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荷花小學(xué)作文

時(shí)間:2025-05-01 10:18:47 荷花 我要投稿

荷花小學(xué)作文錦集9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的荷花小學(xué)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

荷花小學(xué)作文錦集9篇

荷花小學(xué)作文 篇1

  荷花是圣潔美麗的象征,她出污泥而潔白無(wú)暇,灑清香而天然獨(dú)秀,極玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛。

  走近荷花池,首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉,像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖,可愛極了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了,微風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)搖曳,高高挺立;有的'已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了,生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠,好象是一群兄弟姐妹,心連著心,親密無(wú)間。這時(shí),吹來(lái)一陣風(fēng),“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏,荷葉一片連著一片翻騰著,美麗極了。風(fēng)停了,“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著,晶瑩剔透,像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻,珍珠零落難收拾”。

  再細(xì)看。荷花千姿百態(tài),潔白無(wú)暇,像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞,嬌羞欲語(yǔ),含苞欲放;有的只開了一半,一些花瓣散下去,另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人;那些全開了的,像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些,花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮子上面的小孔,似乎是一張張小嘴巴,正放開喉嚨大喊著:“我成熟了,快來(lái)摘。 焙苫ㄉl(fā)出清新淡雅的芬芳,引來(lái)花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

  荷花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣清秀,然而,她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。!我愛荷花,愛它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛它那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)!

荷花小學(xué)作文 篇2

  同學(xué)們,告訴你們一個(gè)好消息,我村終于興建了一個(gè)美麗的荷花池,村民們都很高興有這樣美的荷花池來(lái)美化環(huán)境。

  一天早晨,我一進(jìn)公園就聞到一股濃郁的香味,我們來(lái)到荷花池邊一看,!原來(lái)荷花正在含苞欲放!白孔亢苫ǘ,亭亭出水中。一莖引孤綠,雙影關(guān)分紅!焙苫ㄓ邪椎,但紅的.居多。那粉紅的花瓣?duì)幤娑菲G地向外展開,吐露看芬芳;ò昀铮蝗喝荷聿拿鐥l的花蕊仙女,正圍著蓮子孩子的周圍嬉鬧著。她們個(gè)個(gè)身穿黃袍衣,系著一條頭巾,興高采烈地跳起舞來(lái)。蓮子孩子們躲在蓮蓬媽媽的懷里頭努力地向上伸著。他們盡情地吮吸著太陽(yáng)的光輝。這時(shí),太陽(yáng)公公被這美麗的景象陶醉了,高興得臉變紅了,紅潤(rùn)得惹人喜愛,像是年輕了幾歲。

  哦!還有那圓盆似的荷葉,碧綠碧綠的,綠得滴出油來(lái)。荷葉上一顆顆珍珠似的水珠,不時(shí)地在荷葉調(diào)皮地滾來(lái)滾去。一只只身穿綠衣裳的青蛙先生,蹲在荷葉上凝視在前面,突然又像遇到什么可喜的事兒,“撲通”一聲,鉆入水中,激起一層層漣漪。清澈的水中,還可以看見一群群魚兒在悠閑自得地游來(lái)游去,好像在問食,當(dāng)人們走近時(shí),便倏的地鉆入草叢中。

  。∥覑畚掖迕利惖暮苫ǔ!

荷花小學(xué)作文 篇3

  夏天來(lái)了,池塘里的荷花開了。荷花有的才展開了兩三片花瓣兒,像一個(gè)個(gè)粉色的酒杯;有的.全展開了,露出了一個(gè)彎彎的笑臉;有的還是花骨朵,像一支豐滿的箭;荷花有紅色的、乳白色的,但乳白色的荷花非常漂亮呢!下雨時(shí),有的荷花躲在荷葉下,荷花就像一個(gè)小姑娘撐著綠油油的油紙傘;微風(fēng)吹來(lái),荷花和荷葉在水面上歡快地跳舞;雨后天晴的時(shí)候,荷葉上灑滿了晶瑩剔透的露珠,像荷葉被太陽(yáng)照的出汗了。

荷花小學(xué)作文 篇4

  去年放暑假后,我去外婆家玩。外婆家住在鄉(xiāng)下。不論在哪個(gè)季節(jié),鄉(xiāng)村都是一個(gè)經(jīng)典的“旅游勝地”。進(jìn)入美麗的鄉(xiāng)村,就可以看見小路上系著牛鈴的乳牛,樹杈上小鳥的窩,翠綠的山谷和清澈的`湖水……真是別有一番景致。

