創(chuàng)建和諧校園作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的創(chuàng)建和諧校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)建和諧校園作文1
世界沒有了戰(zhàn)爭，只有和平。但在我們的校園里，卻仍然存在著“戰(zhàn)爭”。為了一點(diǎn)小事鬧的不可開交，這值得嗎？如果我們的校園整天處于硝煙彌漫之中，我們能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？沒有。
不信你看，放學(xué)了。在校車邊，大同學(xué)小同學(xué)都在擠。這時他們都存在著一個心理，都想擠到座位，懶得站著，只有坐著才舒服嗎？看，大一點(diǎn)的同學(xué)仗著自己個兒大，把小同學(xué)擠倒在地。小同學(xué)哭了，找來了家長，家長找來了老師。如果當(dāng)時大家都謙讓一些，讓讓小同學(xué)，這些就不會發(fā)生了。
同學(xué)與同學(xué)之間不也一樣嗎？常常為了芝麻綠豆大點(diǎn)的小事而吵得不可開交，甚至動起手來打架。例如，一個同學(xué)在另一個同學(xué)背后說了壞話，那個同學(xué)知道了，他們誰都不理誰，他們之間的關(guān)系變得僵硬。或許還打起來。那時，你對同學(xué)說的話就那么信以為真嗎？大家都寬容一點(diǎn)，對那些空話只需淡淡一笑，事情不就解決了嗎？
在我們學(xué)校里還有一種不良習(xí)慣，將個人恩怨發(fā)泄到班集體上。有一次，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽，當(dāng)時我們班上的兩名大力士常常鬧矛盾，前幾天他們?yōu)檎l力氣大還吵了一架，到那天還在賭氣，結(jié)果，我們班依靠的兩個大力士都沒有發(fā)揮出水平，然而我們班便成為了全年級的最后一名，要是當(dāng)時他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們班指不定獲得第幾名呢！
我們的校園應(yīng)該充滿歡聲笑語，不應(yīng)到處彌漫著硝煙。讓我們的校園成為和諧校園，那不是靠那一個人的努力能行的，那是我們每一個人的共同愿望。得靠大家的共同努力。
讓我們的校園不再有“戰(zhàn)爭”吧，讓我們共同努力創(chuàng)建和諧校園，讓我們的校園充滿和諧的氣氛！
創(chuàng)建和諧校園作文2
溫暖的春風(fēng)，明媚的春光，望街頭，霓虹爍閃，一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀，飄揚(yáng)的旗幟，觀操場，花紅柳綠，鶯飛草長，一派欣欣向榮，萬物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓；為創(chuàng)建和諧校園，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)！
中華巨龍正在騰飛著，中國正在斗轉(zhuǎn)星移般日新月異的變化著，世紀(jì)的中國正在如火如荼的建設(shè)中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧校園的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造！
我們是青春的火焰，我們是初升的.太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，現(xiàn)在談建設(shè)祖國仍為之過早，再學(xué)校就要努力學(xué)習(xí)，伴著跳躍的青春音符為創(chuàng)建和諧校園，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
說道創(chuàng)建和諧校園，有的人會想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶里的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學(xué)摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學(xué)生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學(xué)們的榜樣！沒有什么驚天動地的大事等著你做，建設(shè)和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風(fēng)雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚(yáng)帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設(shè)我們和諧的學(xué)校。
使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒！
創(chuàng)建和諧校園作文3
我們的校園十分美麗，春天到了，操場上的草坪變得綠油油的，花壇里的鮮花都開了。可是，這個美麗的校園卻因一個小缺點(diǎn)而丑起來。這個缺點(diǎn)就是我們同學(xué)中的許多小摩擦。
記得許多次我們班的男生也不知道怎么了就開始打架�？墒�，后來老師一問才知道那些同學(xué)只是因?yàn)橛袀�人先罵或者撞了另一個人一下，而第二個人又罵了一句，接著兩人就打了起來�？墒橇砣瞬唤獾娜窦艿娜巳褐芯谷挥袔讉�同學(xué)是去看熱鬧的，是去幸災(zāi)樂禍的。每當(dāng)我看見這樣的情況，我的心里都會很討厭那些幸災(zāi)樂禍的同學(xué)，而且也同時認(rèn)為那兩個打架的同學(xué)做法不夠明智。
什么才是防止這些摩擦的好辦法呢？我就從這個小故事中得出了方法。
