風(fēng)景作文集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
有人喜歡景色秀麗的桂林山水，有人喜歡擁有古代氣息的黃姚古鎮(zhèn)，而我卻喜歡藏在山谷的九寨溝。
當(dāng)你進(jìn)到景區(qū)，大大小小的湖泊映在入你的眼簾，讓你每時(shí)每刻都忘不了它們。
站在高處往下著，大大小小白的胡泊都鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
往前幾十步，你就會(huì)聽(tīng)到“嘩華嘩”的`響聲，說(shuō)明你已經(jīng)來(lái)到了瀑布前。這個(gè)瀑布像一條細(xì)帶飄落下來(lái)，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。這讓人想到李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
繼續(xù)向縱深前進(jìn)，當(dāng)林深葉茂，游人逐漸減少時(shí)，注意，你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物常常出沒(méi)的地方。
也許，就在正前方，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正眨著那雙如機(jī)靈的小眼睛監(jiān)視著你。
也許，你運(yùn)氣好，看到一只憨態(tài)可掬的大熊貓正若無(wú)其事地咬著嫩綠的竹葉。
也許有一只行動(dòng)敏捷的小熊貓從山腰跑到山腳，美滋茲地對(duì)著湖面照鏡子。
也許，有一只善于奔跑的羚羊突然間從草叢中竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清楚，就就跑向了這樹(shù)林中。
啊，景色秀麗的九寨溝，你真是異獸珍禽的家園。平湖飛瀑，你讓誰(shuí)都流連忘返的。
風(fēng)景作文 篇2
那天中午，本該太陽(yáng)值班，可風(fēng)把太陽(yáng)趕走了，烏云趁虛而入。太陽(yáng)生氣了，金色的光輝不見(jiàn)了，頓時(shí)地面上漆黑一片，像是被黑鍋罩住了一樣。過(guò)了一會(huì)，豆大的雨滴從天而降，原來(lái)是烏云在搗鬼，他打開(kāi)了天庭的水閘，向人間灑水。窗外一切的景物都像是被罩上了一層紗，雨滴打在窗戶(hù)上發(fā)出“啪啪”的聲音。樓下的行人行色匆匆，有的用手抱著頭；有的用手里的物品遮雨；有的迅速打開(kāi)雨傘。地面上的雨水匯成一條小溪，順著排水渠緩緩流走。
烏云看著熱鬧，又伸出了罪惡之手，把水閘開(kāi)得更大了。這時(shí)，傾盆大雨瓢潑而至，窗外的.景色已經(jīng)看不清了，因?yàn)榇皯?hù)上形成了一層厚厚的水膜，像是有人在向我們的窗戶(hù)噴水一樣，“嘩嘩”的聲音沖進(jìn)耳膜。這時(shí)，我和媽媽下樓買(mǎi)東西。樓下，零星的行人快速行走著，尋找避雨的地方。雨點(diǎn)打到地上水洼里，形成一個(gè)個(gè)巨大的水泡，迅速消失之后形成一個(gè)波紋。隨著水流越來(lái)越大，“小溪”變成了“小河”，奔騰在排水渠里。樓旁的排水管充分發(fā)揮作用，排出和他一樣粗的水柱。因?yàn)橛晏�，我和媽媽回到了家�？墒谴笥隂](méi)有絲毫要停的意思，于是，我伴著雨聲入眠……
第二天早晨，陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)天空格外的藍(lán)，淡淡的云慢慢的飄著。樓下傳來(lái)孩子們嬉鬧的笑聲。地面被雨水洗刷一新。雨后的一切都變得更加美好了！
風(fēng)景作文 篇3
春天到了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。它拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色裙子推開(kāi)寒冷的冬天婆婆，把它的美麗展現(xiàn)得淋漓盡致。
春小姐用她溫柔的手喚醒了所有飛往南方的鳥(niǎo)兒，讓它們回家。這不是！燕子高聲歌唱，仿佛在演奏春天的樂(lè)章。黃色的草坪已經(jīng)有了一些朦朧的綠色，這可以讓春天的女孩高興。當(dāng)她看到這些花時(shí)，她更加高興了！被稱(chēng)為天下第一花的牡丹，紅綠相間的`禮服展現(xiàn)出王者風(fēng)范，英姿颯爽，雍容華貴。羅斯也不甘示弱。雖然不如牡丹的單枝秀，但卻比得上牡丹的華美、嬌艷。
春天不如夏天的雷電，秋天的豐碩果實(shí)和冬天的童話(huà)仙境，但是我仍然喜歡春天，因?yàn)樗o人們帶來(lái)溫暖和美麗。
風(fēng)景作文 篇4
思緒總在不停旋轉(zhuǎn)，提起筆多時(shí)卻不知該寫(xiě)什么。定身學(xué)習(xí)中努力努力，每天六小時(shí)的休息時(shí)間也已成了習(xí)慣，而絲毫未覺(jué)疲勞。進(jìn)入一所好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力隨之增強(qiáng)，有時(shí)候總會(huì)懷念起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。小學(xué)的語(yǔ)文作抄寫(xiě)半張知識(shí)點(diǎn)，而初中，是背寫(xiě)三張半。上了初中，我的碧玉佳年華隨之到來(lái)，我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實(shí)，我的青春。
