風(fēng)景作文（優(yōu)秀）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁的陰影就在公園的小徑上，輕跳，躍蕩。
輕跳，躍蕩，也是我歡快奔跑的腳步，我喜歡聽(tīng)這腳步“咚咚，咚咚……”不斷向前的節(jié)奏與力量，尤其是早晨，在這美妙的的陽(yáng)光下！
拐過(guò)一道彎，一道別樣的風(fēng)景引起了我的注意，那是一對(duì)情侶 ，兩件異常醒目的紅色T恤，后背上“不離，不棄”四個(gè)字，就像兩簇跳動(dòng)的黃色火苗，時(shí)時(shí)勾引著你的目光。他們也在奔跑，而且是手牽著手，“哦，不至于吧，秀恩愛(ài)，不怕摔掉大牙嗎？”。
可他們就要這樣倔強(qiáng)地在樹(shù)陰下穿梭，一起抬腿，一起落地，一起向左，一起向右，就如兩條平行線，不斷向前，卻永不相交；就如一對(duì)戲水的鴛鴦，動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。他們就這樣旁若無(wú)人地在光影中變幻，四只腳印就像在英語(yǔ)本上畫出了四線三格，就像在黑白琴鍵下的四指舞蹈……
終于，他們停了下來(lái)，相視面對(duì)說(shuō)著什么，那女的伸出手，輕輕拂去男的臉上的汗滴，那男的就燦然一笑，而他們的另一雙手依然十指相扣。
這對(duì)奇葩的情侶啊，他們的舉動(dòng)引起了我極大的好奇心，不由的我停下腳步向他們望去：那女子，三十歲左右，彎眉，笑眼，披肩的長(zhǎng)發(fā)，很是溫柔；男子，年齡相仿，身體有些瘦，他揚(yáng)著頭，臉龐棱角分明，眼睛……
哦，那是一雙失去了光澤的眼睛，卻努力地?fù)P起來(lái)，尋找著陽(yáng)光的方向。那一瞬間，我明白了，這位叔叔是個(gè)盲人，那位阿姨其實(shí)是一直牽著他的手，帶他奔跑。
陽(yáng)光，照在他們的頭頂，照在他們流過(guò)汗水，踩過(guò)腳印的地方，金光閃閃，金光閃閃……
金光閃閃，也融進(jìn)了我的心，滿滿的，滿滿的！
“我愛(ài)你，為了你，我可以上刀山，下火�！�，這是誓言還是真愛(ài)，我不知道！但我知道，真正的.愛(ài)，是有一天，我看不見(jiàn)了，你的手就是我的“眼”，帶我轉(zhuǎn)彎，前行，奔跑；帶我去感受春天的風(fēng)，冬天的雪；帶我聽(tīng)風(fēng)過(guò)，望云起，自由呼吸……
“牽著你的手，我不怕任何以后，牽著你的手，那是幸福的理由……”奔跑……一起！
我喜歡奔跑，在充滿陽(yáng)光的早晨，喜歡那“咚咚咚”的，不斷向前的節(jié)奏與力量，更喜歡那身邊不斷變幻的美麗，動(dòng)人的風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇2
神仙居是仙居最著名的旅游勝地，一聽(tīng)到這個(gè)名字，就會(huì)使我們聯(lián)想到，那是不是神仙住的地方呢？那一定很美吧！
我迫不及待地想馬上進(jìn)入那美麗的仙境。下了車，我環(huán)顧四周，只見(jiàn)山峰連綿起伏，像波濤起伏的大海一樣，雄偉壯觀。從山腳到山頂都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，我們沿著林間小路一邊走一邊欣賞四周美麗的風(fēng)景。
我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)山頭都擁有自己的形象呢！就說(shuō)將軍巖，它是一個(gè)人頭的側(cè)面像，頭戴鋼盔，身穿盔甲，眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓都很分明。在將軍巖的對(duì)面正是美人峰，那山形起伏，呈現(xiàn)出了優(yōu)美的曲線，就好像一位年輕的姑娘臥在那兒。神鼠馱石，它是被大石頭壓在下面的一只可憐的`小老鼠。神筆畫天，它是一支神筆，筆尖是朝著天上的。還有天馬行空，雄鷹展翅……，許多千奇百怪的奇峰怪石，讓我看得眼花繚亂。
我更喜歡的是象鼻瀑。走進(jìn)瀑布，就聽(tīng)見(jiàn)了嘩嘩的水聲，山泉水一瀉千里，猶如一匹很長(zhǎng)的白布從半空垂掛下來(lái)，微風(fēng)一吹那瀑布，水滴就像仙女散花一樣落在了游人的身上。瀑布落入水潭里，潭水卷起了一朵朵白色浪花，這讓我想起李白寫的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我把手浸入水中，感覺(jué)泉水十分清涼，舒服極了。
神仙居真是山青水秀的好地方。走進(jìn)神仙居，仿佛走進(jìn)了一幅美麗的山水畫中。
風(fēng)景作文 篇3
從我家，經(jīng)過(guò)兩個(gè)轉(zhuǎn)角，就會(huì)到學(xué)校的南大門。一路走去，溫柔的秋風(fēng)會(huì)用手細(xì)細(xì)地?fù)徇^(guò)我的臉、我的五官，接著繞至腦后，為我整理無(wú)精打采的發(fā)梢。行過(guò)路口，往前走，誰(shuí)家的鸚鵡在夏日早晨充當(dāng)一臺(tái)小小的鬧鐘？向右望，是誰(shuí)一年四季用心照顧他的菜園？向左看，寒冷的冬天里怎么只有麻雀起得早，在電線上蹦蹦跳跳的？繞過(guò)轉(zhuǎn)角，交通號(hào)志切換著紅、綠、黃；一臺(tái)臺(tái)的車從面前呼嘯而過(guò)。緊接著，南大門到了。走進(jìn)去，便是一天陪伴我超過(guò)八個(gè)小時(shí)的校園。
位于海邊，早晚溫差和天氣變化非常明顯，而剛過(guò)完年時(shí)，又往往春寒料峭。所以，在這一帶，初春時(shí)，除了櫻花開(kāi)著，其它花朵都還睡著。也因此，最美、最香的時(shí)候，要算是四月。這時(shí)候呀，既不如冬天冷，也沒(méi)有夏天熱，天氣和溫度也漸趨穩(wěn)定。于是，學(xué)生們的活躍，在此刻展露無(wú)遺，一眼望去盡是生龍活虎，連上課時(shí)也不例外。當(dāng)你坐在教室時(shí)，除了我們習(xí)以為常的竊竊私語(yǔ)、嘻笑怒罵之外，或許還會(huì)聽(tīng)到同學(xué)心血來(lái)潮，突然高歌幾曲呢!
