關(guān)于和諧的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧的作文 篇1
和諧是世界的本質(zhì)！
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。
在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無(wú)話不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候！我們會(huì)把一天里的新鮮事說(shuō)出來(lái)�？鞓�(lè)的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時(shí)光，總是那么快樂(lè)！我們還常一起娛樂(lè)：打牌、下五子棋、看電視……這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！
和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。 在我們家里，小烏龜、小金魚(yú)都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著和人一樣的快樂(lè)生活！它們可以聽(tīng)音樂(lè)、看電視、吃對(duì)它們來(lái)說(shuō)的美味……有空時(shí)，我和爸爸媽媽也會(huì)和這些小寶貝們玩兒。
學(xué)校中“陳占立，我有道題不會(huì)，拜托給我講一下！”我笑著說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題！沒(méi)問(wèn)題！什么題�。课�?guī)湍憬鉀Q！”陳占立說(shuō)�！斑怼@道題！讓我給你講吧！我給你講啊！你要認(rèn)真聽(tīng)哦！聽(tīng)不懂就直說(shuō)！我可以再給你講！這個(gè)題，應(yīng)該首先……然后……最后……”陳占立認(rèn)真地講著，我也認(rèn)真地聽(tīng)著�！奥�(tīng)懂了嗎？”陳占立問(wèn)�！班培牛∥颐靼桌�！陳占立，謝謝你！”我高興地說(shuō)�！安挥弥x！我們都是朋友嘛！朋友之間用不著這么客氣！”陳占立客氣地說(shuō)。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨……
和諧的作文 篇2
我的家很溫暖。爸爸媽媽都喜愛(ài)綠植，家中養(yǎng)了許多綠蘿，盆栽植物，在爸爸媽媽的仔細(xì)照顧下，他們長(zhǎng)得很繁茂。媽媽說(shuō)多養(yǎng)些綠色植物能夠凈化室內(nèi)空氣，還有利于提升大家的眼睛視力。魚(yú)媽媽基本上每個(gè)月都會(huì)帶來(lái)大家意外驚喜，可愛(ài)的魚(yú)小寶寶也使我們明白了適者生存的自然法則。
我的家很公平。每一個(gè)家中在一些可選擇性的事兒上都會(huì)出現(xiàn)一些矛盾。我的家也一樣，每一次我和弟弟對(duì)爸爸媽媽的處理結(jié)果表明相信。弟弟選了一套樂(lè)高，也沒(méi)有遇上喜愛(ài)的，回家后，媽媽按弟弟玩具的價(jià)錢(qián)幫我的儲(chǔ)蓄罐里投了30元錢(qián)。根據(jù)這種瑣事讓我和弟弟明白了公平。
我的家會(huì)節(jié)省。媽媽每一次出門(mén)口都會(huì)查驗(yàn)好家中的水，電，還常常囑咐大家節(jié)約用紙，讓我和弟弟培養(yǎng)了節(jié)省的良好的習(xí)慣。
我們一家很熱情。有時(shí)候媽媽去銷(xiāo)售市場(chǎng)時(shí)，碰到上年齡的老人賣(mài)菜，媽媽都會(huì)多買(mǎi)一些。炎炎炎日下，我碰到發(fā)布廣告宣傳單的也會(huì)多拿幾份，目地便是期待她們能盡早回家。
和諧的作文 篇3
1．和諧之前
一道門(mén)打開(kāi)，臭味撲鼻而來(lái)，使來(lái)訪者只好捂鼻，待他走進(jìn)去時(shí)，一堆衣服掉在地下，臭襪子遍地都是，讓人汗顏。
沒(méi)錯(cuò)，這就是718宿舍的過(guò)去。在那時(shí)，被人稱(chēng)為“魔鬼718”的宿舍就是我，弟弟，舍長(zhǎng)，太陽(yáng)的“狗窩”，因?yàn)樯厦娴那榫埃瑢?dǎo)致真正的太陽(yáng)離我們而去。
“舍長(zhǎng)，我覺(jué)得我們718太臭了�！薄笆前�！太陽(yáng)都逃走了，看來(lái)要整治這臭氣了�！蔽液蜕衢L(zhǎng)在商討如何清新我們的空氣。于是，我們一起瞄向了弟弟。
