給我風景的人作文800字
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的給我風景的人作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景不單單只是景區(qū)的景色，從他身上，我看到了不同的風景。
五年級，我開始接觸大提琴，一開始，對此還比較感興趣，但是自從到了初二，由于學業(yè)的繁多，我變得忙碌起來，以至于每個星期最多只會練一次琴。漸漸地，我便有些生疏了……。
每個星期日的晚上，我都會到老師家里上課，今天，亦是如此。“你是不是沒有練琴��？”我低下了頭，用蚊子一般大小的聲音回答道：“嗯。”“為什么不練？”“學習任務重，晚上沒有時間練。”“難道這里只有你一個人是初二？高中的不也在練嗎？”我的頭更低了，此刻真想找個地縫鉆進去，連縫里的東西我都能看得一清二楚�！澳阍倮槐�。”由于幾個星期沒練琴，指法等等都有些生疏，不知不覺，連速度也慢了下來。“你就準備這樣去參加比賽？那這樣你豈不是在拖大家的后腿？如果我們沒有拿到獎，是不是你的責任？……”朱老師的`話深深觸動了我，他就這樣說了半個小時，霎時間，我的臉有些熱，慢慢地紅了起來，心中五味雜陳，也有了些后悔和羞愧之意……。
“把頭抬起來，今天晚上沒有其他學生了，我陪你練到會！”朱老師斬釘截鐵地說道。我朝窗外望了望，黑漆漆的一片，但仍有幾盞燈火，難不成那就是我的希望？
時間在我的手指縫里悄悄地溜走，譜子我只用了半個小時的時間就拉熟了。“很好，你看，你其實很有天賦，干嘛不利用呢？”受到老師表揚的我比吃了蜜還甜。以前的我，總覺得練琴時枯燥乏味的，但現(xiàn)在的我認為其實練琴時非常有意思的，更何況在老師的表揚下，使我對大提琴更加自信，對她產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。那一個個音符就像一滴滴小水滴，那五根線便是一塊塊惟妙惟肖的石頭，每一個小節(jié)是一條清澈的小溪流，每一首曲子便是一瀉千尺的瀑布……展現(xiàn)在我眼前的，似乎是一道美麗的風景線。這處美麗的風景賤賤地吸引著我。
這樣看來，當我再次彈奏這首曲子時，我的心情也會和它一樣變得歡快活潑，它就是一處美麗的風景，吸引這我，而朱老師把我從小黑屋里帶到了這處美麗的風景面前，他便是那個給我風景的人！
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