  村頭的荷塘最有特色。荷葉有的好像倒扣著的草帽;有的探出水面,好像一個(gè)站崗的哨兵;有的飄在水面,好像一個(gè)碧綠的瓷盤,搜集雨露。那些高高矮矮、大大小小粉嫩粉嫩的荷花,點(diǎn)綴在荷葉中間隨風(fēng)搖擺。秋天的池塘更是一幅無(wú)與倫比的風(fēng)景畫。站在遠(yuǎn)處看,荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在水中,偶爾被風(fēng)一吹,衣擺左右搖動(dòng),好像是少女在翩翩起舞。若是人們深深地吸一口氣,立即會(huì)有一股淡淡的清香襲來(lái)。走近一些,聞到的香味更加濃郁了,就好像一杯百年陳釀。

  鄉(xiāng)村的美,美在它的秀麗,無(wú)論走到哪個(gè)角落,都是一幅優(yōu)美的圖畫,品來(lái)持久香濃。

荷花小學(xué)作文 篇5

  去年放暑假后,我去外婆家玩。外婆家住在鄉(xiāng)下。不論在哪個(gè)季節(jié),鄉(xiāng)村都是一個(gè)經(jīng)典的“旅游勝地”。進(jìn)入美麗的鄉(xiāng)村,就可以看見小路上系著牛鈴的乳牛,樹杈上小鳥的窩,翠綠的山谷和清澈的湖水……真是別有一番景致。

  村頭的荷塘最有特色。荷葉有的像倒扣著的草帽;有的'探出水面,像一個(gè)站崗的哨兵;有的飄在水面,像一個(gè)碧綠的瓷盤,搜集雨露。那些高高矮矮、大大小小粉嫩粉嫩的荷花,點(diǎn)綴在荷葉中間隨風(fēng)搖擺。秋天的池塘更是一幅無(wú)與倫比的風(fēng)景畫。站在遠(yuǎn)處看,荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在水中,偶爾被風(fēng)一吹,衣擺左右搖動(dòng),像是少女在翩翩起舞。若是人們深深地吸一口氣,立即會(huì)有一股淡淡的清香襲來(lái)。走近一些,聞到的香味更加濃郁了,就像一杯百年陳釀。

  鄉(xiāng)村的美,美在它的秀麗,無(wú)論走到哪個(gè)角落,都是一幅優(yōu)美的圖畫,品來(lái)持久香濃。

  荷花作文2:

  有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河,里面長(zhǎng)滿了漂亮的荷花。

  有一天,一只螞蟻不小心掉進(jìn)了小河里。小螞蟻拼命掙扎,可是怎么也爬不上來(lái),它傷心地哭了。荷花見它哭得那么傷心,就掰下了自己一片花瓣說:“小螞蟻你別哭了,坐上花瓣回家吧,別讓你媽媽太著急了!

  一天清早,荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看,原來(lái)是一群青蛙在哭,荷花問到:“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪?或許我能幫助你們。”一只青蛙傷心的說:“再過幾天,我們就長(zhǎng)大了,我們需要歌唱,可是我們沒有唱歌的舞臺(tái)!焙苫ㄐχf:“傻孩子,你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”

  小朋友們,你們說荷花美麗嗎?我認(rèn)為荷花是因?yàn)樾撵`美而更加美麗!

荷花小學(xué)作文 篇6

  傍晚,尹山湖邊五光十色,一個(gè)個(gè)亭亭玉立的“姑娘”站在湖中央,展示自己秀麗的身姿。她們的臉上泛著紅暈,好似抹了粉妝。要問這個(gè)“姑娘”何許人也?她就是美麗的荷花。

  夏日的'某天,我坐在椅子上,欣賞湖中央的荷花,落日把她們照的格外粉紅,這時(shí),不禁讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”看著眼前如此美麗的情景,我心想難道真的有詩(shī)人來(lái)到過這里嗎?那,這些正在怒放的荷花是否也被他們贊頌過呢?

  我望著荷花,似乎,它們正在對(duì)我笑呢!一陣微風(fēng)吹過,荷花那碧綠又寬大的“長(zhǎng)裙”也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。隨即,荷花也跟著左右搖擺起來(lái),就像音樂響了起來(lái)似的,緩緩地進(jìn)入了節(jié)奏。看!一只蜻蜓落在剛剛露出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)的花苞上,那情景好似是蜻蜓飛累了,落在荷花上歇息;又好似是蜻蜓也被荷花那芬芳的香氣陶醉了,落在花苞上享受這甜美的夢(mèng)!靶『刹怕都饧饨,早有蜻蜓立上頭!蔽也唤收b出這句詩(shī),這景象正和現(xiàn)在一樣。碧綠碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤,挨挨擠擠的。荷花在它們之間探出腦袋,四處張望,直到發(fā)現(xiàn)周圍沒有危險(xiǎn)了,才舒展開自己柔軟的身子,盡情釋放已等待很久的花骨朵兒,讓自己的芳香布滿全世界!有些羞澀的花苞兒卻遲遲不肯開放,我想它們只得在夕陽(yáng)西下,朝陽(yáng)東起時(shí)才會(huì)綻放自己保存多日的美麗吧。盛夏之際,蓮蓬與荷花一同在湖中舞蹈,那場(chǎng)面,寧?kù)o而熱鬧。