青春的創(chuàng)意如潮水般地涌來(lái)，我們的腦子裝滿(mǎn)了不同的想法。那些稀奇古怪的也被提了出來(lái)。
弟弟進(jìn)去了，正想脫那奇臭無(wú)比的鞋時(shí)，我們出現(xiàn)了。
“同志，因?yàn)槟愕某粑叮瑢?dǎo)致我們的和諧宿舍成為無(wú)人造訪的孤房。”
“那又怎么樣？”弟弟不以為然。
舍長(zhǎng)憤怒，大喊：“給我拿下！”弟弟想跑，但還是被拿住了，強(qiáng)制性地洗了一次腳。
2．向和諧出發(fā)
一天晚上，舍長(zhǎng)召集所有的人開(kāi)了一次特別會(huì)議。
“舍友們，老師向我們提倡和諧宿舍，大家有什么建議，可以提出來(lái)。”舍長(zhǎng)翹著二郎腿，儼然一副老大的樣子。
“我覺(jué)得應(yīng)該先搞好本宿舍的衛(wèi)生！”新來(lái)的劍斌同學(xué)首先回答。
“那大家有什么可以幫助搞好衛(wèi)生的方法呢？”舍長(zhǎng)干脆躺到床上。
“帶吸塵機(jī)！”弟弟說(shuō)。
“我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得首先禁止粗口，接著不許動(dòng)手動(dòng)腳，對(duì)來(lái)訪的同學(xué)熱情點(diǎn)，不違反紀(jì)律等等。
“好，那這事由你來(lái)辦！解散！”舍長(zhǎng)如釋重任，帶著其他人吃飯去了，留下一個(gè)發(fā)呆的我。
3．和諧ING
春初，小草如雨后春筍般地冒出來(lái)，昨日光禿禿的樹(shù)也在一夜間獲得了新生，長(zhǎng)出鮮嫩的小葉。在草地上，幾朵鮮黃的花兒招引著幾只蜜蜂飛來(lái)。然而這美麗的情景卻只能在我腦海中閃過(guò)。因?yàn)槲以跒楹椭C宿舍努力著。
我相信，花兒在為我們的和諧而綻放。
想到這些，我微笑著抒寫(xiě)著我的和諧計(jì)劃……
和諧的作文 篇4
我是一個(gè)幸福的人，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和諧的家。家庭成員們和諧地相處，營(yíng)造出一個(gè)其樂(lè)融融的美好畫(huà)面。
溫柔體貼的媽媽?zhuān)趪?yán)冬為我織出一條充滿(mǎn)愛(ài)的圍巾，讓我沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河中；高大威嚴(yán)的爸爸，總在我遇到難題時(shí)幫助我，我感受到無(wú)言的父愛(ài)。
小時(shí)候，媽媽總會(huì)在炎熱的夏天為我和爸爸煮一些“夏日冷飲”——冰鎮(zhèn)綠豆湯，冰鎮(zhèn)木耳湯，冰鎮(zhèn)西瓜汁等等。每當(dāng)我放學(xué)回家，媽媽總會(huì)從冰箱里拿出一碗“夏日冷飲”。我大口大口地喝起來(lái)，而媽媽總是會(huì)心地看著我，有時(shí)媽媽也會(huì)用毛巾擦擦我額頭滲出的汗水，或者笑著讓我慢點(diǎn)喝。偶爾，我會(huì)偷偷地瞄一眼媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽的發(fā)際間已夾雜著幾根白發(fā)，原本烏黑亮澤的頭發(fā)已顯出蒼老，媽媽眼角的皺紋也越來(lái)越深，越來(lái)越多。我的母親啊!您老了！
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸就會(huì)下班回家，媽媽也會(huì)盛一碗湯給爸爸。爸爸其實(shí)更加辛苦，為這個(gè)家操勞奔波，辛苦賺錢(qián)養(yǎng)活我們。記得小時(shí)候，爸爸的背是直的，他總會(huì)背著我玩�？墒乾F(xiàn)在，爸爸的背都彎了，顯得更加蒼老。額頭的皺紋更多了。我們一家人坐在沙發(fā)上聊天，喝湯，聊天，喝湯，真是一幅幸福和諧的圖畫(huà)。
雖然我們這個(gè)家不是那么富裕，但是我們?nèi)匀恍腋：椭C地生活在一起。我為我有一個(gè)如此和諧的家而感到幸福，我真幸福！
和諧的作文 篇5
和諧可以讓我們永遠(yuǎn)的和睦相處，永遠(yuǎn)的不吵架、不打人、不罵人。
