觀察的作文匯編（6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的觀察的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察的作文 篇1

　　今天早上，媽媽給我綁過頭，我開始打作文，一想沒什么可寫的，就去上個廁所，回來的一路上，看見了幾個螞蟻，順著他們一看�！鞍�!好多螞蟻啊!”我就想不如就寫《觀察螞蟻》吧。

　　黑乎乎的一群，好惡心，我也不知道為什么會有這么多的螞蟻，可能是昨天中午的飯菜粒吧。

　　看著這些螞蟻，讓我有一個想法，就是讓螞蟻和蝸牛比賽，跑得快，我想一定是螞蟻，因為螞蟻很厲害，別看它小，其實很厲害，而且生命力很頑強，踩都踩不死，捏就能捏死，不過還可以動。

　　我想我應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的'勇敢，它的頑強，它的堅持不懈，不管遇到多大的食物，也要把它抬回家，而且螞蟻不會自己一個人獨吞，它會把大伙們都叫來，一起分享。

　　雖然有些人很討厭螞蟻，可也要從另一方面替螞蟻想一想，如果還是討厭，那就請看我這篇文章。

觀察的作文 篇2

　　今天，我在家沒事兒干，就跑到我家水池邊坐下來，嗅嗅花兒的芳香，當(dāng)我陶醉在這迷人花香之中時，突然，兩只蜜蜂嗖的一下飛入了我的視線之中······

　　開始時，我對這兩只小蜂一點興趣都沒有，可后來，我看著看著就入迷，因為，那兩只蜜蜂正在表演物質(zhì)呢！

　　首先出場的是大蜂哥哥，他在半空華麗地表演了一個360度的大翻轉(zhuǎn)，然后一不小心，弄了個倒栽蔥，惹得我哈哈大笑，它看見我嘲笑它，它很不服氣，就在空中左轉(zhuǎn)了一圈，然后向水中沖去，點了一下水，又即飛到花蕊上，我看了，為它拍手鼓掌，這時小蜂弟弟在一旁上下飛動著，好似在說：“大哥！你居然搶我的風(fēng)頭！”于是，它趕快跑到了我臉前，使勁扇著翅膀，又好似在說：“我要和它比賽采蜜！”大蜂似乎已經(jīng)領(lǐng)悟了小蜂的'“話語”，就圍著我左飛飛，右飛飛。

　　過了一會兒，開始比賽了，只見大蜂和小蜂為了采蜜都手忙腳亂的，可把我家的花弄的一團糟。不過······它們比賽確實挺有超的�？�！大蜂這么快就出絕招了，它在用左右互飛的形勢采蜜呢！它以極快的速度左右采蜜，并遙遙領(lǐng)先于小蜂，小蜂一看大哥已使用出了它的拿手絕活，所以，它不甘心，就也使用了絕技，它的絕招可非一般，它巧妙的運用了前空翻和后空翻的特點，不管從前往后，不審從后往前，它每采一朵花，就翻了一下，可厲害了，由于小蜂使出了特技，它采花的朵數(shù)變得迅速，很快就追上了大蜂，而且獲得了最后的勝利，得了冠軍的小蜂很高興，也很自豪，我看著小蜂的勝利，我本以為大蜂會失望，可結(jié)果恰恰相反，大蜂好似也很快樂，它轉(zhuǎn)送小蜂轉(zhuǎn)了一圈又一圈，好像在對弟弟說：“好弟弟！你終于長大了！”看到了這場面，我又激動又高興。

　　大家看！這兩個小兄弟是不是很有意思呢？

觀察的作文 篇3

　　學(xué)生對校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié)課，我用了兩個課時來進行安排。

　　第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫簡圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫簡圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。出示課件讓學(xué)生認(rèn)識到其實樹并不是只有幾種形狀，還有許許多多種學(xué)生們沒有見到過。從而使學(xué)生更有動力以及興趣去觀察樹木。這節(jié)課的重點是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹木并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的`學(xué)習(xí)拓印樹皮的方法，并合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要性以及有趣性。

　　第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作中。對制作出來的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。

