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我和我的影子兒童劇觀后感（通用8篇）
看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編精心整理的我和我的影子兒童劇觀后感，歡迎閱讀與收藏。
我和我的影子兒童劇觀后感 1
今天下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起去白玉蘭劇場(chǎng)觀看了兒童劇《我和我的影子》。
故事說(shuō)的是一個(gè)叫大米的小朋友在睡覺(jué)時(shí)不小心掉到了床下，他睜開(kāi)眼睛卻看到了自己的影子。他感到很好奇，便向影子訴說(shuō)了自己對(duì)成績(jī)的擔(dān)心。影子鼓勵(lì)他要大膽自信，敢于說(shuō)出心里話。隨后，影子和大米一起完成了大米的作文。第二天這篇作文得了二等獎(jiǎng)，大米感到非常開(kāi)心，就和影子成了無(wú)所不談的好朋友。
過(guò)了幾天，衛(wèi)生部要來(lái)檢查，大米班上的同學(xué)為了得獎(jiǎng)幾天都不上廁所。衛(wèi)生檢查時(shí)大米班得獎(jiǎng)了，但大米的影子卻告訴大米這樣得來(lái)的獎(jiǎng)是弄虛作假，對(duì)別的'班極是不公平的。大米受到了啟發(fā)，誠(chéng)實(shí)地告訴衛(wèi)生老師真實(shí)的情況，得到了老師的贊許。
這個(gè)故事告訴我們不論是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)生活，我們既要大膽自信，也要真誠(chéng)坦率，要永遠(yuǎn)做一個(gè)實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的男子漢。一個(gè)人的影子不就是他的良知和心靈嗎？聽(tīng)從你的良知，跟隨心靈的召喚，做一個(gè)真，善，美的人吧。
我和我的影子兒童劇觀后感 2
今天我們觀看了兒童劇《我和我的影子》。這部?jī)和瘎∽屛覄?dòng)得了許多，感觸甚深！
可是有一天，又一次考砸的五年級(jí)小學(xué)生李大米正在絕望的時(shí)候，他的影子神奇般的活了，影子的出現(xiàn)讓李大米的生活徹底變了樣。和李大米的自卑膽小比起來(lái)，影子勇敢自信，調(diào)皮率真。她告訴李大米寫(xiě)作文要真情實(shí)感。于是李大米實(shí)話實(shí)說(shuō)，把媽媽比喻成了老虎，引起同學(xué)們一片嘩然。面對(duì)“小霸王”金豆的嘲笑和欺辱，李大米忍無(wú)可忍，在影子的鼓動(dòng)下?lián)]拳反擊，同學(xué)們對(duì)他更加刮目相看。
讓人意想不到的.是，《老虎媽媽》的作文因其視角獨(dú)特，情感豐富獲得了全是小學(xué)生作文評(píng)比二等獎(jiǎng)，李大米一下子找到了學(xué)習(xí)的自信。隨著李大米學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，他當(dāng)上了值周生，可是上任第一天，影子就對(duì)童年時(shí)的好朋友宋小歡冒出了一句“我喜歡你”，引來(lái)了一場(chǎng)軒然大波。李大米一怒之下，趕走了影子。為了將功補(bǔ)過(guò)，李大米想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上露一手，可就在距離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，李大米突然摔倒。
關(guān)鍵時(shí)刻，影子出現(xiàn)了，他的鼓勵(lì)為李大米增添了能量，最后終于獲勝，二人又變得形影不離。超強(qiáng)負(fù)荷的學(xué)習(xí)讓宋小歡的影子逃跑了，李大米不計(jì)前嫌，幫她找回了影子。宋小歡也找回了童年的快樂(lè)，他和李大米重新拉起了手。
學(xué)校衛(wèi)生大檢查開(kāi)始了，為了班里負(fù)責(zé)的廁所干凈衛(wèi)生，李大米竟然想出了同學(xué)們一起不上廁所的主意。
獎(jiǎng)狀雖然到手了，但李大米卻深感不安，他能說(shuō)出真相嗎？嗯！他選擇做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！那個(gè)曾經(jīng)怯懦的小男孩，成為一個(gè)真正的男子漢！
我和我的影子兒童劇觀后感 3
自信可以從基礎(chǔ)上改變一個(gè)人，讓他從膽小怯懦變得勇敢向上；讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……
