【實(shí)用】高中作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的高中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
春天，小草探出頭，萌出嫩芽；夏天，小草給大地更多的生機(jī)，綠油油的一片，生機(jī)勃勃；秋天，他們失去了春天的綠嫩，也沒(méi)了夏天的蓬勃生機(jī)，但是，它們依然有著不服輸?shù)念B強(qiáng)拼搏的力量；冬天，草徹底被冰霜嚴(yán)寒打敗，
連秋天拼搏的勇氣與力量都消失殆盡�？墒�，它的根仍然深深的扎在泥土中，在下一個(gè)春天，會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的潛力。
這就是草，平凡中的偉大，無(wú)論何時(shí)，都想要為世界添一抹綠色。懷抱著夢(mèng)想與命運(yùn)抗?fàn)�。風(fēng)雨、環(huán)境為它們添了不少成長(zhǎng)的阻礙，可它們永不會(huì)服輸。這份頑強(qiáng)的毅力值得我們學(xué)習(xí)。有些人，遇到困難就想當(dāng)“縮頭烏龜”意志力薄弱，做得連草都不如。盡管我們都還不是大人，但我們也不能總讓父母給我們掃除障礙，總要學(xué)會(huì)用自己頑強(qiáng)的毅力來(lái)克服困難。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這說(shuō)的是草那堅(jiān)毅的生命。草不像溫室中的小花，它們無(wú)需澆水，無(wú)需施肥。只要是有土地的地方，它就會(huì)遍地都是，它的根會(huì)牢牢扎在土里，向四方拓展，以便汲水生長(zhǎng)。即便上面的草枯萎了，它的根也會(huì)無(wú)聲無(wú)息的生長(zhǎng)，永不停歇。好像一切都影響不了草的生長(zhǎng)，除非你將它連根拔起，否則一經(jīng)春風(fēng)，它們便又會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
奧，草，我在你綠嫩的幼芽上看到了生命的美好，那是一種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，對(duì)世界的無(wú)限向往，對(duì)汩汩溪水的留戀。讓我對(duì)大千世界也充滿好奇。
草，貴在平凡，這使它沒(méi)有美麗的外表，也就不會(huì)像牡丹那般有雙面性。所以，草不會(huì)自命不凡，高傲無(wú)比。那多么利于生長(zhǎng)！
草，縱然平凡，卻不忘初心，堅(jiān)持創(chuàng)造一抹綠。可貴的是一份心。在這樣一份心下，平凡也會(huì)變的偉大。
草的那頑強(qiáng)的毅力，建議的生命值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。在獲取知識(shí)時(shí)，我們也應(yīng)該像草汲水生長(zhǎng)時(shí)，那樣拼盡全力，想方設(shè)法的學(xué)習(xí)！
高中作文 篇2
為何我會(huì)在生長(zhǎng)這個(gè)地方，既無(wú)依賴，也無(wú)希望，生存，如何繼續(xù)？——藤說(shuō)
它是一株藤，就是那種需要攀附別人才能越長(zhǎng)越高的植物。然而也正是為此，其他植物才不愿與其交往。
而它作為一株藤，本是應(yīng)該爬到別人身上去的——雖然不樂(lè)意，但是為了生存，只好如此——只是它不知為何，還是種子的時(shí)候就蘇醒在了無(wú)垠的草原之上。明媚的陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，好像是那么溫暖，那些草愜意地享受著這美好的一刻。然而唯有它，眉頭涌上了一絲絲無(wú)奈。
草原是每棵樹(shù)時(shí)刻都向往的地方，那里可以吸收到更多更多的陽(yáng)光，也可以享受肥沃的土壤，充足的水源，不會(huì)受凍，挨餓，如同一片樂(lè)土。
然而這里卻見(jiàn)不到一棵樹(shù)，水土不服，還是其他原因？誰(shuí)也不知道。然而那不重要，重要的是它不是樹(shù)，而是藤。在有樹(shù)的地方，它可以倚靠著樹(shù)俯視萬(wàn)物，但若無(wú)樹(shù)，就成為了一條被貶低的龍，什么也不如，連最微不足道的草都可以將其嘲笑一番，豈不是再無(wú)生活下去的意義？
