作文:合作
星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。
星期二距交稿三天
合作，合作，老師每次布置都說“合作”，但每個成功啲范例都在考場上。這次合作不在“天時地利”，恐難成功。我們小組啲四人一“相聚”，肖便嚷了起來：“哎呀，這么艱巨啲工作還是吳來干�！蔽以谝贿呑觥爸笇А保骸安徊徊�，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導肖，并給予你們以精神上啲支持�！薄拔腋恍辛�，還是你來�！薄安徊�，你來!”“你來，你來!”“啊——”我頭都快炸了�！懊看味纪迫杷膯蝗邕@樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好啲交上去�！贝蠹尹c頭默許了。
星期三距交稿還有兩天
一大早，大家又集合起來，拿出各自啲題，互相傳閱、討論�！芭�，肖，看不出來，這些題竟出自你啲筆下。”“哈，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級啲。來來，讓我看一下吳啲。呦，不錯嘛，最后一道文意理解題更是絕了。”看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯�！拔覀儼迅髯詥}合在一起吧�！薄坝械览�，肖第一道題出得很好，但A項得改一下�！薄白詈笠坏李}就用吳啲�！薄昂�。”
星期四僅剩一天
試卷啲雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作�！疤袅耍鹕洗竺痛蠊Ω娉闪��！薄暗l來當組長呢?”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難啲時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想?當上組長啲不負責任，當不上組長啲更不想負責。“我不當，還是你們三個中選一個吧。”“干嗎?”“這次我覺得我們真正合作了一次，我做啲工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做啲事，可不想最后啲時候鬧出不愉快來�！薄笆前�，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了。”馬也退了下來�！熬褪锹�，組長有什么好爭啲�！蔽遗c肖都笑了起來�！昂献骶褪呛献鳎蠹腋髫撈湄�，各盡其職。我們要啲是默契，而不是組長�！�
“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰啲名，已經(jīng)無關緊要。