音樂(lè)劇《我和我的影子》中的李大米就可以充分說(shuō)出這一點(diǎn)，因?yàn)樗煽?jī)差，所以一直對(duì)自己沒(méi)有信心，不敢做任何事，就連同學(xué)欺侮他也不敢還嘴。因此，被同學(xué)們譽(yù)為“木頭腦袋”。為此，他的媽媽很傷心，便‘恨鐵不成鋼’，既是打又是罵……
有一天，他看見(jiàn)了自己的影子，在影子的幫助下，他敢想、敢做、愛(ài)學(xué)習(xí)，更建立了友誼，推廣了誠(chéng)信：古人云：“言必行，行必果�！本褪沁@個(gè)道理。這個(gè)故事使我想起了我們教過(guò)的'一篇課文《坐在最后一排》老師說(shuō)的那句話：“世上有最后一排的座位，但沒(méi)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人�！本瓦@樣，在無(wú)數(shù)挫折中，。他成功地當(dāng)上了“金牌小學(xué)生”。是什么鑄就了李大米的成功？那就是自信和勇氣！
就這樣，在無(wú)數(shù)挫折中，。他成功地當(dāng)上了“金牌小學(xué)生”。是什么鑄就了李大米的成功？那就是自信和勇氣。
正如一篇短文所說(shuō)：命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)也會(huì)向你敞開(kāi)另一扇窗；人生雖挫折多，但總有無(wú)數(shù)的拐彎抹角處等著我們。老天不會(huì)斷了你的后路，斷的卻是你心中的那份自信感。這部精彩的音樂(lè)劇讓我感受甚多，它帶給我們的是心靈的洗滌，思想的啟迪：我們也更要戰(zhàn)勝自我，樹(shù)立自信心，做一個(gè)陽(yáng)光向上的好少年！
我和我的影子兒童劇觀后感 4
李大米是一名學(xué)習(xí)不好有很自卑的學(xué)生。有一天大米的小朋友在睡覺(jué)時(shí)不小心掉到了床下，他睜開(kāi)眼睛卻看到了自己的影子。他感到很好奇，便向影子訴說(shuō)了有一篇作文他不會(huì)做，影子并伸出援手幫助，向他提出了三個(gè)條件：一不要膽小；二要相信自己；三要想什么就說(shuō)什么�？傊�，要“勤”。
在影子的鼓勵(lì)下，用真實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)的作文《老虎媽媽》，獲得了全市二等獎(jiǎng)。從此，一發(fā)不可收拾，他開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，最終擺脫那個(gè)不雅的'綽號(hào)。
我深深地感到，每個(gè)人都有自己潛能，只有對(duì)自己有信心，才能更好地發(fā)揮出自己的潛能。在今后的學(xué)習(xí)中，我要向李大米一樣樹(shù)立自信心，發(fā)揮出自己的潛能，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我和我的影子兒童劇觀后感 5
今天，我們?nèi)毶轿幕^看了兒童劇《我和我的影子》。這個(gè)兒童劇主要講了一個(gè)成績(jī)不好的五年級(jí)小朋友，在自己的影子的幫助下學(xué)習(xí)進(jìn)步的故事。
這個(gè)五年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，同學(xué)們經(jīng)常取笑他，作弄他。有一次上課時(shí)，同學(xué)和老師問(wèn)好，當(dāng)他要坐下的時(shí)候，旁邊同學(xué)把他的椅子往旁邊一拉，他一下子摔在地上，其他同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。他難過(guò)地站起來(lái)，一言不發(fā)。由于自己的成績(jī)差，他覺(jué)得自己什么都不行，很自卑。
當(dāng)我看到他坐在地上的時(shí)候，我也忍不住笑了�，F(xiàn)在想起來(lái)，如果坐在地上的那個(gè)小朋友是我，我一定難受極了。被同學(xué)取笑的滋味真不好受��！
雖然這個(gè)小朋友成績(jī)不好，但是他也想通過(guò)自己的.努力取得進(jìn)步。有一次寫(xiě)作文，在他的影子的幫助下，他很出色地完成了作文，受到老師的表?yè)P(yáng)。這件事證明了他能行。從那以后他對(duì)自己有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
看了這個(gè)兒童劇，我覺(jué)得每個(gè)下朋友都要對(duì)自己有信心，相信自己，只要付出努力和認(rèn)真，就一定能做好每一件事。
我和我的影子兒童劇觀后感 6
