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后回故鄉(xiāng)作文|后回故鄉(xiāng)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的后回故鄉(xiāng)作文|后回故鄉(xiāng)，歡迎大家分享。
20xx年8月，我乘坐了十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，從遙遠(yuǎn)的美國(guó)回到了我的故鄉(xiāng)—廣州番禺，因?yàn)槲乙⒓右粓?chǎng)畢業(yè)20周年的同學(xué)聚會(huì)。
我剛走出機(jī)場(chǎng)，一輛無(wú)人駕駛汽車(chē)緩緩駛來(lái)，車(chē)門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，并傳出一聲：“您好！我是YX5510，很高興為您服務(wù)，您的下一個(gè)目的地是‘番禺毓秀小學(xué)’，已為您規(guī)劃最佳路線，請(qǐng)上車(chē)�！蔽乙簧宪�(chē)，車(chē)門(mén)自動(dòng)關(guān)閉了，然后從機(jī)場(chǎng)駛向毓秀小學(xué)。
20年后家鄉(xiāng)變化可真大呀，天空碧藍(lán)如洗，樹(shù)木更加青翠欲滴，馬路更加寬闊，交通不再擁堵。原本荒無(wú)人煙的空地如今林立著一棟棟高樓大廈，無(wú)人駕駛汽車(chē)讓交通變得井然有序。正當(dāng)我還在感嘆科技帶給我們的便利時(shí)，語(yǔ)音助手告訴我：目的地已到達(dá)。
剛下車(chē)，一座嶄新的毓秀小學(xué)展示在我面前，一個(gè)智能機(jī)器人迎面走來(lái)：“歡迎您來(lái)到毓秀小學(xué)，下面由我?guī)鷧⒂^”。原本狹小單調(diào)的生物園，現(xiàn)在變得綠樹(shù)成蔭，豐富多姿；教學(xué)樓附近新蓋了一棟科學(xué)樓，科學(xué)樓里的高科技設(shè)備應(yīng)有盡有；操場(chǎng)旁邊加蓋了一棟室內(nèi)體育館，體育館里還有100米的游泳池，學(xué)生們可以像魚(yú)兒一樣翱游。
突然，耳邊傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，我順著歡笑聲走去。原來(lái)老師同學(xué)們?cè)缫训竭_(dá)課室。大家相見(jiàn)的那一刻突然顯得格外安靜，因?yàn)?0年過(guò)去了，大家都有點(diǎn)認(rèn)不出對(duì)方的樣子。最后，還是老師認(rèn)出了我。于是，大家相擁而笑，一陣陣熟悉的歡笑聲又一次回蕩在課室里。
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”我熱愛(ài)我的故鄉(xiāng)，不管過(guò)去20年、30年，也無(wú)論我在哪里，故鄉(xiāng)的一草一木，一人一物，都永遠(yuǎn)存在我的記憶深處。
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