關(guān)于合作的作文【必備】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于合作的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　上次作文課老師“玩”泡茶，今天這節(jié)課不知老師又要玩什么花樣。我懷著好奇的心情走進(jìn)“小雨點(diǎn)”文學(xué)社的課堂。

　　老師早已靜靜地站在講臺(tái)上，開了機(jī)的電腦“嗡嗡”地叫著，還真有點(diǎn)神秘的氣氛。看見大家都到齊了，老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”游戲！我們這班游戲迷的腦細(xì)胞立刻活躍起來(lái)，是穿越火線，是qq飛車,是反恐精英，還是賽爾號(hào)？老師說(shuō)：“l(fā)ook，心有靈犀一點(diǎn)通！”“�。　蔽覀儜K叫一聲，又是這類無(wú)聊的游戲。老師簡(jiǎn)要講了游戲規(guī)則：兩位同學(xué)一組，電腦屏幕上打出某一樣物體，其中一位同學(xué)看著屏幕，可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)物體的形狀特征，但不許說(shuō)出這個(gè)物體的名稱。另一位同學(xué)不允許看屏幕，只能通過看同伴的動(dòng)作或聽他的語(yǔ)言來(lái)猜測(cè)這個(gè)物體的名稱。看哪一組猜出的正確答案最多，限時(shí)一分鐘。老師說(shuō)完了，同學(xué)們輪流上去表演。輪到我們這一組了，我的心砰砰直跳。我來(lái)描述物體的形狀特征，李健強(qiáng)猜物體的名稱。我調(diào)動(dòng)起儲(chǔ)藏在身體里的每一個(gè)表演細(xì)胞，盡可能把物體的形狀特征用語(yǔ)言、動(dòng)作生動(dòng)形象地描繪出來(lái)。而李健強(qiáng)則專心致志地看著我的表演，仔細(xì)觀察我的每一個(gè)動(dòng)作，體會(huì)我的每一句話，甚至不放過我的每一個(gè)表情。轉(zhuǎn)眼之間，一分鐘過去了，我們竟猜中了7個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他組�！耙�”，我們贏了，我們很激動(dòng)，合作成功，我和李健強(qiáng)真是心有靈犀呀。

　　通過這次游戲我明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)合作才能取得更大的成功。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是運(yùn)動(dòng)員，就要和你的隊(duì)友一起合作，共同為祖國(guó)的榮譽(yù)而奮斗；你是水手，就要和你的同事一起冒雨沖風(fēng)，遠(yuǎn)航大海，確保乘客安全；你是警察，就要和你的戰(zhàn)友一起執(zhí)勤，一起巡邏，共保一方平安。其實(shí)，生活中處處可以體現(xiàn)合作：討論問題，需要合作；進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，需要合作；克服困難，更需要同學(xué)們之間的合作。同學(xué)們，眾人拾柴火焰高，讓我們學(xué)會(huì)合作吧！