戶外陶藝課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的戶外陶藝課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　星期三，天氣晴朗，我來到小桔燈，今天的課有點(diǎn)兒不尋常，因?yàn)榻裉煳覀円獞敉庾鲆淮翁账�。聽到這話，所有同學(xué)高興得一蹦三尺高，個(gè)個(gè)大喊：“樓老師萬歲！”

　　剛到了做陶藝的地方，看著柜子放著的`琳瑯滿目的陶藝作品，我的心癢癢的，今天我一定要大展身手一次，我和我的搭檔看著桌子上的奇怪設(shè)備，像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦：一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上放著一些陶泥，左下邊還有一個(gè)黑色的小“剎車”。聽了工作人員叔叔的解釋后，我們迫不及待地想準(zhǔn)備大干一場，二話不說，立刻開始做陶泥。

　　我先將手伸進(jìn)水泥里，將手弄濕，然后將“剎車”調(diào)到中間，我的搭檔可調(diào)皮了，他將“剎車”調(diào)到最高，大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得飛快，上面的陶泥立刻飛進(jìn)了水桶里，害得整塊陶泥都報(bào)廢�！疤炷模〔�！”我立刻叫工作人員叔叔，不過叔叔好像很受歡迎，他正在教第三組人呢！等了漫長的5分鐘，叔叔終于來到我們組了，他先從后面的袋子里拿出一塊陶泥，放在大轉(zhuǎn)盤上，用水弄濕，然后用手指從中間鉆一個(gè)洞，將那個(gè)洞漸漸變大，接著弄好邊緣，最后一個(gè)精致的小碗做好了，我和我的搭檔現(xiàn)在不搗亂了，我們兩個(gè)學(xué)著陶藝大師的風(fēng)范，經(jīng)過九九八十一次修整，終于將一塊陶泥變成了一個(gè)小碗，最然看上去有點(diǎn)兒怪怪的，但是看看旁邊同學(xué)的作品，這個(gè)碗做得已經(jīng)很不錯(cuò)了，我們將那個(gè)陶碗放在柜子里，再與下面的作品相比，那簡直就是雙胞胎兄弟，我們越干越有勁，輕輕松松又完成了一個(gè)小碗，我們不但自己做碗，還幫助別人做。

　　唉，快樂的時(shí)光總是短暫的，很快陶藝課就結(jié)束了，我們戀戀不舍地回到了小桔燈。

　　做陶藝可真好玩！我不僅得到了快樂，還懂得了做一件事必須要有耐心，如果沒有耐心，就不可能做好任何一件事。