小學(xué)環(huán)保作文常用[7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng):
您好!
我是赤峰市松山區(qū)木蘭小學(xué)六年一班的一名小學(xué)生,今天冒昧的給您寫(xiě)了一封信,希望您可以看下去。這封信是我對(duì)赤峰市的環(huán)境保護(hù)所寫(xiě)的。
水是大地的乳汁,生命的源泉。萬(wàn)木蔥綠,生機(jī)勃勃的大自然離不開(kāi)水,現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水;人類(lèi)的生活更是離不開(kāi)水。
過(guò)去,大家都以為水是取之不盡用之不竭的。可是,近年來(lái)由于與人們的過(guò)度開(kāi)采和嚴(yán)重污染浪費(fèi),水資源越來(lái)越少了。我們的“老哈河”——赤峰市的護(hù)城河,現(xiàn)在已經(jīng)成了“護(hù)城床”了(后來(lái)經(jīng)過(guò)改善,老哈河里又有了水)。我還記得,以前的.老哈河水是那樣清澈,走到哪里就可以聞到清新的空氣。就算有再多的煩惱,到了老哈河,看到那里的景色和呼吸道那里的空氣,就會(huì)把所有的煩惱拋在腦后。而現(xiàn)在,老哈河已經(jīng)干涸了,只剩下一個(gè)河床,河床上還殘留著塑料帶,食品袋和一叢叢枯黃的雜草,還不時(shí)發(fā)出陣陣臭味。路過(guò)“老哈河”的人都不愿意在那里停留半刻!
赤峰市不但缺少水,還缺少樹(shù)木。
原來(lái)那個(gè)樹(shù)木茂盛,被世人稱(chēng)為“大草原”的赤峰,現(xiàn)在,已經(jīng)只剩下枯草和殘樹(shù)了。以前的赤峰市風(fēng)一吹過(guò),就會(huì)聞到一種清新的味道,現(xiàn)在的赤峰風(fēng)一吹過(guò),就有沙粒在里面;以前的赤峰花壇里的花開(kāi)的無(wú)比鮮艷,人們從那里經(jīng)過(guò)就會(huì)聞到陣陣花香,現(xiàn)在的赤峰花壇里沒(méi)有了花,花壇里只剩下了枯草和垃圾;以前的赤峰不管走到哪里,都會(huì)有綠色相伴,現(xiàn)在的赤峰不管走到哪里,都沒(méi)了綠色只剩下褐黃色與您相伴。我真擔(dān)心這樣下去,我們會(huì)從原來(lái)的綠洲變成沙漠!
從這些情況看來(lái),我要給您提些建議:
1.提倡人們節(jié)約用水,按每戶(hù)人家的人口來(lái)分配給他們多少水。
2.多放些水到“老哈河”,讓它再度變回以前的容貌!
3.多植樹(shù),讓每個(gè)小區(qū)的居委會(huì)組織居民在“植樹(shù)節(jié)”那天一起植樹(shù)。
4.多提倡綠色出行,少開(kāi)車(chē),多騎自行車(chē),坐公交車(chē)。讓大家過(guò)上“低碳生活”。
5.在路邊多放一些垃圾桶,并設(shè)上標(biāo)語(yǔ),提醒人們不要隨手亂扔垃圾。
6.提倡人們把洗完臉、洗完腳的水來(lái)沖馬桶,透完米的水來(lái)澆花……循環(huán)用水。
我的建議就這六條,希望您可以采取我的建議,讓我們的城市變得更加美麗!謝謝!