它想，自己不如就一直呆著等死，沒(méi)有依賴，沒(méi)有希望，怎能生存？它有了一絲煩躁。就如同投一塊石頭在水中，它的心也出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)波動(dòng)。它甩了甩頭，想要自己鎮(zhèn)定下來(lái)，卻沒(méi)有絲毫作用。抬起頭，它神情復(fù)雜，它怨天為何要將它送到這個(gè)地方。看天，那是多么美麗！慵懶的陽(yáng)光照耀著它，暖洋洋的，潔白的云在溫暖的空中游走，有如美麗衣服上的點(diǎn)綴，遠(yuǎn)方，還不時(shí)傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲，使其充滿生機(jī)。但是，在它的眼中，這一切都是灰色的，因?yàn)橐簿褪沁@地方，把它推向了死亡的彼岸！
它呆呆地望著，一絲絕望蔓延至它的心頭，真的就這么結(jié)束了嗎？可是，此時(shí)，一個(gè)念頭突地閃現(xiàn)：龍不能飛，尚且還是一條龍，但為此就放棄生命，放棄尊嚴(yán)，那可就枉來(lái)人間了。碌碌無(wú)為的生命還有什么意義？以命一搏，興許還有些希望，怎么能這么容易就放棄、失望？
于是，它開(kāi)始努力地積蓄著力量，為將來(lái)破殼而出做準(zhǔn)備，一縷陽(yáng)光，一滴雨露，它都不放過(guò)，盡全力吸收著，并將其轉(zhuǎn)化為能量。它覺(jué)得，只要自己付出了努力，都將會(huì)有所收獲！
藤，依附樹(shù)才能生長(zhǎng)，當(dāng)離開(kāi)了它，死期也不遠(yuǎn)了。——草說(shuō)
草對(duì)自己的貶低，使它本能地反駁了兩句，但引來(lái)的卻是更大的嘲笑：“就憑你一株藤，也學(xué)得會(huì)獨(dú)立嗎？癡心妄想！”雖對(duì)草的藐視感到很不滿意，但是它心中深深埋藏著的擔(dān)憂也隨之被引起：是�。∽约簝H僅是一株藤，又為何要想成為一棵樹(shù)呢？自己一心想成為樹(shù)，卻忘記了，這，又有多大可能呢？
心頭有些沉重，它對(duì)自己的未來(lái)感到憂慮，并著急地想著應(yīng)付的對(duì)策。
腦袋的高速運(yùn)轉(zhuǎn)是他有些頭疼，但他沒(méi)有理會(huì)這許多，它拼命想著解決的方法，就是這么一瞬，它的目光不再那么迷茫，而是顯示出了無(wú)比的堅(jiān)定，它似乎找到辦法了！“有什么好怕的？只要自己成功了，自然能夠封住草的嘴巴，即使不成，一死了之，有何畏懼？死得如此有尊嚴(yán)，還怕會(huì)引來(lái)嘲笑嗎？”
它覺(jué)得全身充滿了力量：“自己雖是藤，卻又為何一定要依附別人？就我自己，難道不能獨(dú)立地生活嗎？以命一搏。尚有希望，所以，我是不會(huì)放棄的，永遠(yuǎn)不會(huì)！”
正熱血沸騰的它似乎感到了自己體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)的生機(jī)！
就在堅(jiān)定的信念與無(wú)所畏懼的勇氣相結(jié)合時(shí)，它的身體中衍生出了一絲與眾不同的力量——誰(shuí)也說(shuō)不出的力量——使其輕而易舉地打破了殼的束縛。
外邊，正是陽(yáng)光燦爛，那一道道陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，給予它莫大的力量與活力，它沐浴著陽(yáng)光，感到無(wú)比暢快。
但是周圍傳來(lái)了不和諧的聲音：“哼！藤若是能離開(kāi)樹(shù)而生活，我們草，可也有資格變成龍了�！�
它沒(méi)有理會(huì)草們，它已經(jīng)明白了一個(gè)道理——它就是它，自由自自在的它，而它的生命，就掌握在自己手中，豈會(huì)懼怕別人的只言片語(yǔ)？又何必看別人臉色行事？它就想做真正的它，它只為自己活著！
我不懼怕任何困難，我有自己的信念，我有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有了它們，我就什么也不是。我的字典里沒(méi)有回頭，哪怕面對(duì)的就是死亡�！僬f(shuō)
它一直很堅(jiān)定，很從容，自從確定方向后，它就一直沒(méi)有遲疑過(guò)，他知道他應(yīng)該做什么，這條路是它自己決定的。