  啊,荷花!你冰清玉潔,你芳香無(wú)比,你美不勝收……我要與你聯(lián)歡,與你相聚,彼此傾聽對(duì)方的心聲……

荷花小學(xué)作文 篇7

  荷花因它獨(dú)特的魅力,贏得了我的青睞。它在我心中的地位是遠(yuǎn)勝于其他植物的。它是高潮的象征,所以我喜歡它,它是友誼的象征和使者,所以我青睞它,它是最有情趣的詠詩(shī)作畫的題材,所以我寫它。梅花雖傲,比不過荷花,牡丹雖艷,但也比不過荷花,只是喜歡牡丹的人數(shù)比喜歡荷花的人數(shù)多罷了。

  荷花又叫蓮花,是水生植物。我們這太偏僻,幾乎沒有荷花,連個(gè)像樣的湖都沒有。有的話民是不入流的。我對(duì)蓮花的喜愛是始于我八歲那年放國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候,正好我爸爸,媽媽在杭州打工,他們聽說這次放九天假,便要外公帶我去他們那一趟。到那之后,爸爸媽媽很疼我,天天帶我去吃好吃的,那些都是其次,最主要的.是他們帶我去西湖玩了一次,那里的荷花,才是真正的荷花,站在那里看荷花就是一種真正的享受。那里的了,蓮鞭細(xì)嫩得就像一根初生嬰兒的手指,但是比手指長(zhǎng)。它的背面是綠色,純潔無(wú)瑕;ㄉt。它喜溫暖和濕潤(rùn),是夏季的水生植物,它沒有牡丹的嬌艷,沒有傲,沒有桂花濃烈的香氣。只有淡紅的花色,潔身自好的品格,淡淡的清香,嬌小的身軀。

  荷花不僅僅外貌美,品德也很美。它高潮,無(wú)瑕,潔身自好,不少人用它來(lái)做激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。

  我愛你,荷花。

荷花小學(xué)作文 篇8

  池塘一夜風(fēng)雨,開起萬(wàn)朵紅玉;憐君自來(lái)高格,愛蓮誰(shuí)若敦頤。

  春天來(lái)臨,荷葉就會(huì)從水中鉆出來(lái),正如楊萬(wàn)里的小池詩(shī):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉,像千萬(wàn)把綠色的小雨傘。那明亮的露珠,在荷葉上滾來(lái)滾去,春風(fēng)一吹,荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來(lái)擠去,晶瑩剔透的小水珠一會(huì)兒全都倒在池塘中,發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音,多迷人的春天荷塘。

  荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的'才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

  荷葉像一只只大玉盆。

  花中君子來(lái)哪方婷婷玉立展嬌容暖日和風(fēng)香不盡伸枝展葉碧無(wú)窮縱使清涼遮炎夏為甚委靡躲寒冬既然不愿纖塵染何必立身淤泥中。

荷花小學(xué)作文 篇9

  在這池塘中,有著一片片碧綠的荷葉,在這荷葉的旁邊可以清楚的看到一朵朵花苞。

  花苞盛開時(shí),美麗極了。一朵朵荷花筆直潔凈地立在那里,花色是淡紅色的。

  在歷史中。荷花又叫蓮,是人們十分喜愛的水生植物。有嬌嫩雅致的.花朵,有沁人心脾的清香,有著……北宋的周敦頤寫了一句“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不嬌!眮(lái)說自己潔身自好的品格。這也是高尚的象征。

  荷花是友誼的象征和使者,夏日是觀賞荷花的季節(jié),有“接開蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!钡脑(shī)句描寫。

  荷花又默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。蓮鞭先端數(shù)節(jié)入土后膨大成藕,花謝后形成蓮蓬,每一孔洞內(nèi)生一小蓮子米。蓮子和藕都是食物中的佳品。

  在古代描寫荷花的詩(shī)句很多,比如李白寫的“清水出芙蓉,天然去雕飾!倍鸥Φ慕^漫興。

  荷花是潔身自好的座右銘和友誼的象征等。荷花在夏天是一道風(fēng)景線。有著“紅衣翠扇映清波!钡拿谰,還有寫荷花的謎語(yǔ),比如:小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉紅襖,陣陣放清香。(一類植物)這是大家都知道的。這則謎語(yǔ)就是說荷花。

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