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手語普及活動(dòng)建議書
一。 指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十X大精神，以全面建設(shè)小康社會(huì)為契機(jī)，努力促進(jìn)荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的同步發(fā)展。
二。 活動(dòng)目的
崇尚“以人為本”，關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心殘障人士，加深溝通，增進(jìn)了解，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)手語，普及和掌握手語，以早日實(shí)現(xiàn)溝通無障礙，促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
三。 活動(dòng)主題
構(gòu)建和諧社會(huì) 溝通從心開始
四。 活動(dòng)背景
在黨的十X大報(bào)告中首次把構(gòu)建和諧社會(huì)作為現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)目標(biāo)，而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，并具有重要意義。殘疾是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所付出的不可避免的代價(jià)，我市現(xiàn)在共有各類殘疾人數(shù)23349人，其中肢體殘疾4698人，聽力殘疾8571人，聽力殘疾3283人，精神殘疾1050人，智力殘疾占全市總?cè)丝诘?。4%，殘疾人作為弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)，而聾啞人所占比例是最大的，他們經(jīng)受著生理和心理兩方面的雙重壓力，對(duì)走向社會(huì)與人溝通交流帶來了障礙，影響到他們正常的生活和學(xué)習(xí)，他們聽不到聲音，不能訴說心中的話語，內(nèi)心深處更渴望與人交流，更希望能得到人們的關(guān)注和理解，關(guān)懷和幫助，少一點(diǎn)歧視，多一些關(guān)懷，才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙，既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺，就不能再讓他們的心靈受到傷害。而手語作為聾啞人的交際工具，也是一種語言，應(yīng)該讓更多的人知道、了解他們的難處，更好的去學(xué)習(xí)手語，普及手語，進(jìn)行心與心的溝通，減少在生活和學(xué)習(xí)中的障礙，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力！
五。 活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟
1。 確定活動(dòng)時(shí)間
以5。12助殘日為中心，前以5。4青年節(jié)、5。12護(hù)士節(jié)開頭，后以12。3世界殘疾人日為結(jié)尾，開展對(duì)手語的宣傳，培訓(xùn)和普及等各項(xiàng)工作。
2。 確定活動(dòng)范圍
可以從以下幾個(gè)范圍開展
高校：以青年志愿者協(xié)會(huì)為主，積極吸納手語愛好者的加入為輔
服務(wù)性行業(yè)：以醫(yī)院等一些服務(wù)性強(qiáng)的單位為主體，再向外多行業(yè)拓展開來
醫(yī)院：以支助中心，導(dǎo)診護(hù)士的群體為主，鼓勵(lì)年輕醫(yī)生，行政職能部門及醫(yī)療醫(yī)技的人員參與進(jìn)來為輔
3。 以團(tuán)市委牽頭，與殘聯(lián)，特校聯(lián)系老師，以安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間
4。 在高校成立手語協(xié)會(huì)的社團(tuán)，進(jìn)一步普及推廣開來。
在醫(yī)院定期進(jìn)行開辦手語培訓(xùn)班，以護(hù)帶醫(yī)，以醫(yī)帶院
六。 預(yù)期效果
能與聾啞人群進(jìn)行正常的日常交流，能掌握基本的日常用語，并學(xué)會(huì)一到兩首手語歌曲，如《感恩的心》等。
我相信手語的不斷普及，必將有力推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)正常人與殘疾人的交流，加深社會(huì)各界對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解。那份流轉(zhuǎn)在十指之間的溫暖 必將感動(dòng)那些靠手語生活的人，更能感動(dòng)千千萬萬普通人的心，從而號(hào)召全體公民為構(gòu)建和諧社會(huì)而付出我們共同的努力，為我市助殘事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份光和一份熱！
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