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
三年級(jí)的時(shí)候,我當(dāng)上了全校的環(huán)保小衛(wèi)士。
那天,我在學(xué)校做值日。那時(shí)學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,圍欄上正在貼一些用剪刀剪好的字。因?yàn)橛玫氖羌磿r(shí)貼剪得字,所以弄得地上一片廢紙。我正在倒垃圾,我想起了老師常對(duì)我們說(shuō)得一句話(huà):“伸一伸腰,彎一彎腿,我們的校園就會(huì)變得更加美麗!蔽液鸵煌估耐瑢W(xué)說(shuō):“我們應(yīng)該把地上的那些廢紙撿起來(lái),把我們的校園變得更加美麗”他也覺(jué)得我說(shuō)的對(duì),于是我們就把一張張掉在地上的紙片撿起,直到那一個(gè)個(gè)整齊的大字貼到了這藍(lán)色的圍欄上,我們才回到教室,背起書(shū)包回家。
不知道過(guò)了多少個(gè)星期,學(xué)校開(kāi)展了“藍(lán)天碧水工程之我為小樹(shù)掛牌”的活動(dòng)。我登上了那象征著重要意義的'主席臺(tái),那個(gè)時(shí)刻我只到現(xiàn)在都記憶猶新。那一刻我站到了主席臺(tái)上,市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們幾個(gè)人給于了“環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),那一刻我的心情無(wú)比的激動(dòng),過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才平靜下來(lái)。我們走下主席臺(tái),在幾顆小樹(shù)前照了像。我在全校也小有名氣啦。
這是我在學(xué)校中最難忘的一刻,也是我一生中最難忘的一刻,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記三年級(jí)。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
我早早地起來(lái)床,在公路運(yùn)動(dòng),望著公路旁的行道樹(shù),笑了。是行道樹(shù)每天為這烏煙瘴氣的城市制造那么點(diǎn)新鮮空氣,我站在行道樹(shù)旁貪婪地呼吸著……跑著跑著,離開(kāi)了行道樹(shù)。
好大的風(fēng),灰色的,其中夾雜著沙子,刺鼻刺眼,路上的行人相視慘然,面有土色,掩面閉眼,疾走不語(yǔ),不得不拿著雨傘。這陣風(fēng)好強(qiáng),使我睜不開(kāi)眼睛,呼吸困難,我艱難的走著。天上烏云滾滾,昏天暗日,讓人想起了“血色蒼穹”四個(gè)字,以為天譴,惶惶不可終日。一個(gè)好心人給我遞上了一個(gè)口罩,我飛奔回家。打開(kāi)電視一看,原來(lái)是沙塵暴,為什么會(huì)有沙塵暴呢?電視上得主持人侃侃而談:“沙塵暴的形成與人類(lèi)破壞壞境精密相連,人們這幾年不斷的`砍伐和燒毀很多樹(shù)木,縱使大風(fēng)能帶走不牢固的沙子,吹向綠化少的城市,形成今天的沙塵暴!痹(huà)剛落下,我便陷入了沉思:地球母親現(xiàn)在傷痕累累,地震、海嘯、龍卷風(fēng)等,人們認(rèn)為是天災(zāi),其實(shí)這一切的一切都是人類(lèi)的行為,是人類(lèi)自食惡果的報(bào)應(yīng)。
我感覺(jué)綠色正在呼喚著我,似乎是在向我呼救……
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
在我們?nèi)粘I钪校瞽h(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們?cè)诒Wo(hù)環(huán)境上并不十分重視。
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害。有許多老人來(lái)打掃大街,綠化草坪。他們每天早出完歸,為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞,我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作,讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。
在我們上學(xué)的路上,也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō):有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外,還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔,甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校,還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了麻煩。
在校會(huì)上,老師一次又一次叮囑、說(shuō)服,但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸,而是繼續(xù)破壞環(huán)境,縮短地球的`壽命。
有一次,學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前,我心里想,平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候,覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾,應(yīng)該很少,撿起來(lái)一定很輕松吧。
但當(dāng)我走道那里,低頭一看的時(shí)候,卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是,一塊綠色的草坪,在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地,這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
面對(duì)這塊草坪,使我們憤怒不已,努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng),草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗,名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。我們不禁感嘆:原來(lái)地球也是很美的呀!
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
黑黑的夜里,所有的事物都活了過(guò)來(lái),“環(huán)保大會(huì)”即將拉開(kāi)帷幕。
路邊的垃圾桶首先抱怨道:“唉!最近我老是吃不飽,也不知道那些人類(lèi)怎么想的。明明我就站在他們旁邊,但是他們卻凈往地上扔垃圾,也不肯把垃圾給我,我餓得慌啊,真希望他們能改改!”
“是呀,是呀!”這時(shí),一旁的水泥路也發(fā)話(huà)了,“他們每天都把垃圾弄到我身上,雖說(shuō)有清潔工人在打掃,但這里剛掃完,那里就扔來(lái)了,前一分鐘掃干凈了,后一分鐘又臟了……總也掃不完。那些垃圾常年堆積在這里,都發(fā)臭了,我好好的一條路就這樣給糟蹋了,咳!”
這時(shí),森林派來(lái)的樹(shù)木大使也到了。他滿(mǎn)懷憂(yōu)愁地說(shuō):“現(xiàn)在的人一點(diǎn)都不懂得節(jié)約,就知道無(wú)節(jié)制的.索取,榨干資源……不過(guò)他們也遭報(bào)應(yīng)了,沙塵暴也越來(lái)越頻繁,不是我們樹(shù)木不盡職,我們是勢(shì)單力薄,擋也擋不住呀!這可都是他們自己造成的!”
