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請(qǐng)節(jié)約用水小學(xué)4年級(jí)作文
星期五的晚上，我正在看少兒節(jié)目。突然，一則廣告把我吸引住了。
畫面的開(kāi)始是一個(gè)水龍頭在滴水。這時(shí)，一個(gè)小朋友來(lái)了，但是沒(méi)有理水龍頭。畫面轉(zhuǎn)到了一條小河，小河里已經(jīng)沒(méi)有水，岸邊的雜草也已經(jīng)枯萎。
畫面又轉(zhuǎn)到了水龍頭滴水的場(chǎng)景，這時(shí)，一位叔叔來(lái)了，雖然看見(jiàn)了水龍頭在滴水，但也沒(méi)有管。這時(shí)，滴的水已經(jīng)可以裝滿幾個(gè)盆子了。緊接著出來(lái)的畫面是在田野了的小樹(shù)和小草都已經(jīng)枯黃了。
水龍頭還在一直不停地滴水，而田野里的莊稼卻已經(jīng)干枯了，干旱給人們帶來(lái)了極大的災(zāi)難。這時(shí)候水龍頭里滴出來(lái)的水在我眼里仿佛就是一滴滴眼淚，我從電視和書本上知道整個(gè)地球上現(xiàn)在都非常缺水，水資源是多么寶貴啊，可是有些人看見(jiàn)了滴水的水龍頭，甚至是正在嘩嘩流水的水龍頭都視而不見(jiàn)。
水龍頭孩子不停地滴著，更厲害的干旱來(lái)臨了，田地里已經(jīng)種不下任何莊稼，土地已經(jīng)裂開(kāi)了五六厘米。這時(shí)，我真想伸手把畫面上的水龍頭擰緊。正在那一剎那，一只小手伸向了水龍頭，把水龍頭擰緊了。
最后畫面上出現(xiàn)了這樣的幾個(gè)詞語(yǔ)：“舉手之勞”、“珍惜資源”、“保護(hù)水資源”。
看了這則廣告，我不禁陷入沉思：如果人們?cè)倮^續(xù)浪費(fèi)水資源，那么就是在自己傷害自己。讓我們大家一起來(lái)節(jié)約用水、保衛(wèi)地球吧！
節(jié)約用水，從今天開(kāi)始,，從我開(kāi)始！
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