出色的雕塑家隨想觀后感優(yōu)秀作文

　　“這座雕像原來(lái)就在那里，我只是去掉了他的邊邊角角而已。在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的一些邊邊角角，就能獲得完美的自我。”當(dāng)我看完這段話時(shí)，不禁感慨萬(wàn)分。

　　在學(xué)校里的時(shí)候，我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但總為寫(xiě)的一手字而發(fā)愁。在王老師批改作業(yè)時(shí)，只要一看到我的作業(yè)，就會(huì)皺起眉頭，像研究甲骨文一樣研究我的字，我也只要一看到王老師皺眉頭，就知道又要被“請(qǐng)”上講臺(tái)，隨后，就是聽(tīng)到“字太差了，至少能讓老師看得清”的聲音。每次我站在講臺(tái)上都感到十分愧疚，但是只要一回到座位，又仿佛鬼使神差似的，把老師的話忘得一干二凈，提起筆就隨心所欲地亂寫(xiě)一氣，寫(xiě)完后，只要自己覺(jué)得看得清楚，就又交上去，到最后，難免落得個(gè)老師改得欲哭無(wú)淚，而我也已兩眼淚汪汪。在課余的時(shí)間里，我也不知道王老師已經(jīng)對(duì)我說(shuō)了多少次“字要寫(xiě)得好，六年級(jí)還要沖刺一百二十分”，寫(xiě)字就占了九分的！每次聽(tīng)到的時(shí)候我都會(huì)鄭重而嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，但至今王老師每次改我的作業(yè)時(shí)，仍是一副痛不欲生的表情……

　　每次每次，聽(tīng)完王老師的教導(dǎo)或告誡，我都會(huì)跑到操場(chǎng)上無(wú)聲地吶喊：“出色的雕塑家，你在哪里？”操場(chǎng)上空毫無(wú)回音，但我自己深深知道，其實(shí)那位雕塑家一直就隱藏在我的內(nèi)心里。

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