　　聽到學(xué)生無意中說的一句話：“科學(xué)課真好玩！”讓我倍感開心。希望我們學(xué)生都能在玩中學(xué)到知識。

觀察的作文 篇4

　　今天下午放學(xué)，我到小區(qū)里的幾棵桂花樹那里去看看桂花有沒有開，我看見桂花沒有開。但是，我發(fā)現(xiàn)桂花雖然沒有開，卻已經(jīng)有了一個個小花苞了。

　　桂花的那些小花苞跟芝麻差不多大，是嫩綠色的'，一根枝上就有好幾個小花苞，綠綠的，小小的，可有趣了。

　　我本來是想摘一個小花苞帶回家來做標(biāo)本的，但有兩件事不得不讓我停下來：一是我不夠高；二是如果摘了的話那就破壞了這個小花苞了，不摘的話還可以開花。開花好處可多了：可以做桂花糖、桂花糕......，用處可多了。

　　我突然想起了秋天的時候，那時候桂花開了，可香了！我和媽媽找了一個小罐子到樓下去采桂花，做桂花糖......，真希望現(xiàn)在桂花快點兒開，也像去年那樣！

觀察的作文 篇5

　　尖尖的腦袋，一雙燈泡似的眼睛靈活地轉(zhuǎn)動著，身穿用紅鉆石綴成的紗裙。它們是誰呀？哦，原來是咱家的一群血鸚鵡。

　　你可別把它們想成鸚鵡了，它們是純種的熱帶魚，是我老爸的`最愛！要知道，當(dāng)初老爸費了千辛萬苦，在花鳥市場挨家挨戶尋找，才挑中了它們這幾條，顏色特別紅艷。聽爸爸說，它們的祖先生活在熱帶，所以養(yǎng)它們的魚缸水溫要恒定在25-30℃。

　　血鸚鵡平時非常文靜，就連吃魚食也是細(xì)嚼慢咽，從來不爭不搶。它們無聊的時候，就會自娛自樂一下。玩啥呢？追逐打鬧？不！它們只玩一個游戲--“造房”。

　　它們的家也有花園、客廳、臥室，這些可都是它們一點一點用細(xì)小的白石子堆積的。你瞧，這兒就有一條血鸚鵡在堆石子呢：它先用嘴巴含住一顆小石子，然后游到一邊吐出來。它們不斷往返，積少成多，有的地方就堆成了小"山丘"，有的地方被挖成了"洼地"。在一塊大巖石的后面，有一個斜坡，順著斜坡有一個小坑，這是它們的床。你看，多么溫馨的一個家呀！

觀察的作文 篇6

　　小狗把自己的襪子扔在了一個角落里，忘記了。后來，他發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見了，就到處找。最后，終于在墻角找到了。小狗把腳往襪子里一伸，可沒想到里面有一只小老鼠，小老鼠使勁地咬了一下小狗的腳趾頭。

　　“哎喲！”小狗嚇得把襪子扔到了地上。老鼠從里面走出來，生氣地說：“你這個強盜，怎么搶走我的屋子？”小狗也發(fā)火了，說：“你這個無賴，躲在我的襪子里，看我不踩你！”后來，他們倆一直吵到了法院里。

　　貓法官要小狗、小老鼠好好地把事情說清楚。

　　小狗太沒禮貌了，也不好好跟我說，想踩死我呀！”

　　“小老鼠太沒見識了，這是我的襪子，哪里是它的`家呀！”

　　說著說著，兩個人的火氣漸漸小了下來，聲音也輕了下來。

　　貓法官請他們倆把剛才的情景再表演一遍。

　　小狗和小老鼠都答應(yīng)了。小狗把襪子扔到一邊，小老鼠馬上住了進去。小狗問：“誰在里面呢？”小老鼠說：“是我，這是我老鼠的家�！毙」窚睾偷卣f：“對不起，現(xiàn)在是你的家，可不久前它是我的襪子�！崩鲜笳f：“那我就搬家吧！我把襪子還給你�！�

　　這時，貓法官說：“現(xiàn)在，你們還打官司嗎？”

　　“不了�！彼麄円黄鹦χ�回答，“現(xiàn)在我們是好朋友了�！�

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