水管也氣憤地說(shuō):“說(shuō)到索取,說(shuō)到浪費(fèi),這人類(lèi)是真討厭!每次洗完手,水還在那嘩嘩流,可他們卻好像沒(méi)看見(jiàn)似的。還有,洗澡那就更浪費(fèi)水,明明在抹肥皂了,可是他們還是把水開(kāi)著。鄱陽(yáng)湖都已經(jīng)變成草園啦!可他們還在浪費(fèi)水!”
聽(tīng)完了這些,會(huì)議主席發(fā)話(huà)了:“好了,大家靜一靜。保護(hù)地球,創(chuàng)造優(yōu)美和諧的生存環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。人類(lèi)是有很多錯(cuò),但并不是所有的人都是這樣的,也有不少人在為環(huán)境保護(hù)做不懈的努力。其他人我想肯定也會(huì)漸漸覺(jué)醒的,現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō),當(dāng)務(wù)之急不是抱怨和責(zé)備,還是做好自己的工作。如果我們都放棄了,那情形不是雪上加霜了?”
大家聽(tīng)了都覺(jué)得在理,就都回去忙了。真希望下次人類(lèi)也能參加他們的會(huì)議。
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
世界上,濃煙滾滾,煙霧四處隨風(fēng)飄揚(yáng),河水也改變了面貌……
祖國(guó)的花朵,應(yīng)該為自己的母親——地球,改變新的面貌,讓母親變的更加美麗,干凈,優(yōu)雅,F(xiàn)在,我們母親受到災(zāi)害的原因像流水一樣不斷地流著:森林銳減,水資源危機(jī)……等等,我一口氣也說(shuō)不完。下面,我來(lái)介紹一下森林銳減吧!
原始時(shí)候的森林,蔥蔥蘢蘢,把藍(lán)藍(lán)的天空給遮住了,太陽(yáng)從稀小孔中穿來(lái),哺乳動(dòng)物在叢林中跳來(lái)跳去,快活極了?涩F(xiàn)在的森林,幾乎全是光禿禿的樹(shù)墩。這是為什么呢?原來(lái),前幾天,幾年之中,森林里來(lái)了黑暗的'“大塊頭”,把參天大樹(shù)都砍伐了。大家可能不知道樹(shù)木對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有多大的好處嗎?樹(shù)木能給我們提供資源,減少災(zāi)害……等八大好處。所以,我在此要提醒各位朋友:
1、紙張正反兩面都用。
2、不浪費(fèi)紙。
在混沌之中的朋友,請(qǐng)反省吧!讓我們一起保護(hù)大自然,就等于保護(hù)自己,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的祖國(guó)變得更美麗吧!
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
“留住藍(lán)色的地球,給一片美麗的世界給未來(lái),留一片土地,讓孩子們同樣深?lèi)?ài)......”每每唱起這首歌,我就想起了我i們的地球母親,沒(méi)有這些地球母親提供的資源,又從哪里來(lái)了我們的生活?
可是這首歌寫(xiě)的'很好,又有多少人能夠像這樣去做呢?如果沒(méi)有行動(dòng),一切只是零!我們親愛(ài)而又不可失去的地球母親,已經(jīng)受夠了長(zhǎng)時(shí)間的烏煙瘴氣,她再也受不了啦!她在流淚,傷心地流淚,悲痛地流淚,無(wú)助地流淚。誰(shuí)能夠幫助她,到底誰(shuí)才能真正幫助她?
我們?cè)?jīng)呼吁過(guò):環(huán)境靠大家,文明你我他。但這只是一句簡(jiǎn)短的話(huà),微不足道的話(huà)。在生活中,誰(shuí)看見(jiàn)繁華的街上一張不起眼的廢紙,主動(dòng)撿過(guò)?誰(shuí)看見(jiàn)學(xué)校的大掃除,主動(dòng)清潔過(guò)?誰(shuí)看見(jiàn)家里的生活垃圾,曉得分類(lèi);誰(shuí)又曾看見(jiàn)過(guò)清潔工們,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉?看不見(jiàn)......
母親在流淚,地球母親在流淚!
我們知道要保護(hù)環(huán)境,但又不付出行動(dòng),人類(lèi)啊,你們可曾知道,保護(hù)地球就是保護(hù)我們的生命。≮s快醒來(lái),從廢水,垃圾堆里走出來(lái)!我們的母親泣不成聲了!她需要我們的幫助!
舉手之勞,人人可做,母親啊,我們不會(huì)再讓您流淚了!
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