隨著時(shí)間的推移，他越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，而它的身體，也不如剛剛出殼那般剛勁有力，而是慢慢地有了絲韌性——這是藤的基本，它知道，該開(kāi)始了。
終于，一天早晨，它準(zhǔn)備行動(dòng)了，它試圖將微微有些彎了的腰挺起，它一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)著——以肉眼看不見(jiàn)的速度——它有些搖搖欲墜地移動(dòng)著，若不是感受到了身體的點(diǎn)點(diǎn)顫動(dòng)，恐怕連它自己也不相信。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，太陽(yáng)繞著它奔跑了好一段距離，已經(jīng)很晚了！而它，也挺直了身軀，就如一座雄偉的山峰。它的眼神中雖有著絲絲疲倦，卻充滿了堅(jiān)定，乍一看，好像有了股樹(shù)的尊嚴(yán)！
感到一種難以形容的疲乏，它沉沉的睡去了。它做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很美很很美好的夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一棵參天大樹(shù)，一棵直插云霄的樹(shù)，一棵草原上所有的植物都得抬起頭，視線才可以勉強(qiáng)籠罩住它的樹(shù)。
醒來(lái)的它有著一種一樣的喜悅，不亞于，不，是更甚于一名窮人成為億萬(wàn)富翁！它的夢(mèng)想于它的夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)，既然夢(mèng)也帶領(lǐng)著自己走向樹(shù)，現(xiàn)實(shí)中又有何不可？
當(dāng)從五彩繽紛的白日夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，它大吃一驚。誠(chéng)然，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它不可能因?yàn)橐粓?chǎng)夢(mèng)就發(fā)生蛻變——這是它也知道的——但眼前的景象還是讓它震驚，使它失望。
不知何時(shí)，它的腦袋又一次耷拉了下來(lái)，軟綿綿的，看起來(lái)是那么無(wú)力。
它的信心再一次被失望所代替：“也許我命中就是一株藤，誰(shuí)也改變不了的藤。樹(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，到底也只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的，陌生的名稱罷了！”它心中有著一絲凄涼，一絲無(wú)奈——它的努力，到底是為了什么？
但是，當(dāng)一陣沉悶過(guò)去后，緊接著，它又一掃那絲悲傷，眼中迸出了希望之火：“既然都走下來(lái)了，又怎么好半途而廢？路是靠自己走出來(lái)的，留下一條不完整的路，那這個(gè)生命也就有了殘缺，這樣的生活，可沒(méi)有半絲意義！
它又開(kāi)始將力量蓄積在頸部與腰部，然后再掙扎著想立起彎曲的身子。身體仍是以緩慢到極點(diǎn)的速度立起來(lái)，與上次沒(méi)有多大的區(qū)別。慢慢的，明媚的陽(yáng)光中有了絲昏暗，又是日近黃昏！它如上回一般，將腰板挺得筆直，只是此時(shí)，它沒(méi)了昨日的困倦，它怕自己若是睡著了，明日早晨，又會(huì)不知不覺(jué)著倒了下去。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，它始終沒(méi)有閉上眼睛。這不僅僅是因?yàn)樗滦蚜撕蟮慕Y(jié)果，最重要的是它希望，自己能夠熬過(guò)這道坎，而當(dāng)它再一次從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，自己已然成為了一棵樹(shù)。
開(kāi)始，它還是比較輕松的，可它為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，仍然將雙眼睜大，它怕自己一個(gè)不小心，就昏昏睡去。