有個故事叫做《讓一讓，六尺巷》。故事講的是清朝有個宰相叫張英，，他與一位性葉的侍郎都是安徽桐城人，兩人的老家是鄰居。一次，張家和葉家都要重新修建房屋，但是為了爭一塊地皮而發(fā)生了爭執(zhí)。張母寫信，打算讓張英出面干預(yù)此事。張英看了母親的來信，立即修書做詩勸導(dǎo)母親，詩曰：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張母見書明理，立即把墻主動后退三尺；葉家見張英身為宰相，心胸如此寬闊，深感慚愧，也把自家的墻后退三尺。這樣，張葉兩家院墻中間，就形成了六尺寬的街道，六尺巷因此得名。
這個小故事講的是什么呢？對了，講的就是每個人都應(yīng)該有的寬大的心胸。想想也是啊，如果打架的同學(xué)能有一個退讓一步豈不是海闊天空了嗎？如果大家都這樣退一步思考那讓老師們頗為頭疼的打架事件不久將會不再出現(xiàn)在我們的校園里了。
創(chuàng)建和諧校園，從自己做起。只要有謙讓和團(tuán)結(jié)就能讓我們的校園更美麗！
創(chuàng)建和諧校園作文4
要創(chuàng)造和諧的校園需要學(xué)生和老師的共同努力。
老師呢，就要以愛為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一個學(xué)生，用愛感化學(xué)生，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈。我們交知心朋友，學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活。看到學(xué)生進(jìn)步時及時表揚(yáng)鼓勵；當(dāng)學(xué)生犯錯誤時尊重學(xué)生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利，學(xué)生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。主任不是班級的統(tǒng)治者，學(xué)生也不是班主任的臣民。是學(xué)生的知心朋友，為了一個共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學(xué)生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級的建設(shè)創(chuàng)造了條件。
老師做的好學(xué)生就回努力做到最好。那老師做的好后，我們應(yīng)該怎樣去做呢？
學(xué)生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時間里完成，不要讓老師操心。好的學(xué)生要越來越好，不僅要幫助差的學(xué)生，還要提高自己。讓老師省心，因?yàn)槔蠋熀苄量啵性S多事情要做。老師輕松，學(xué)生也會輕松。差一點(diǎn)的學(xué)生不要自暴自棄，要自覺，不能抄人家作業(yè)，不要人家為你操心；還要做到不恥下問，不懂就問學(xué)習(xí)好的學(xué)生，要做到老師講的每一題都要懂。這樣差一點(diǎn)學(xué)生就會加入好學(xué)生一列。
當(dāng)然和諧校園絕對少不了團(tuán)結(jié)！
我們班是很團(tuán)結(jié)的一個集體，記得剛?cè)胄２痪�，學(xué)校開展了一次歌唱比賽。我知道別的班都有點(diǎn)瞧不起我們班，也許因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)成績不太好，有些人說：我們班有黃厚毅，所以我們班注定失敗。但是歌唱比賽我們班證明給其他的班看了。在校長報告比賽成績的時候，我們班里的每個人都很緊張。當(dāng)校長說完優(yōu)秀獎后，發(fā)現(xiàn)沒有我們班，有些不自信的同學(xué)說：是不是有些班沒有獎��？簡評：能從教師，學(xué)生兩方面來談對和諧校園的感受，頗有遠(yuǎn)見。
創(chuàng)建和諧校園作文5
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣；希望我們健康成長。在秋高氣爽的日子里，我們將用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂譜；在秋高氣爽的日子里，我們一起手拉著手，走進(jìn)了這個充滿著歡聲笑語的校園，我們一起歌唱著這個充滿著快樂的校園。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。然而，調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的目標(biāo)。
那么，今天就由我來說說如何構(gòu)建安全和諧校園吧！
在校園里，同學(xué)們總愛爬欄桿、爬窗等等，也許他們會為自己敢爬欄桿而感到自豪。以下就是個典型的事例：劉某是個頑皮的孩子，平時在學(xué)校老愛和同學(xué)打鬧，回到家里也沒怎么聽話過。這天放學(xué)了，他又和同學(xué)鬧了矛盾，那個同學(xué)索性把教室門鎖上，不讓他進(jìn)去，劉某圍著教室兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)窗戶開著，就爬了上去，那個同學(xué)又把窗戶關(guān)上，劉某一放手，就摔了下來，腿部嚴(yán)重受傷，住院一個多星期才有好轉(zhuǎn)�？�，多么可怕呀！在這里，我想給這類同學(xué)一些警告：爬欄桿、爬窗看起來是很容易，但當(dāng)你一失手時，就會受傷，盡管傷得不重，但它始終還是在你的身上，并不在他人身上，俗話說得好：“不怕一萬，就怕萬一。”萬一哪一天真的摔到了，那麻煩可就大了，所以，你們還是不要再爬欄桿和窗了。
除了爬窗之外，還有些同學(xué)在s和同學(xué)之間發(fā)生碰撞，一但撞到頭、腿的話，那后果就會很嚴(yán)重了。
在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長，我深信，我們的未來不是夢——只要我們攜手共進(jìn)。
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