“自由”地蝴蝶
“你作業(yè)做完了嗎，就玩電腦？“
”嗯……”
“我問你話呢，‘嗯’是什么意思？”
我把鼠標往桌子上一摔：“我都多大了，您能不能讓我自由安排時間？”
“你————”爸爸的食指懸在空中，半天說不出話，最后只是深深地嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了。
“我要自由，這是我的權(quán)利！”我憤怒地朝爸爸吼道。
之后的幾天，爸爸的房門總是緊閉著，時不時傳來叮叮當當?shù)穆曧�，不知道在干些什么�?/p>
后來的一天，爸爸對我說：“走，爸今天帶你去感受‘自由’。”
爸爸帶我來到一片大草坪上。他把雙手背在身后，讓我猜他拿的是什么。
“趕緊拿出來，猜什么猜啊，幼稚�！蔽绎@得極不耐煩。
爸爸把手里的東西拿出來：“看，是一個蝴蝶風箏，我花了三天時間才做好的。今天，咱們就讓它飛起來�！�
爸爸拿著風箏跑了起來。“蝴蝶”脫離了爸爸的手，扇動著五彩斑斕的翅膀，慢慢飛向高空。它自由自在地飛翔著，飛得越來越高，越來越遠……我的`目光不由自主地追逐著那只“蝴蝶”。
“爸，讓它飛得再高一點兒�！薄昂谩！卑职炙闪怂删�軸。
“再高一點兒�！�
“好�！卑职钟炙闪怂删�軸。“還能再高點兒嗎？”
“軸線已經(jīng)放到最后了。”爸爸聳了聳肩，為難地說�！翱墒恰蔽覜]把話說完，低下了頭。
爸爸想了想，從兜里掏出一把小剪刀，剪斷了軸線。“孩子，看，風箏飛得更高了�！�
我抬起頭，驚喜地看到風箏得到了真正的“自由”。但轉(zhuǎn)瞬間，風箏仿佛失去了重心，掙扎幾次后急速下落，最后重重地栽到了地上。
“爸爸在玩電腦的問題上對你是嚴格了些，沒有顧及你的感受，是我不對。但我也想讓你知道，你口中的‘自由’不能沒有約束。這根約束風箏的線是幫助它能一直飛翔的保障啊�！卑职终Z重心長地說。
我望著那個已經(jīng)摔得變了形的風箏，低下了頭……
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