當(dāng)日光中夾雜了一絲銀色時(shí)，草們終于從陽(yáng)光中醒來(lái)。它們看見(jiàn)了它，它是多么瘦弱，卻是那么倔強(qiáng)地立在了草的中間，在日光與月光的照射下，它顯得是那么自信，那么堅(jiān)定，那么高傲。
草們被這一刻驚呆了，它們?nèi)绾我蚕氩坏�，自己一直以�?lái)所嘲笑的可憐的藤，居然真正的站了起來(lái)，它們的心中想的是什么？是慚愧，還是其他？只是它們的心中有些酸酸的，它們都覺(jué)得，再也不能嘲笑它了，再也不能！它們默默地，沒(méi)有再說(shuō)話，世界，一下子寂靜得出奇。
當(dāng)月光完全覆蓋了陽(yáng)光，它有了一絲困倦，它想閉上眼睛，卻又突地驚醒：“不能睡，一睡，這一日所做的也就白費(fèi)了！”它努力將眼睜大，讓自己清醒一下，可疲勞就如無(wú)孔不入般，剛剛將其驅(qū)逐，不一會(huì)兒又是昏沉沉的，有種想閉上眼的沖動(dòng)。
它再一次努力著睜開(kāi)眼，可是眼前，似乎是模模糊糊的一片，黑色，白色，相互糅合在一塊，就像太極一般，給人一種暈暈乎乎的感覺(jué)。
它用著那片剛剛長(zhǎng)出的'新葉揉揉眼，眼前終于清晰了，在月光的映襯下，草原有著一種數(shù)不出的美。那不再如日光下的生機(jī)勃勃，草們均勻的呼吸聲，還有時(shí)不時(shí)的幾聲蟬鳴，使整個(gè)世界顯得如此沉寂。那是多么美麗的夜�。�
它被陶醉了，它看著前方，眼皮不自覺(jué)地耷拉了下來(lái)，它想，它就在這個(gè)美麗的世界中，又要追求什么？爭(zhēng)取什么？既然能夠看到美麗，又為何因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)夢(mèng)想而甘愿放棄生命呢？何不平平凡凡地活著呢？
它的上眼皮終于接觸到了下眼皮，它現(xiàn)在只想好好地睡一覺(jué)，而當(dāng)自己醒來(lái)時(shí)，再好好地活著，不去想什么追求，什么夢(mèng)想。
它似乎睡著了，身子又開(kāi)始軟了起來(lái)，向后一點(diǎn)，一點(diǎn)地傾倒著。整個(gè)世界仍是那么寂靜，卻似乎，少了點(diǎn)什么。
時(shí)間過(guò)得如此之快，好像僅僅是那么一會(huì)兒，它就傾斜得如一棵被狂風(fēng)肆虐的樹(shù)，幾乎要癱倒在了其他的草上。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲蛙鳴，輕輕的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，還是那么有節(jié)奏，那么有力，其中透露著一股對(duì)未來(lái)的渴望與信心，對(duì)困難的不屈與堅(jiān)強(qiáng)。
蛙聲透過(guò)它的夢(mèng)，擊打在它的心上，它的心微微地顫動(dòng)了一下，緊接著的，它的身體也顫動(dòng)了一下，它，重新睜開(kāi)了眼！
看著自己那軟軟的如草一般身軀，它輕輕地嘆了一聲，里面沒(méi)有失敗的沮喪，卻保持著它一貫平和的語(yǔ)氣。聽(tīng)得出，那既包含著對(duì)自己如此容易就受到誘惑的否定，與更強(qiáng)烈的對(duì)成功的渴望、信心。
緊咬牙關(guān)，它再度抬起了頭，將身子繃緊，根莖努力地支撐著自己的身體，使其顫動(dòng)，使其提高。它一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)：“當(dāng)一條龍失去了信念，沒(méi)有了夢(mèng)想，也就配不上做龍了，那樣，僅僅生活在自己的幻想里，還不如不來(lái)到這個(gè)世界！”
它感覺(jué)再度挺直身軀也不再是如此困難了，當(dāng)純潔的月光，散碎的星光剛剛收斂，東方才出現(xiàn)了一抹紅色的時(shí)候。它已然醒了過(guò)來(lái)，不過(guò)與上兩次所不同的是，它這次顯得無(wú)比的輕松，它的體內(nèi)似乎有著一種說(shuō)不出的改變，癢癢得，像螞蟻在里面緩緩的爬動(dòng)著，它感覺(jué)，自己似乎發(fā)生了蛻變！
不偏不倚，一縷明媚的陽(yáng)光也正于此時(shí)，照射過(guò)來(lái)，聚集在它的身上，亮得耀眼！
而當(dāng)刺眼的陽(yáng)光退去，初升的旭日，如鮮紅的玫瑰，正映照著它一臉的自豪！
高中作文 篇3
