那一道風景線-小學生記敘作文500字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的那一道風景線-小學生記敘作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴一響，同學們便沖向教室后方，圍成個半圓，你一句，我一句，指指點點地議論著，頓時，教室的那一角成了一個大集市——熱鬧非凡！

　　我這兒擠擠，那兒擠擠，好不容易，總算鉆進了人群中間，哦！原來在看生態(tài)瓶呢！嘰嘰喳喳的說話聲不斷傳入我耳中，同學們有的說：“你看！你看！那個生態(tài)瓶中的水草長得多茂盛��！”有的說：“瞧！那個生態(tài)瓶里的泥鰍游來游去，生命力真旺盛�。　边�有的說：“你快看，那個紅色的生態(tài)瓶，它可真大，里面的那只金魚過得一定很開心！”

　　那一個個生態(tài)瓶有方的，有圓的；有白的，有黑的；有大的，有小的；有的裝著密集的浮萍；有的裝著綠油油的水草；還有的'裝著生機勃勃的金魚，奇思妙想，五花八門。

　　瞧，最右邊的那個透明餐盒便是我的生態(tài)瓶。這可是我在周末費了九年二虎之力才完成的杰作。

　　生態(tài)瓶，顧名思義，即是一個小型的生態(tài)系統(tǒng)。里面有泥沙、水草、螺螄、小魚。當然了，水和沙子也是必不可少的哦！水草通過光合作用，釋放氧氣，供水里的生物呼吸，水里的小動物們以水草為食，排出的糞便又成為了水草生長的部分養(yǎng)料。而且沙子還能起到凈化水的作用哦！這樣，生態(tài)瓶中的生物與非生物相互作用，相互依存，只要有一個環(huán)節(jié)被破壞，就會失去生態(tài)平衡。按著這個原理，制作生態(tài)瓶時可不能放太多水草，也不能放太多小動物。別看一個小小生態(tài)瓶，里面的學問大著呢。

　　嘻嘻哈哈的喧鬧聲中，我默默祈禱著：別看現(xiàn)在個個神氣十足，不知誰能笑到最后。我的寶貝，你們可得爭氣呀！

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