眼睛微有些近視，無(wú)法直視太陽(yáng)光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學(xué)校，進(jìn)行我新一天的學(xué)習(xí)。而在寂靜文明的校園中，我有了伙伴，在友情容不下第三者的想法中，一次次寬容別人。隱忍，我的耐心。
我漸漸愛(ài)上了詩(shī)詞賞析，而愛(ài)上了古風(fēng)詩(shī)句。天然自成的韻律堪為經(jīng)典，作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關(guān)政的書(shū)籍經(jīng)常翻開(kāi)閱覽，一些未知詞語(yǔ)總會(huì)被我似不經(jīng)意似的隔過(guò)去，就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書(shū)的時(shí)候去翻字典，會(huì)打亂我的興致，而我讀書(shū)時(shí)可以說(shuō)是“兩耳不聞窗外事”，“一會(huì)兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊，簡(jiǎn)明了說(shuō)就是用這些話(huà)打發(fā)人。
有時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場(chǎng)所不顧儀態(tài)好幼稚，而我對(duì)那些被稱(chēng)為“童心不老”的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)絲毫沒(méi)有意見(jiàn)。就好比一個(gè)人的臉上寫(xiě)著“壞人”，外人就不在猜忌他，確信無(wú)疑他就是個(gè)壞人。當(dāng)這個(gè)人的臉上寫(xiě)著“好”的時(shí)候，誰(shuí)能不懷疑他？誰(shuí)會(huì)在自己喝高的時(shí)候說(shuō)自己沒(méi)喝酒很正常？
和伙伴一起討論叛逆青春，和朋友一起打球，偶爾一日不回家，家長(zhǎng)不擔(dān)心也不足為奇。在學(xué)習(xí)的壓力中不會(huì)陶醉，但也會(huì)偏愛(ài)某些科目。古風(fēng)詩(shī)文也成了我鐘愛(ài)的，去年四月，網(wǎng)絡(luò)流傳這樣一句——長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵輾，我把蕭再?lài)@。我不斷思考著它的韻律，一句詩(shī)的美妙所在這么明顯，之為我所愛(ài)。
在陌生的環(huán)境里，總有人會(huì)扶持著我上路，他們是我不認(rèn)識(shí)的.，而在我一切都懂的時(shí)候，我們的關(guān)系疏淡了，幾乎不交談�？倳�(huì)在幾個(gè)月之后，會(huì)給對(duì)方一句：嗨，你還好嗎？我感謝每一個(gè)幫助過(guò)我的人，盡管你的本質(zhì)不純，我感謝你們?cè)跓┰陼r(shí)的一句問(wèn)候。姜姐姐，你說(shuō)過(guò)的——我們只是茫茫人海中的兩個(gè)人，無(wú)任何關(guān)系，朋友，只是一種親密的表現(xiàn)。
享受生活，充實(shí)青春。我會(huì)在我走向成熟的路上留下一個(gè)個(gè)標(biāo)記符號(hào)，十年后的我回想著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸無(wú)盡。
青春，你是此生最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
在我的校園，你要問(wèn)我哪里的校園風(fēng)景線(xiàn)最美的話(huà)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“操場(chǎng)！”因?yàn)樗駛�(gè)游樂(lè)園給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
進(jìn)入校園，第一眼望去的是操場(chǎng)，操場(chǎng)里面是打籃球的地方，中間畫(huà)了一個(gè)圓形，兩邊就是籃球架。操場(chǎng)中間是跑道，有白色的結(jié)線(xiàn)中間就是跑步的地方。在操場(chǎng)外是一塊草坪，草坪綠油油的'好似一大塊綠地毯。草坪上有乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、足球場(chǎng)……