跑道上的身影隨著圈數(shù)的增多，速度卻越來(lái)越慢，最后卻猶如被遺棄的孩子一樣，無(wú)助的倒在那里。跑道的起點(diǎn)，也是跑道的終點(diǎn)，似乎總是在原地旋轉(zhuǎn)。失敗又怎樣，難道這也是個(gè)錯(cuò)嗎？似乎是想通了，那個(gè)身影猛然站起來(lái)，迎著太陽(yáng)的方向走去。別人都說(shuō)：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，這次的失敗只是人生的一部分，努力爭(zhēng)取就好，不要緊的。邊安慰自己，邊為自己調(diào)整了一個(gè)微笑的表情。是啊，帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造自己的輝煌；就像海倫·凱樂(lè)一樣，用自己頑強(qiáng)的毅力，充滿微笑地面對(duì)生活。
我們不能失去微笑，就像鳥(niǎo)兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚(yú)兒不能失去大海。帶著微笑出發(fā)，不管一路充滿荊棘，它都會(huì)一路陪著你。帶著微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會(huì)一路支持著你。帶著微笑出發(fā)，不管結(jié)果是酸甜或苦辣，它都不會(huì)放棄你。因?yàn)�，微笑的力量是偉大的。�?qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。
微笑，就是人類最美的表情，那么，帶著微笑出發(fā)吧，即使現(xiàn)在已是秋天，但是，下一個(gè)春天還會(huì)如期而至的。
高中作文 篇4
求學(xué)路，很漫長(zhǎng)，我會(huì)珍藏每一處風(fēng)光。我會(huì)像拾荒者一樣，拾起殘酷的時(shí)光碎片。遠(yuǎn)方的征途，有我的腳步，還有我未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
打馬而過(guò)，不知不覺(jué)中，我就走到了青春的激亢處——我的高中！它的節(jié)拍，是那么鏗鏘雄壯，正帶領(lǐng)著我走向輝煌；有時(shí)，也低回舒緩，每一個(gè)音符，都使我徘徊不前，迷茫而憂傷。
這就是我的高中。在荊棘密布道路上，不論是孤獨(dú)地走著，還是結(jié)伴同行，我都不曾孤獨(dú)過(guò)。因?yàn)槟贻p的眼里，總是裝滿著夢(mèng)，裝滿著思想。年輕的壯志，傲世的夢(mèng)想，在說(shuō)到和得到之間，永遠(yuǎn)隔著一個(gè)轟轟烈烈的做到。
通往大學(xué)的路途，可能崎嶇不平，但是，我會(huì)學(xué)著讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力。我會(huì)學(xué)著承受打擊，為我的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)；我會(huì)學(xué)著承受失敗后的痛苦，讓我的夢(mèng)想翱翔晴空；我會(huì)把漫漫求索過(guò)程中的淚水，當(dāng)珍珠一樣，細(xì)心地珍藏。我會(huì)把所有的苦澀淚水，都貯存到成功的那一天，然后盡情釋放，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
三年拼搏，只爭(zhēng)朝夕。不論今后有多少艱辛和坎坷，我都會(huì)以朝氣蓬勃的面孔，會(huì)以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，面對(duì)所有尋夢(mèng)途中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
不忘初心，不懼艱險(xiǎn)，因?yàn)椋哌M(jìn)高中，我有一個(gè)偉大而美麗的夢(mèng)！
高中作文 篇5
歐文姆斯，人類史上第一個(gè)走出塔克拉瑪干的人，我們無(wú)法想象他在旅途中遭遇了什么，那簡(jiǎn)直是無(wú)法預(yù)料的，但他活著走出來(lái)了。我們可以想象在面臨絕境時(shí)他靠什么活下來(lái)的，沒(méi)錯(cuò)，那一定是陽(yáng)光心態(tài)，是永不放棄，是始終相信希望的堅(jiān)持!