勵(lì)志兒童劇《我和我的影子》講述了五年級(jí)學(xué)生李大米是班里最笨的“木頭腦袋”，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，同學(xué)們都嘲笑他，連媽媽都罵他，為此他也認(rèn)為自己無(wú)藥可救了。有一次，他遇見(jiàn)了他的影子，影子鼓勵(lì)他，為他出謀劃策，使他在范文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，李大米找回了自信，從“木頭腦袋”變成了“金牌小學(xué)生”。
主人公李大米之所以發(fā)生了翻天覆地的變化，全是影子的功勞。在影子的幫助下，他克服了自卑心理，重拾了自信。在我們的身旁肯定也有這些類似的影子。而我的`“影子”就是我可親可敬的外公。
回想起那年學(xué)習(xí)古箏八級(jí)時(shí)，我總是掌握不了這首曲子的要點(diǎn)，連在一旁教我的媽媽都失去了耐心，這時(shí)外公的來(lái)電解救了我，外公大概是聽(tīng)到了我的哭聲，便讓我聽(tīng)電話詢問(wèn)我怎么了。我哭哭啼啼地告訴了外公，外公耐心地開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，講了他讀書(shū)時(shí)學(xué)琵琶的故事，并相信我會(huì)闖過(guò)難關(guān)。在外公的鼓勵(lì)下，我重拾信心終于掌握好了曲子的節(jié)奏。自此以后，每當(dāng)我不開(kāi)心、灰心的時(shí)候，外公總會(huì)打來(lái)電話安慰我或讓媽媽帶我去外公家，外公給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，這時(shí)外公會(huì)說(shuō)“你看，你看，笑起來(lái)像花兒一樣漂亮”。外公從不對(duì)我發(fā)火，他總是耐心地給我講道理，幫我分析問(wèn)題的原因，使我變得越來(lái)越自信，并從一個(gè)莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了。“一個(gè)人一定要有自尊、自信、自強(qiáng)的信念�！边@句話就是外公送給我的座右銘。
不要讓一點(diǎn)挫折壓垮你，相信自己一定行的，李大米能從“木頭腦袋”變成“金牌小學(xué)生”，你為什么不行呢？
我和我的影子兒童劇觀后感 7
我，苦苦思索，到底，怎么樣我才能找到自己的影子呢？到底，誰(shuí)才是我的救星呢？或者，問(wèn)一句，我的影子，還存在嗎？——題記
落幕了，我，仍呆呆地坐在那兒。剛剛的一幕幕，依舊浮現(xiàn)在我的眼前！是啊，有多少像李大米那樣的“差學(xué)生”、“木頭腦袋”，迷失在這快節(jié)奏的社會(huì)中呢？與其說(shuō)，李大米是多么的幸運(yùn)，有一個(gè)好影子陪伴著，還不如問(wèn)，可是，我的影子，在哪兒呢？
我經(jīng)常想，社會(huì)發(fā)展迅速，到底是好是壞呢？在當(dāng)今社會(huì)，老師的目光，全部投向了優(yōu)秀的學(xué)生，而對(duì)于“差生”，卻不愿意施舍一點(diǎn)兒余光。劇中的郭老師，是一位好老師！他相信李大米，也愿意幫助李大米，點(diǎn)燃李大米心中的溫暖，使李大米在孤獨(dú)、挫敗時(shí)，感受到了在集體中的快樂(lè)�？墒�，在這社會(huì)中又有多少這樣的好老師呢？這使我想到了陶行知爺爺?shù)囊痪湓挘耗愕慕瘫尴掠型咛�，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑聲中有愛(ài)迪生，別忙著把他們趕走。那可不要等到坐火車、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí)，才認(rèn)識(shí)到他們是你的小學(xué)生！“差生”的`感覺(jué)并不好受，他們表面上對(duì)你的評(píng)價(jià)不屑一顧，但是，更加鮮為人知的一面是，他們的內(nèi)心深處是非常脆弱和敏感的！他們感受到了命運(yùn)的不公，為什么，我的成績(jī)永遠(yuǎn)比不過(guò)別人！
他，迷茫了，他，絕望了，在茫茫人海中，尋找迷失的自己，他，是那么無(wú)助，誰(shuí)又能體會(huì)到他內(nèi)心深處的孤獨(dú)與寂寞呢？誰(shuí)又能伸出手來(lái)拉他一把，讓他擺脫現(xiàn)在的困境呢？影子和我，我和影子；我就是影子，影子就是我！與其說(shuō)，在彷徨的世界中尋找自己的影子，還不如說(shuō)是我，在現(xiàn)在另一個(gè)世界的自己！難道你認(rèn)為“差學(xué)生”和好學(xué)生的生活有偌大區(qū)別嗎？不，你錯(cuò)了，不要以為好學(xué)生的日子就好過(guò)了，他們，也一樣有難以傾訴的憂愁！在當(dāng)今社會(huì)，有多少學(xué)生，早已經(jīng)被機(jī)械化，就像劇中的宋小歡一樣，不敢玩，不敢跳，沒(méi)有一點(diǎn)兒自由，只能整天埋頭苦讀，面對(duì)的不是快樂(lè)，而是堆積如山的作業(yè)。他們不敢讓老師失望，不想讓家長(zhǎng)失望！