當(dāng)你感到寂寞，鳥(niǎo)鳴將透過(guò)窗子，貫穿你的耳朵。那些對(duì)世界充滿好奇的歡愉樂(lè)音，或尖銳或圓潤(rùn)，或高亢或低沉，會(huì)狠狠地扎進(jìn)你的心臟。若是望向窗外搜尋鳥(niǎo)兒的蹤跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，操場(chǎng)的那塊草皮已茁壯成一片碧綠；花圃竟長(zhǎng)出了一朵一朵春日下未融的雪花或者一串一串新年后剩下的鞭炮！假如比別人幸運(yùn)，你更來(lái)得及在夏天來(lái)臨前，捕捉到被天帝的珠寶折射過(guò)后千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)！
春天過(guò)了，夏天便來(lái)了�？窗�!金黃色的美麗烏鴉在天上散發(fā)耀眼的光輝!他的耀眼是高溫的武器，尖銳而灼熱。但是，學(xué)生們對(duì)他從不畏懼。防曬乳一抹，籃球一抱，腿跟著一跨，我們?cè)诩磳⒖窘沟牡乇砩铣驁?chǎng)飛奔而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你能看到，好幾顆小小的紅太陽(yáng)在大家手上盡情燃燒，完美的拋物線就是日升日落的軌跡。六月到，則鳳凰花開(kāi)，再熱情的夏天也不免感傷。汗與淚陪著花瓣，成長(zhǎng)的甜美伴著別離的苦澀。三年前，他們師生相遇，如今，他們?cè)谑致房谡f(shuō)著祝福和叮嚀，珍重再見(jiàn)。
隨著時(shí)間的推移，秋天已然來(lái)到，在門上敲響了節(jié)奏，地表緩緩?fù)藷�，太�?yáng)也已不再直射。盡管如此，一棵棵的樹(shù)卻燃燒了起來(lái)。�。∷麄円欢ㄊ侵肋\(yùn)動(dòng)會(huì)近了，趁著離冬眠還有段時(shí)間，在幫我加油打氣！盡管色澤不如楓紅，一樹(shù)一樹(shù)的紅、橙、黃，甚至病懨懨的褐色都為校園增色不少。于是，透過(guò)耳畔的輕風(fēng)，我聆聽(tīng)他們心底的熱情。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他們薄脆的手掌和殘破的嗓子也堅(jiān)持藉著風(fēng)，要給予我們最有誠(chéng)意的掌聲加尖叫！聽(tīng)，多動(dòng)人的.歡呼！真希望冬天晚點(diǎn)來(lái)，好讓我滿足空虛已久的虛榮心。
冬天一到，溫度確確實(shí)實(shí)的降了下來(lái)，而樹(shù)梢僅存的火焰也已燃燒殆盡，剩下的灰燼支撐不住，紛紛飄落，用他們的余溫做成大地的棉被。那是慈愛(ài)的母親害怕孩子著涼，親手縫制的被子。就這樣睡著一定不會(huì)寂寞，而且還很舒服吧？正思索著，我聽(tīng)見(jiàn)了大地像是催眠曲般，輕柔的鼾聲。舉目四望，只見(jiàn)同學(xué)們像一只只小蝦子，以各式各樣的姿勢(shì)蜷縮著趴在書桌上，沉沉的睡著�？粗粗�，不知不覺(jué)中，意識(shí)逐漸模糊，我也跟著陷入睡夢(mèng)中。
正值初春，你瞧見(jiàn)校園里，是什么風(fēng)景了嗎？像是林黛玉多愁的血和善感的淚結(jié)合，打在了墻邊那干枯的孤寂，緋寒櫻盛開(kāi)在瘦弱的枝上。在微風(fēng)中搖曳著的零星粉紅啊!正兀自和蜂，交頭接耳、吐露心事。櫻花樹(shù)下，我佇立在冒著青芽的枝椏間，仰頭看著，久久不忍離去。
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