還記得汶川大地震中那些創(chuàng)造奇跡的人們嗎?災(zāi)后三天、七天，幾乎每天都有奇跡發(fā)生，那種與死神直面交鋒并最終勝利的感動(dòng)，讓人每每想起，熱淚盈眶，肅然起敬。在身體機(jī)能耗盡時(shí)，支撐他們的就只剩下他們內(nèi)心的陽(yáng)光。想起那白發(fā)蒼蒼的父母，想起那遠(yuǎn)方焦急等待的愛(ài)人，想起那還未說(shuō)出口的話語(yǔ)……心中只有一個(gè)念頭：“我要活下去!”于是精神化作了動(dòng)力，堅(jiān)持著，咬著牙堅(jiān)持著，直至可敬的救援隊(duì)員身上的水泥板抬起的那一刻。
是陽(yáng)光的心態(tài)賜予了他們第二次生命!
還記得那個(gè)呆板木訥的許三多嗎——一個(gè)一直被爹喚作“龜兒子”，一個(gè)連正步都踢不好的兵，最終卻成了精銳部隊(duì)的一員——老A是什么讓其發(fā)生了判若兩人的變化?當(dāng)他被分配到最差的部隊(duì)時(shí)，他仍保持著積極的心態(tài)，在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，從最后一名的“孬兵”成班里的頂梁柱。“有意義的事就是好好活，好好活就是有意義的事�！焙�(jiǎn)單的一句話讓我們看到了他內(nèi)心的陽(yáng)光與單純。
是陽(yáng)光的心態(tài)造就了非凡的自己。
還記得那個(gè)腳趾在琴鍵上飛舞的年輕人李偉嗎、?幼年喪失雙臂，不甘稱為廢人的他又加入體育隊(duì)成為一名游泳運(yùn)動(dòng)員，由于沒(méi)有雙臂，他只得靠雙腿推動(dòng)自己前進(jìn)，每次都練到腿抽筋，他的努力讓他脫穎而出，可就在即將代表隊(duì)員參加奧運(yùn)會(huì)時(shí)，卻意外查出了他患上了一種病，無(wú)法繼續(xù)游泳。在距離陽(yáng)光最近的時(shí)候，黑暗卻不期而至。就在他即將代表隊(duì)友參加奧運(yùn)會(huì)時(shí)，意外查出他患上了一種病，無(wú)法繼續(xù)游泳。他傷心過(guò)，絕望過(guò)，可內(nèi)心的堅(jiān)毅讓他又一次站了起來(lái)，他選擇了鋼琴。就像貝多芬一樣，他緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨，讓每一個(gè)音符飛躍在琴鍵間，宣告著自己的勝利。
是陽(yáng)光的心態(tài)給予了他第二次綻放的權(quán)利!
生活中，困難總是不期而至，有時(shí)似乎要將我們逼上絕路，內(nèi)心的悲觀讓我們倍感烏云密布。但如果我們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，不拋棄，不放棄，堅(jiān)守我們心中的那份信念，那么，我們最終會(huì)看到陽(yáng)光沖破黑暗，普照大地的那一刻!