因?yàn)樾⌒〉囊淮问�，宋小歡甚至絕望，因?yàn)闊o(wú)形而沉重的壓力抑郁著她，她的影子，甚至離她而去！好學(xué)生，在同學(xué)的面前似乎神氣活現(xiàn)，一副萬(wàn)人羨慕的樣子，老師表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)疼愛(ài)，可是，又有誰(shuí)會(huì)想到，美麗的光環(huán)下，隱藏著渴望自由的心！
《我和我的影子》，為孩子們搭建了一個(gè)說(shuō)出心里話的平臺(tái)，不論是成績(jī)優(yōu)優(yōu)的她，還是暫時(shí)落后的你，這部?jī)和瘎《紩?huì)替你說(shuō)出自己的心聲，讓好學(xué)生、“差學(xué)生”都能被理解！
我和我的影子兒童劇觀后感 8
相信自己，締造成功。這是我對(duì)于《我和我的影子》這部話劇的感想。自信可以改變一個(gè)人，讓他從默默無(wú)聞變得光彩照人；讓他從膽小怯懦變得勇敢向上；讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……
話劇《我和我的影子》中的李大米就是一個(gè)很好的例子，他一直對(duì)自己沒(méi)有信心，不敢做任何事，不敢說(shuō)出自己正確的意見(jiàn)，就連同學(xué)欺侮他也不敢還嘴。因此，在同學(xué)中竟得了個(gè)“木頭腦袋”的臭名。為此，他的媽媽很傷心，一直罵他，恨鐵不成鋼。有一天，他看見(jiàn)了自己的影子。從影子身上，他找回了自信。從此，他敢想，敢做，努力學(xué)習(xí)，終于他成功地當(dāng)上了“金牌小學(xué)生”。是什么鑄就了李大米的成功？沒(méi)錯(cuò)，就是自信。
看完了這個(gè)故事，我想到了我自己，和李大米比起來(lái)，我真是不值得一提。有一次暑假，媽媽讓我去學(xué)書(shū)法。一開(kāi)始，我寫(xiě)得字就和家長(zhǎng)口中的“狗爬字”沒(méi)什么區(qū)別，簡(jiǎn)直是一摸一樣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我寫(xiě)的還是和當(dāng)初的一樣，沒(méi)什么進(jìn)步。怎么學(xué)了那么久還是這樣��！我是不是天生就沒(méi)有學(xué)書(shū)法的天賦呢？看著止步不前的書(shū)法，我被來(lái)就不多的自信心也被磨掉了棱角。于是，我就放棄了，沒(méi)有去上課 ， “學(xué)書(shū)法”這件事也漸漸被我淡忘了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是羞愧不已��！也許當(dāng)初只要我堅(jiān)持下去，并給予自己足夠的信心，就一定會(huì)成功的。
“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡，相信自己，夢(mèng)想在你手中就是你的天地，相信自己，你將超越極限超越自己！”讓我們拋棄挫折的陰影，放開(kāi)手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑一次，讓我們?cè)谌松纳硤?chǎng)上再征戰(zhàn)一番，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天。 命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的`同時(shí)也會(huì)向你敞開(kāi)另一扇窗。請(qǐng)堅(jiān)信，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信“風(fēng)雨過(guò)后有彩虹”，請(qǐng)相信你會(huì)創(chuàng)造屬于你自己的輝煌！
這部精彩的話劇讓我們感受到了很多，懂得了很多，帶給我的是心靈的洗滌，思想的啟迪：我們要學(xué)習(xí)李大米，戰(zhàn)勝自我，樹(shù)立自信心，做一個(gè)陽(yáng)光向上的好少年！
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