那一次難忘的經(jīng)歷作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的那一次難忘的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一次難忘的經(jīng)歷作文1
微風(fēng)拂過我們的`臉旁，陽光照射著我們身上 。
上課鈴響了！同學(xué)們急忙回教室，等待老師的到來。
我們挺胸，抬頭 ，看著前方 ，老師走到教師門口，靜悄悄的走到講臺(tái)，這節(jié)是音樂課，我們?nèi)慷枷矚g音樂課，老師說：“把書翻到25頁(yè)”，我們翻動(dòng)了書，老師說：“聽三變，在把書的右下方的問題回答了，我等會(huì)兒點(diǎn)人回答”。我們聽了緊張得直冒汗 。
第一遍， 音樂一響，我們都像是聽過一樣，不于自主的哼了起來，我們都非常安靜的傾聽這首歌，曲調(diào)是那樣“婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”。
音樂放完了！我們想，不錯(cuò)，蠻好聽的，后來，老師說：“第一遍聽完了，第二遍就要回答問題了”，我們都說：“好”！
第二遍，我們看了看題目，拿起了筆，音樂放得很快，我們也寫的很快，我一邊聽一邊寫，不知不覺的音樂放完了，老師說：“第二題放完了后，你們一定有很多收獲，好，第三次就要學(xué)會(huì)開口唱了，而且最后一遍聽完，我就要點(diǎn)人回答問題了”。
第三遍，先開始教室里就開始鴉雀無聲，變成了朗朗上口的歌唱聲，而且歌聲是那么的美妙，自然，每一個(gè)人都開口了。
第三遍聽完了，老師點(diǎn)人回答問題了，老師在那晃來晃去，我們的小心臟也跳來跳去，特別的緊張。突然，老師的手停了下來，卻指到了我，我傻愣愣站了起來…，老師看了看我，又點(diǎn)了別人，那個(gè)同學(xué)勉強(qiáng)的讓老師滿意了，我就那樣站了一節(jié)課。
這一節(jié)課后，我站在教室外面的走廊上，涼風(fēng)吹到我的心里，冰涼涼的，眼睛里的淚水嘩嘩的流到了臉上，不過我知道，這不是老師的錯(cuò)，是我沒認(rèn)真聽講，為什么別人知道，而我聽了三遍卻還不知道怎么回答正確答案，同樣一首歌，同樣的問題，我為什么就是不知道怎么回答這個(gè)問題，我想了很久，很久，然后回到教室。
沒過多久，熟悉而又陌生的鈴聲傳到我耳邊。
那一次難忘的經(jīng)歷作文2
我一想起第一次走玻璃橋，心兒就怦怦跳，真是令人害怕。
星期六，風(fēng)和日麗，我們一家人去體驗(yàn)一下走玻璃橋。我們來到山前，只見玻璃橋橫跨在兩座山峰之間，晶瑩剔透，在陽光下閃閃發(fā)光。
我們登上臺(tái)階，穿好專用鞋套，踏上玻璃橋，我低頭一看，橋面離河面有幾百米高，下面有波濤洶涌的河流，我想：“萬一掉下去，馬上就會(huì)被波浪卷走，帶去見海龍王，那就死定了�！蔽译p手緊緊抓住欄桿，小心翼翼地挪移著腳步，心里像揣著一只兔子在蹦蹦跳跳。爸爸媽媽已經(jīng)走在前面了，爸爸大聲喊：“孩子，別害怕，你看看大家都在橋面走，難道有人掉下去嗎？”是��！大家確實(shí)平安無事，是我自己在嚇自己。于是，我壯著膽子走了幾步，忽然玻璃碎裂了，我嚇了一大跳，我的心像提到了嗓眼兒，怦怦直跳，我連忙抓住玻璃欄桿，生怕掉下萬丈深淵，我蹲著不敢走。這時(shí)，工作人員叔叔和藹地說：“小朋友，別怕，那些玻璃裂痕其實(shí)是玻璃中的小燈泡感應(yīng)到腳步聲而發(fā)光，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺，誤會(huì)是玻璃破碎�！蔽衣犃耍臐u漸平靜下來了，原來是這樣，讓我虛驚一場(chǎng)。我繼續(xù)過橋，玻璃橋跨過河流，再跨過一片樹林。我往下一看，樹葉在腳底下左右搖擺，我感覺玻璃橋也在擺動(dòng)，此時(shí)我心驚肉跳，沒走幾步，急忙抓著玻璃欄桿，全身瑟瑟發(fā)抖，雙腿發(fā)軟，脊背冒汗。我定了定精神，咦！橋是不會(huì)晃動(dòng)，是下面的樹葉在擺動(dòng)，讓人產(chǎn)生幻覺，沒什么可怕的。我要勇敢走過橋，不要讓家里人笑我膽小鬼，別人行，我就一定能行的！這時(shí)，只剩下我一個(gè)人還沒到終點(diǎn)，家里人都到終點(diǎn)了。我閉著眼睛，一步一步向前移，我的耳邊響起了，爸爸的聲音：“孩子你要堅(jiān)持住，離終點(diǎn)只剩一步之遙了�！蔽乙幌掠辛诵判�，快步地走，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)到終點(diǎn)了。我一蹦三尺高，大聲地喊：“耶！我成功了�！�
這次走玻璃橋的經(jīng)歷讓我終生難忘，它讓我明白了人要有克服困難，戰(zhàn)勝自我的勇氣！
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