一次尷尬的經(jīng)歷作文[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的一次尷尬的經(jīng)歷作文，希望對大家有所幫助。

　　春天，校園里春意盎然，到處生機(jī)勃勃，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我伴著陽光，踏著春色進(jìn)了校園！我曾獨自漫步在校園中，蹙眉凝思；也曾結(jié)伴而行，縱情歡笑�；蛟诖猴L(fēng)中接受陽光的沐��；或在細(xì)雨中接受洗禮。而迎著噴薄欲出的朝陽漫步徐行卻還是第一次—— 也就是這樣的好心情，才能讓我撞見一件“好事”！

　　早晨，走進(jìn)校園，在不經(jīng)意間，我看見草坪上有一個亮閃閃的東西，開始，我只想走過去瞧瞧，后來，轉(zhuǎn)念又想：“不是什么貴重物品吧？是錢？還是……算了，去看一下不就行了，我飛奔過去……”乍一看，呀！是一塊“天王”表，真不可思議！今天撞了狗屎運了！可是，我要這表有什么用呢？戴著又太大；不如交給老師，享受一下被表揚(yáng)的感覺也不錯！這一路上，我都在想象著中午廣播播我的“光榮事跡”！來到辦公室，才發(fā)現(xiàn)老師不在，在我轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見教導(dǎo)主任笑盈盈地朝我走來。我一邊敬禮一邊說：“老師，早上好！”他說：“早上好�！蔽肄D(zhuǎn)念又想：班主任不在，交給教導(dǎo)主任也照樣會得到表揚(yáng)的。我便對他說：“老師，今天我來的時候看見一塊表掉在草坪上了，我想應(yīng)該是老師得吧？麻煩您在中午廣播時幫我找到失主，那我就放心了！”教導(dǎo)主任說：“好，我會的，你真是拾金不昧的好孩子！”我道了再見后便懷著激情到了教室，隨后又四處宣揚(yáng)，搞的人盡皆知！

　　一眨眼的功夫，中午到了，音樂完了后，播音員開始播，我們班頓時鴉雀無聲，同學(xué)們也不時向我投來贊賞的目光，我心中暗暗的笑，等到播音員把投稿讀完，要宣布別的事情時，我們班的人的耳朵個個都豎了起來，可是迎來的卻是給我的晴天霹靂：“下午1：30，班主任到閱覽室開會�！鳖D時，我瞠目結(jié)舌，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去……

　　回到家后，我想了很多，原來這時的我才真正明白：“做好事不留名”的真正含義。我鄭重的在日記本上寫下，在我的心中刻下：“拾金不昧”。

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