊美別人的長(zhǎng)處也同樣重要。在我看來(lái)，兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。
當(dāng)今社會(huì)的國(guó)際交往，最主要的就是競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是每一個(gè)國(guó)家都擁有的�？吹絼e國(guó)開(kāi)發(fā)了新的技術(shù)，自己便也急著開(kāi)發(fā)起來(lái)。但是，有的國(guó)家卻因此而眼紅，想方設(shè)法地阻止其發(fā)展。沒(méi)錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)很重要，但若以敵視的態(tài)度去看待別國(guó)的長(zhǎng)處，對(duì)自己又有什么益處呢!相反地，用真誠(chéng)的態(tài)度去贊美別國(guó)，虛心學(xué)習(xí)，或許能因此得到輔助，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展呀。正如當(dāng)前的.中國(guó)，以獨(dú)立自主的和平外交政策對(duì)待各國(guó)，用和平的方式競(jìng)爭(zhēng)，在贊美別國(guó)的先進(jìn)科技同時(shí)，努力加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步。但如果我們一心競(jìng)爭(zhēng)，抵制別國(guó)，那么先進(jìn)科技便無(wú)法得到交流，又何談發(fā)展呢?
因此，競(jìng)爭(zhēng)與贊美對(duì)于國(guó)際交往與自身素質(zhì)提高具有重要意義。
對(duì)于個(gè)人而言，競(jìng)爭(zhēng)與贊美也相當(dāng)重要。作為中學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我們同學(xué)之間，相互追趕成績(jī)。當(dāng)然了，成績(jī)很重要;但是，我們要有正確的態(tài)度去對(duì)待成績(jī)。當(dāng)看到別人的成績(jī)比自己優(yōu)秀時(shí)，不是去氣惱，而是要試著放開(kāi)胸懷去贊美別人。別人厲害，自有其長(zhǎng)處，接納并贊美能夠使我們?cè)趧e人的身上學(xué)習(xí)到長(zhǎng)處。三人行，則必有我?guī)煟總�(gè)人都會(huì)很他的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，贊美并學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，才能使我們有所進(jìn)步。成績(jī)是這樣，待人處世也是這樣。我們作為未來(lái)國(guó)家的棟梁，就應(yīng)該不斷充實(shí)并完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才是一個(gè)高素質(zhì)的中學(xué)生。
無(wú)論是社會(huì)還是個(gè)人，無(wú)論是處在哪個(gè)接層，都同樣地需要競(jìng)爭(zhēng)與贊美。競(jìng)爭(zhēng)，使我們有上進(jìn)心;贊美，使我們有取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。
中國(guó)，雖是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，但競(jìng)爭(zhēng)與贊美能帶來(lái)發(fā)展的動(dòng)力與完善的機(jī)會(huì);而中學(xué)生，成長(zhǎng)中的祖國(guó)之花，若兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美能力，國(guó)家的未來(lái)便會(huì)充滿希望。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 16
歡樂(lè)的晨樂(lè)聲沖破晨霧，在校園的上空盤繞，在生機(jī)勃勃的一月里，我們迎著春日溫暖的陽(yáng)光，伴隨著播種的季節(jié)，迎來(lái)了歡快、精彩一年一度的元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上起床以后，大家飛速的洗完了臉，吃完了早點(diǎn)，不一會(huì)兒，食堂就空空如也，全部聚集到柏油跑道上，同學(xué)們都充滿的期待的眼神看向主席臺(tái)，隨著主持人的`聲音響起，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人都備有一個(gè)哨子，有序的指揮者各位同學(xué)進(jìn)入相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。參加各個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生都在各自的比賽區(qū)域精神抖擻地做著賽前準(zhǔn)備。
隨著裁判員一聲聲響亮的哨聲、口令聲，各項(xiàng)比賽都進(jìn)入激烈的角逐。最激烈要數(shù)200跑，我也是其中一員，賽道兩旁的同學(xué)們撕心裂肺地喊著、叫著，無(wú)數(shù)的加油聲激起了我勇奪冠軍的欲望，燃燒著我熊熊的斗志，我卯足了勁向前沖，可是才跑到一半，我就有種力不從心的感覺(jué)，但心中的執(zhí)念讓我拼盡全力向終點(diǎn)猛沖，一不留神，另一位選手超過(guò)了我，我咬緊牙，拿出吃奶的力氣去追趕，剛要超越他時(shí)，他又加了把勁，我仍然被甩在了后邊。這時(shí)，全場(chǎng)師生都沸騰了。在最后幾米的沖刺中，我還是沒(méi)能超越對(duì)手。我的心情非常復(fù)雜，相信和我一樣的運(yùn)動(dòng)員也有類似的失落感。雖然我沒(méi)有得到所期望的冠軍，但是我已經(jīng)盡力了。
美好的時(shí)光總是走得那么快，不知不覺(jué)，各項(xiàng)比賽都接近尾聲，同學(xué)們臉上都帶著各不相同的表情，有興奮、有失落、還有……總之，各種表情都訴說(shuō)了競(jìng)爭(zhēng)中的成與敗，得與失。