“叮叮、叮叮……”下課了。同學(xué)們紛紛地跑下來(lái)，臉上帶著笑容，有的人在打乒乓球，有的人在打籃球，還有的在跳繩……你逐我趕的臉上閃著豆大的汗珠，無(wú)數(shù)的歡笑聲打破了學(xué)校的寧?kù)o。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，操場(chǎng)就堵得水泄不通，好像連一只螞蟻都進(jìn)不去。“叮叮、叮�！庇稚险n了，有同學(xué)說(shuō)：“哎—好想再玩一會(huì)兒呀！”還有同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)好了！下課再來(lái)打一場(chǎng)�！彼麄円酪啦簧岬幕氐浇淌摇�
“哈哈”你喜歡這個(gè)“游樂(lè)園”嗎？歡迎您的參觀！
風(fēng)景作文 篇6
梔子花開(kāi)了，在盛夏恬靜地笑，想起了那個(gè)夏天，那個(gè)默然綻放的身影，那道觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
院子里的花，擁?yè)頂D擠，吵吵嚷嚷，無(wú)不明艷，無(wú)不晃眼。也是，如此多的花，如若不灼灼夭夭，定會(huì)被挪至墻角。
也曾買(mǎi)過(guò)一株默然的，一樹(shù)蔥蘢，賣(mài)花的人信誓旦旦地說(shuō)，定會(huì)開(kāi)花。我挪出一片陽(yáng)光充足的地方，憧憬著春天它的花，是如火的紅，還是深邃的藍(lán)。
是那樣快，春天便來(lái)了。它，應(yīng)該早已迫不及待了吧？臘梅花開(kāi)了。迎春花開(kāi)了。水仙花開(kāi)了。桃花，杏花，梨花的花骨朵兒已經(jīng)結(jié)了滿(mǎn)枝了。我的手像梳子一樣，把它的葉冠梳了個(gè)遍，卻一個(gè)花骨朵兒也沒(méi)有。
已是暮春。我邊走路，邊踢著石子。我最重視的綜合評(píng)測(cè)表上，老師除了“尚可”二字，再無(wú)他言。是因?yàn)槲疑险n時(shí)總是沉默嗎？是因?yàn)槲铱倫?ài)坐在后排低著頭嗎？是因?yàn)槲铱傂⌒囊硪恚幌衿渌瑢W(xué)那樣與老師玩耍親昵嗎？可我上課的認(rèn)真，作業(yè)的工整，默默的努力，老師難道看不到嗎？
回到小院，準(zhǔn)備看看那盆不開(kāi)花的花有沒(méi)有在春天將盡的時(shí)候絢爛一回。可目力所及，哪里有那一樹(shù)蔥蘢。心，一沉。它被搬到了墻角，與雜草枯藤混跡一處�？杖碧幪畹氖且慌瓒霹N，開(kāi)得明艷，風(fēng)頭正盛。那嫣紅的.花瓣，張揚(yáng)的笑，刺痛了我的眼。
春天的尾巴掃過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼，便是五六月份，是所有的花都在抽枝長(zhǎng)葉，無(wú)暇開(kāi)花的時(shí)候。一日，走進(jìn)小院，一股香氣將我抱了個(gè)滿(mǎn)懷，拂過(guò)我的臉頰，像少女的手，像母親的吻。并不濃郁，但寧?kù)o悠長(zhǎng)。從鼻子鉆到心里，繞了個(gè)圈，又打了個(gè)結(jié)。像輕紗，像薄霧，像低語(yǔ)，像呢喃，像一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事。
原來(lái)，竟是角落里的它。它，原來(lái)是一株梔子花。
這才注意到它。它瘦了，皮包骨頭，陽(yáng)光并不慷慨，它細(xì)如柳條的枝扭曲著，這里一折，那里一拐，硬是碰到了一縷陽(yáng)光。整個(gè)梔子花樹(shù)，一邊皺在墻邊，葉子黃得幾近透明；另一邊極力伸展，像一只手臂，向著光的那方，在期盼，在渴望。
這干枯、羸弱的梔子樹(shù)，竟開(kāi)出了令我期待已久的梔子花。有的是含苞待放的，花骨朵裂了一個(gè)小口，香氣就從那兒漏了出來(lái)。盛開(kāi)的梔子，邊緣還滲著一點(diǎn)兒青綠，中間是純白的，像晚禮服上的緞帶，每一朵花，是熱烈的，也是含蓄的，綻出一片燦爛的白。那潔白的花朵與那灰枯的枝干，像垂暮的青衣穿上了花旦的水袖，干枯開(kāi)裂的指尖點(diǎn)上了豆蔻，我以為一樹(shù)繁盛會(huì)將它壓垮，可它用毫無(wú)綠意沉淀的葉，滿(mǎn)是節(jié)瘤的枝，垂到地上又硬是咬牙抬起頭的莖，撐起了一片芳華。
或許是因?yàn)檫@滿(mǎn)庭芳香，梔子花又被搬回了原來(lái)的位置。陽(yáng)光愛(ài)憐地?fù)崦�，清風(fēng)貪婪地嗅著它的清香，沒(méi)有人忽視，我只看到，人們?yōu)樗鼈兊囊粯?shù)霜雪所驚艷；我只看到，梔子花開(kāi)，開(kāi)在鄰家姑娘的發(fā)梢。
醉在花香里，我不由笑了。桃李不言，下自成蹊。人們?yōu)闂d子所傾倒，是因?yàn)闂d子在角落里頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不去抱怨命運(yùn)；是因?yàn)闂d子在絕境中，卻無(wú)比馥郁芬芳。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。與其抱怨逆境之苦，抱怨努力不為他人所見(jiàn)，不如努力讓自己開(kāi)出花來(lái)，讓自己滿(mǎn)庭飄香。待我一樹(shù)花開(kāi)，自會(huì)有人為我鼓掌。
梔子花，白花瓣，在夏日里，在晴空下。原來(lái)這就是觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，香滿(mǎn)庭院，花滿(mǎn)枝椏。
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