豆芽觀后感范文
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，能夠給我們不少啟示，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的豆芽觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豆芽觀后感1
今天，我看了泰國(guó)的一個(gè)公益廣告——《豆芽》，這段視頻讓我感觸很深，難以忘懷。
這段視頻講述了一個(gè)貧困的家庭，小女孩對(duì)豆芽的生長(zhǎng)非常好奇，感興趣，所以她也想種豆芽。在她母親的鼓勵(lì)、幫助下，克服重重困難，最終小女孩種出了粗壯的豆芽。
我覺(jué)得這位母親非常偉大，她為了女兒，不惜付出一切代價(jià)。當(dāng)她的存折里只剩下五百多元的時(shí)候，她并沒(méi)有放棄，她總會(huì)微笑著說(shuō)：“我們?cè)僭囋�。”她大膽地嘗試，想辦法解決問(wèn)題。
有一個(gè)情節(jié)令我難忘。當(dāng)她們沒(méi)錢買自動(dòng)澆水儀時(shí)，她便帶著女兒去河邊撿塑料瓶。她讓女兒在岸上站著，自己在河邊冒著危險(xiǎn)撿塑料瓶。她還開(kāi)動(dòng)腦筋，自己動(dòng)手制作了一個(gè)澆水器。當(dāng)箱子里長(zhǎng)出了粗壯的豆芽時(shí)，她們興奮極了�！拔覀�?cè)僭囋嚒保@句話像神奇的養(yǎng)料一樣，幫助他們克服困難，滋養(yǎng)著孩子的好奇心與求知欲。
看完視頻，我不僅感動(dòng)于那位母親的偉大，與遇到困難的堅(jiān)持不懈，更感動(dòng)于她對(duì)女兒的支持理解與鼓勵(lì)。如果我的媽媽也能像她的母親一樣那該多好呀！有一次，我想去報(bào)一個(gè)科學(xué)創(chuàng)新興趣班。可是當(dāng)我跟媽媽說(shuō)時(shí)，媽媽的臉像天氣一樣，由晴轉(zhuǎn)陰，臉一拉，一手叉著腰，一手指著我火冒三丈地說(shuō)：“徐卓祺，你不趕緊把你的學(xué)習(xí)弄好，天天想這些沒(méi)有用的，你說(shuō)你……”媽媽訓(xùn)起我來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，我只好把興趣之火扼殺于萌芽之中。我多希望我的媽媽能向那位母親學(xué)習(xí)，該多好呀！
“我們?cè)僭囋嚒边@句話使我難以忘卻，深深地印在我的腦海里，經(jīng)常在我耳邊回蕩，時(shí)刻激勵(lì)我向困難挑戰(zhàn)！
豆芽觀后感2
這是一個(gè)由豆芽而引發(fā)的'夢(mèng)想。看完之后，故事中那位媽媽那句滿含鼓勵(lì)的話語(yǔ)——“我們?cè)囋嚒痹谖覀兊哪X海中久久回蕩，就猶如一劑神奇的養(yǎng)料滋養(yǎng)著我們的好奇之心，引領(lǐng)著我們勇于嘗試，樂(lè)觀地面對(duì)生活。因?yàn)檎沁@句“我們?cè)囋嚒保嚦隽恕拔摇本实娜松�，也引發(fā)了我們無(wú)限的思考。
小女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭，有一次她和媽媽一起去菜市場(chǎng)，小姑娘一直盯著一個(gè)攤位在看，媽媽注意到了，便問(wèn)她：“親愛(ài)的，你在看什么呢？”原來(lái)小女孩看到了豆芽攤位上有許多人在買豆芽，便問(wèn)媽媽：“為什么豆芽賣得那么好？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)橹挥幸粋�(gè)攤位在賣豆芽呀。”這時(shí)候，小女孩就問(wèn)媽媽：“那我們可以種來(lái)賣嗎？”媽媽的回答是：“嗯，我們?cè)囋�。�?/p>
不是當(dāng)頭一棒，打消孩子好奇心，雖然這位媽媽有著我們都認(rèn)為合理的，或者說(shuō)是可以接受的理由——貧窮而又繁忙，因?yàn)楦F，她可以說(shuō)負(fù)擔(dān)不起這樣的嘗試或者沒(méi)有地方進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榉泵�，她可以敷衍孩子，但是，她卻微笑著告訴孩子“我們?cè)囋嚒薄?/p>