在社會(huì)上一家人溫柔可親，可以說(shuō)：“這也是和諧。”例如，一家人在一起吃團(tuán)圓飯的`時(shí)候，突然，接到別人打電話來(lái)說(shuō)：“自己家人生病了�！本图泵Φ呐艿结t(yī)院里去關(guān)心她，去關(guān)愛(ài)她。這也是和諧�；蛘呤且粋�(gè)小朋友得白血病，需要骨髓移值，需要我們的幫助，她的爸爸媽媽跟她的血型都不一樣，她的姐姐和她的妹妹還有她的哥哥們和弟弟們血型全都不一樣，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的尋找終于找到了和這個(gè)小朋友血型一樣的人這也是和諧。還有一次，我在馬路上看見(jiàn)一位小朋友在路上撿垃圾這也是和諧，還有一次，我在學(xué)校里見(jiàn)一位剛來(lái)的學(xué)生她體貼，溫柔她在學(xué)校里無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì)跟他問(wèn)聲好，我認(rèn)為這也是和諧，我也做過(guò)這樣的事情，有一年冬天，我穿著一件大棉襖，走在路上看到了一位小朋友只穿了一件毛衣我見(jiàn)她如此可憐就把她帶到了我的家里，媽媽馬上燒了一壺?zé)崴o她洗澡，洗澡洗完又給她穿我的新衣服和新鞋子，然后又到超市里買(mǎi)了一些食品給她吃。不過(guò)一個(gè)多月她的爸爸媽媽找了過(guò)來(lái)領(lǐng)走了他們家的孩子，后來(lái)，我把我的一些漫畫(huà)書(shū)和一些彩色筆都關(guān)了給她。這些都是她喜歡的。我想只要我們每個(gè)人心里都裝了一顆善良、溫柔、關(guān)心、關(guān)愛(ài)的心，我想和諧一定會(huì)跑到你這里。給你加油！
和諧就像一朵花，如果你不給它澆水，它一定會(huì)像流星那樣飛快的調(diào)謝。無(wú)論你在怎樣想辦法，它也永遠(yuǎn)不能在復(fù)活了。
和諧的作文 篇6
有一天，我和媽媽從公同回來(lái)，看到小區(qū)的兩位保安正仰著頭看樓頂，我好奇地也向上望，哇，好大的一個(gè)馬蜂窩！馬蜂窩在九樓的屋檐下，上小下大，呈水滴形。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)我看不見(jiàn)馬峰，于是我跑回家拿來(lái)了望遠(yuǎn)鏡。
透過(guò)望遠(yuǎn)鏡，我看到馬蜂窩周?chē)性S多馬峰在飛舞，時(shí)而自由飛翔，時(shí)而旋轉(zhuǎn)身體，時(shí)而俯沖而下。馬峰個(gè)頭瘦長(zhǎng)，飛行時(shí)兩條長(zhǎng)腿在后面，看著令人感到害怕。這時(shí)保安又說(shuō)：“十七號(hào)樓也有馬蜂窩！”我連忙跑過(guò)去看，果然，在十七號(hào)樓的八樓空調(diào)機(jī)下也有一個(gè)籃球大小的馬蜂窩，不同的是這個(gè)馬蜂窩是圓形的.
馬蜂不是應(yīng)該在森林里筑巢的嗎？為什么現(xiàn)在會(huì)到城市的屋檐下筑巢？帶著這一疑問(wèn)，我回家上網(wǎng)查找原因。原來(lái)，馬蜂喜歡吃昆蟲(chóng)的尸體和甜食。但隨著森林的減少，昆蟲(chóng)的數(shù)量也減少了，而在城市中，隨著人們生活質(zhì)量的提高，甜食類(lèi)的生活垃圾也多了，為了獲得足夠的食物，馬蜂不得不搬到城市里來(lái)筑巢了。由于住宅的剛臺(tái)、屋檐能遮風(fēng)擋雨，很適合馬峰的居住和繁殖，看來(lái)馬蜂還是很聰明的！
如果你家周?chē)旭R蜂窩，請(qǐng)不要害怕，也不要去捅它，如果你捅它，它會(huì)以付出生命為代價(jià)來(lái)蟄你，給你帶來(lái)不必要的傷害。如果你不擊驚擾它們，它們也不會(huì)主動(dòng)攻擊你的。
請(qǐng)記住，人和動(dòng)物都是自然界的成員，相互之間要友好相處。只有人和動(dòng)物友好相處，我們的世界才會(huì)和諧、幸福。
和諧的作文 篇7
奧洲東部的珊瑚海城里生存著各種各樣的魚(yú)，但這些魚(yú)并不像其他海城里的魚(yú)那樣滿(mǎn)身污泥散發(fā)著臭味，因?yàn)檫@里的魚(yú)經(jīng)常光顧“美容院”。
它是“美容院”里的清潔工，它沒(méi)有強(qiáng)壯的身軀，靈活的偽裝，亦沒(méi)有劇毒無(wú)比的毒液，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的海底世界里擔(dān)任一個(gè)小小的角色，它就是——清潔魚(yú)。
它兇悍無(wú)比，滿(mǎn)嘴巨齒，強(qiáng)勁有力的身軀令無(wú)數(shù)魚(yú)類(lèi)聞風(fēng)而逃，它的霸道響徹整個(gè)海域，它就是——鯊魚(yú)。