競(jìng)爭(zhēng)。一看到這個(gè)詞，我就會(huì)情不自禁地想起那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然已過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，但卻深深印在我心頭。在生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，只有競(jìng)爭(zhēng)，才能記起我們?nèi)テ床⑷^斗的激情。使我們更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷地超越自我，在競(jìng)爭(zhēng)中一起奮進(jìn)、拼搏吧！
激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文 17
媽媽說(shuō)，從小需要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，需要有一種不服輸?shù)膭蓬^。爸爸說(shuō)，看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處能去贊美也很重要。而我卻想說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)中不忘發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，讓競(jìng)爭(zhēng)煥發(fā)出一種理性的光芒，只有這樣，放才能收獲成果，收獲一種別有洞天的人生之境。
競(jìng)爭(zhēng)，自古有之。興許我們應(yīng)該感謝競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)讓我們看到了自己的不足，競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)造了一種“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的社會(huì)態(tài)勢(shì)。然而，盲目的競(jìng)爭(zhēng)而忘卻了回頭好好審視自己的對(duì)手，忘卻了對(duì)他們的長(zhǎng)處投以贊賞的目光，甚至于一味競(jìng)爭(zhēng)而棄道德良知不顧而一心只求置對(duì)手于死地，其結(jié)果智慧是鬧得自己身敗名裂，鬧得自己被世人所不齒，被后世所笑話。
同時(shí)師承鬼谷的龐涓和孫臏不失為一個(gè)很好的例子。師出同門，競(jìng)爭(zhēng)本就不可避免。然而龐涓深知孫臏才智謀略比自己高出一籌，他一心只想著除掉孫臏，一味自己這么做才能保住自己的權(quán)益。殊不知，若是他能夠正確看待競(jìng)爭(zhēng)，欣賞孫臏的才智并虛心向之學(xué)習(xí)，最后又怎么會(huì)落得一個(gè)狼狽而死的結(jié)局呢？
要競(jìng)爭(zhēng)，更要看到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，讓競(jìng)爭(zhēng)煥發(fā)出理性的光芒。唯有這樣，我們才能泰然面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，處世不驚。
同為胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志的曹操和劉備可謂令人深感敬佩。當(dāng)年劉備在曹操帳下是，曹操的謀士提醒他說(shuō)劉備日后必反。而曹操卻不甚為意。曹操并不是傻，而是他的大家風(fēng)范，他的理性競(jìng)爭(zhēng)，他的愛(ài)才之心，使他一笑置之。于是，青梅煮酒論英雄，成就了后世的一段佳談�！爱�(dāng)世之英雄，唯操與使君耳！”多么大氣磅礴的一句話，從這句話中，我們足以看出曹操理性競(jìng)爭(zhēng)的一面。在那一刻，他的.形象足以讓我們仰望。
其實(shí)這樣的例子并不少見(jiàn)，周瑜和諸葛亮在《三國(guó)演義》中便很好地詮釋了智慧競(jìng)爭(zhēng)而不動(dòng)欣賞他人，學(xué)習(xí)他人，其結(jié)果只能是發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀痛之聲。試想，若是周瑜能夠理性地學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，那么“既生瑜，又生亮”豈不美哉？
敗者為寇這樣的觀點(diǎn)我不敢茍同。當(dāng)年西楚霸王鴻門宴上放走劉邦，恰是其王者形象的最好體現(xiàn)。理性的競(jìng)爭(zhēng)總能讓人由衷地感慨他們的大度量。
讓我們學(xué)會(huì)理性地競(jìng)爭(zhēng)，讓競(jìng)爭(zhēng)煥發(fā)出理性的光芒，以此收獲一番成果，收獲一番不一樣的心境吧。
【激烈的競(jìng)爭(zhēng)敘事作文】相關(guān)文章：
一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)作文04-30
五年級(jí)敘事作文：競(jìng)爭(zhēng)02-17
競(jìng)爭(zhēng)話題作文：合作與競(jìng)爭(zhēng)08-24
競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文：競(jìng)爭(zhēng)與合作10-30
競(jìng)爭(zhēng)話題作文：合作與競(jìng)爭(zhēng)是朋友10-30
競(jìng)爭(zhēng)的作文01-13
激烈的比賽作文09-14
競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文：成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)10-30
競(jìng)爭(zhēng)話題作文：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在10-30
競(jìng)爭(zhēng)02-05