“我們?cè)囋嚒保@是對(duì)孩子一個(gè)承諾。無(wú)論成敗，我愿意與你一起承擔(dān)后果�！拔覀�?cè)囋嚒币彩菍?duì)孩子好奇心的尊重，你有這樣的興趣，我希望和你一起來(lái)實(shí)驗(yàn)，用實(shí)踐來(lái)滿足你的好奇心。都說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，我愿意花費(fèi)我的時(shí)間，我的精力來(lái)滿足你的好奇心，或許在物質(zhì)上，在生活中我能給予你的不多，但我愿竭盡我的所能來(lái)支持你，這才是孩子正真需要、真正在乎的東西。
“我們?cè)囋嚒备枰脤?shí)踐行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)自己的諾言。短片中的媽媽回家真的和小女孩一起種起了豆芽。他們準(zhǔn)備了一些籃子和土，在陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)始種豆芽。第一次，豆芽很快枯死了。媽媽這個(gè)時(shí)候看著女兒傷心的臉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僭囋嚒�。第二次，他們找�?lái)了一本關(guān)于如何種豆芽的書(shū)。在改進(jìn)了種豆芽的一些方法之后，小女孩很期待的問(wèn)媽媽：“這次我們會(huì)成功嗎？”媽媽滿臉笑容的說(shuō)：“我們?cè)囋嚒�。但是，結(jié)果再次令人失望，第二次嘗試又失敗了。母女二人認(rèn)真尋找問(wèn)題的所在，并開(kāi)始了第三次的嘗試，女兒?jiǎn)枊寢專骸八鼤?huì)成功嗎？”這時(shí)候媽媽再次露出自信的面容：“我們?cè)囋嚒薄?/p>
終于，豆芽長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)的“豆芽”已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的豆芽了，它濃縮了母女二人的辛勤汗水，密切的陪伴，互相的鼓勵(lì)，共同的成長(zhǎng)。小姑娘看到豆芽長(zhǎng)出來(lái)的那一刻，高興的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。媽媽看到小女孩開(kāi)心的面容問(wèn)道：“我們要不要試試種點(diǎn)別的？”小女孩這時(shí)充滿自信的學(xué)著媽媽的說(shuō)話方式：“我們?cè)囋嚒薄?/p>
“我們?cè)囋嚒�，這種精神已經(jīng)伴隨著“我”的生活，我們的實(shí)驗(yàn)，滲透入“我”的靈魂深處了。
正如“我”說(shuō)的，媽媽說(shuō)的“我們?cè)囋嚒本拖褚粍┥衿娴酿B(yǎng)料滋養(yǎng)著我的好奇之心，讓我的知識(shí)之樹(shù)成長(zhǎng)得無(wú)限繁茂。母女二人不斷探索，不但成功地種植出了豆芽。而且這個(gè)故事的主人公原型netnapa Saelee 如今已順利獲得生物學(xué)博士學(xué)位，并拿到了Sarnrak project獎(jiǎng)學(xué)金，在瑞典從事研究工作。
“我們?cè)囋嚒保瓦@樣試出了主人公精彩的人生。同時(shí)，它猶如一座燈塔，也為我們蕓蕓眾生指明了前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)：保護(hù)孩子的好奇心，善待孩子的好奇心，鼓勵(lì)并陪伴孩子多去嘗試，去探索，“試”出屬于自己的精彩人生。
正如一代文豪蕭伯納所說(shuō)，一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生比無(wú)所事事的人生更榮耀，并且更有意義。放開(kāi)手腳，拋開(kāi)束縛，大膽嘗試，在嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中綻放精彩的人生。
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