當(dāng)弱小的清潔魚(yú)遇到這么個(gè)龐然大物時(shí)，它會(huì)有什么反應(yīng)呢？我們身臨奇境地體會(huì)一下，假如在我們面前出現(xiàn)一頭恐龍，我們的反應(yīng)如何？肯定是扭頭就跑而且是用盡全力！可現(xiàn)實(shí)不是這樣，當(dāng)其他魚(yú)聞風(fēng)而逃時(shí)，清潔魚(yú)卻不畏懼，因?yàn)榍鍧嶔~(yú)還有工作要做，這份工作就是前面提到的美容院的“清潔工”。對(duì)他們而言，任何魚(yú)都是他們的顧客，特別是兇悍的食肉魚(yú)，清潔魚(yú)還會(huì)為它們提供額外的口腔清理，它們深入到這些魚(yú)的嘴里為他們清除垃圾，而這“服務(wù)期間”從未發(fā)生過(guò)事故，就連異常兇猛的海鱔也從不把清潔魚(yú)當(dāng)成獵物。
從小清潔魚(yú)就不懂得偽裝自己，也從未畏懼過(guò)比它強(qiáng)大甚至想要吃掉它的魚(yú)類(lèi)，它們只是默默地為魚(yú)服務(wù)，且樂(lè)在其中，故能在周遭兇險(xiǎn)的環(huán)境中與眾生和諧相處，安享太平。
所以說(shuō)：不要吝嗇對(duì)別人的付出，并且這也是給自己留下生存的生機(jī)，并且這也是創(chuàng)造和諧的過(guò)程。試想：如果我們生活的環(huán)境中多一些像清潔魚(yú)這樣愿意付出的人，那么我們生活的氛圍中就少了一些斤斤計(jì)較，多一些忍讓寬容，那么和諧的共識(shí)就擁有了，和諧也就離我們不遠(yuǎn)了。
小魚(yú)與大魚(yú)的這次相遇就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)里人與人的相遇、相知，就讓我們每一個(gè)人都擁有清潔魚(yú)的胸懷為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，為環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力，一起期盼著和諧社會(huì)的到來(lái)。
和諧的作文 篇8
地球是我們的家園，生命的搖籃，是宇宙間唯一一顆有生命的星球。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)的生物在繁衍，形成了今日生機(jī)盎然的大好局面，我們?nèi)祟?lèi)成了萬(wàn)物之靈。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球是一個(gè)美麗的星球，還有各類(lèi)豐富的資源，為我們提供了良好的生存環(huán)境，我們更應(yīng)該自理利用，把地球打扮得更加美麗。可是，卻不然，人類(lèi)在提高自身生活水平和科技發(fā)展的同時(shí)，不顧一切的破壞地球、破壞自然，使他遍體鱗傷：大量的森林被砍伐，大量的水被污染，大量的野生動(dòng)物被捕殺……每天有55000公頃森林從地球上消失、15000萬(wàn)噸工業(yè)煙塵滯留在大氣中、排放2-3立方公里工業(yè)廢水、100多種生物滅絕、1400萬(wàn)公頃土地被沙漠吞噬……大家看看，這是多么驚人的數(shù)字��！
頭頂?shù)奶炜詹辉倌敲此{(lán)了，腳下也不再是一方凈土了。人類(lèi)究竟是聰明還是愚蠢？
在人與自然的關(guān)系中，人類(lèi)已處于主動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過(guò)自然承載能力、污水排放超過(guò)環(huán)境容量時(shí)，就將導(dǎo)致人與自然環(huán)境失衡，造成人與自然的不和諧。
夠了！夠了！我們?nèi)祟?lèi)是該好好反思一下了！地球與自然母親太慷慨啦！一切都奉獻(xiàn)給我們，我們卻回報(bào)了什么？1998年，他們終于惱羞成怒，用特大洪災(zāi)給人類(lèi)敲響了一次警鐘。如果我們?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，長(zhǎng)此下去，后果將不堪設(shè)想。
對(duì)于人類(lèi)的這些行為，自然和地球母親給我們留下了一句話：“誰(shuí)無(wú)過(guò)，而過(guò)而能改，善莫大焉�！比藗兎路鹨呀�(jīng)理解了這句話的含義，開(kāi)始在享受環(huán)境的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，希望與自然和諧相處。
說(shuō)到人與自然和諧相處，打個(gè)比方，我們看一棵樹(shù)要栽一棵樹(shù)，要盡我們一切力量來(lái)補(bǔ)償以前的過(guò)失，善待一草一木，保護(hù)動(dòng)物……
人們開(kāi)始植樹(shù)造林、保護(hù)動(dòng)物了，電視上也大量宣傳環(huán)保的口號(hào)。人們?cè)谏衬浇偕狭朔雷o(hù)林，防止沙塵暴。記得有一則新聞上說(shuō)：“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上值樹(shù)，樹(shù)苗小的時(shí)候，他每天都來(lái)看一回，澆澆水或除除草，現(xiàn)在樹(shù)苗長(zhǎng)大了，他還要去其他地方種樹(shù)，他說(shuō)，他老了還有他兒子，他兒子老了還有他兒子的兒子。”老人種樹(shù)也有大半輩子了，也樂(lè)此不疲。一位老人都能如此，我們有什么不能？這則興文報(bào)道后，更多的人開(kāi)始植樹(shù)。很多調(diào)皮的小朋友不再掏鳥(niǎo)窩了，而是在家長(zhǎng)的陪同下筑鳥(niǎo)巢。這些事現(xiàn)在已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。
我相信這樣下去，地球母親定能恢復(fù)原先的美麗，人與自然會(huì)更和諧地相處，是人類(lèi)更加興旺，生活更加美好！最后請(qǐng)記住一句話：“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧。
和諧的作文 篇9
“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳�！甭曇羰鞘篱g最和諧的音律，無(wú)論是怒罵聲，還是自然之聲，它都存在于美中。
聲音是那樣的飄渺，你看不見(jiàn)，摸不著，只有用你的耳朵去聆聽(tīng)，才能發(fā)現(xiàn)它的美。我內(nèi)心深處最感動(dòng)的是老師的聲音。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們的班主任兼我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)老教師。因?yàn)槟昙o(jì)較大，個(gè)子較高，他的背已駝了。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭發(fā)間的縷縷白發(fā)。
班主任姓張，是位男教師。以前，他是他們村被保送到北京上大學(xué)的。聽(tīng)說(shuō)這以后，我們更加敬重他。
他經(jīng)常給我們講《三國(guó)演義》，他的聲音雄渾而有磁性，深深的吸引著我們每一個(gè)同學(xué)，他講的時(shí)候，有時(shí)候慷慨激昂，有時(shí)又低沉緩慢。人物的性格被他表現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們都很喜歡他，他在我們眼中不像是一位教師，倒更像是一位慈父。
可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。張老師生起氣來(lái)，可真不是好惹的。
星期天的時(shí)候，我們班幾個(gè)男同學(xué)去學(xué)校玩，踢足球時(shí)不小心把一樓的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老師看到，這回想逃也逃不掉。星期一的時(shí)候，張老師在班級(jí)里狠狠的批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)，可是竟然有一位男生還在狡辯。這下張老師可氣急了，他提高了嗓門(mén)，大聲的喊著，看著他那氣得發(fā)紅的臉，聽(tīng)著那可怕的聲音，同學(xué)們都默不作聲了。
而第二天上課時(shí)，他的聲音分明是沙啞了，沙啞的聲音配著地道的宿遷方言，有一種說(shuō)不出的美。講臺(tái)上，不知何時(shí)多了一盒“金嗓子”。張老師微微的說(shuō)了聲“謝謝”。
天地間，不知有多少聲音在我們耳邊響過(guò)，可是又曾有哪一種牽動(dòng)過(guò)你的內(nèi)心？歌聲是那樣動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)聲是那樣柔和，雨聲是那樣清脆，而老師的聲音分明是那樣的和諧，那是愛(ài)之聲，是知識(shí)之聲。他的聲音一直牽動(dòng)著我們每一個(gè)學(xué)子的心，他的聲音是最和諧的音律。
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