高中作文 篇6
在祖國(guó)的邊遠(yuǎn)地區(qū)有一個(gè)不為人知的小村莊，它被茂密的森林和陡峭的山崖所阻擋。村里的年輕人全都走出了森林，翻過(guò)了山崖。而村里只留有老人和小孩。村莊里有一個(gè)破舊的學(xué)校，村里的小孩平常都在學(xué)校里玩耍。在離上一任老師離職后已有半年多的時(shí)間沒(méi)有新老師來(lái)這里了。我們接到通知，教育局今天要派一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)教我們。在我們剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)又高興又興奮。
今天我們都早早地排在學(xué)校門(mén)口歡迎新老師的到來(lái)。我們一直從早上等到下午，在我們認(rèn)為新老師不會(huì)來(lái)了，快要放棄的時(shí)候。在遠(yuǎn)處的山腳下隱隱約約的看見(jiàn)一個(gè)身影。等身影更近些，才真正得看到是一位拿著大包小包行李的女子�！八褪俏覀兊男吕蠋�！”當(dāng)我們聽(tīng)到這句話時(shí)，全部都飛奔到新老師身旁，有的幫老師拿行李，有的拉著老師的手，有的在做自我介紹。就這樣老師在我們嘈雜聲中走向了學(xué)校。這位新來(lái)的老師是一位剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生。她姓楊，我們都叫她楊老師。楊老師留有烏黑亮麗的頭發(fā)，楊老師有一個(gè)特別明顯的特點(diǎn)，就是當(dāng)她笑時(shí)，她的一邊臉頰上有一個(gè)很深的酒窩，而另一別則是光滑的。楊老師住在學(xué)校里的一間破舊的磚瓦房。有一次我路過(guò)學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)從楊老師住的那間屋子里冒出了濃黑的煙來(lái)。我趕忙跑進(jìn)去看看是發(fā)生了什么事。當(dāng)我跑近時(shí)，只見(jiàn)楊老師從里屋灰頭土臉的跑出來(lái)。原來(lái)?xiàng)罾蠋熢谧鲲垼皇撬谝淮斡媚静駚?lái)燒火，因此才會(huì)弄的如此狼狽。
我?guī)蜅罾蠋熒没鸷�，也順便留了下�?lái)與楊老師一起吃午飯。“為什么要來(lái)這么偏遠(yuǎn)，生活條件又不好的地方來(lái)教我們呢？”我問(wèn)�！捌鋵�(shí)我父母是不同意我來(lái)這里的，但我認(rèn)為這里的孩子們也同樣需要教育，其次我也想來(lái)鍛煉一下自己。只是沒(méi)想到來(lái)這里的第二天就遇到困難了。”楊老師笑著說(shuō)。在楊老師第一次為我們上課時(shí)，先做了自我介紹，隨后名單開(kāi)始點(diǎn)名。“王小桃——到！”“李華——到！”“王小馨——王小馨。”“老師，王小馨的父親不讓她來(lái)上學(xué)了”有的同學(xué)說(shuō)�！昂茫俏覀儊�(lái)上課吧！”放學(xué)后，老師找到我讓我?guī)ネ跣≤暗募胰チ私馇闆r。我?guī)е蠋熥吡耸喾昼姷纳铰凡趴吹搅送跣≤凹�。剛進(jìn)院，就見(jiàn)王小馨坐在一把木凳上洗著衣服。楊老師走近王小馨拉著王小馨的手和藹的問(wèn)：“怎么不來(lái)上學(xué)啊？老師和同學(xué)們都想你呢”王小馨只是轉(zhuǎn)頭看了一下屋子里，沒(méi)說(shuō)什么。這時(shí)從屋里走出來(lái)一位很瘦的男人�！靶≤�，家里來(lái)了客人，怎么不叫我呢？這位難道就是新來(lái)的大學(xué)老師？早就聽(tīng)說(shuō)您要來(lái)，現(xiàn)在終于可以見(jiàn)到您的真面容了，可惜我們家小馨已經(jīng)不會(huì)再去上學(xué)了。”“那小馨為什么不去上學(xué)呢？她之前一直都在學(xué)校上學(xué)��！”王小馨的父親說(shuō)：“家里人手不夠，農(nóng)活又重，所以讓小馨回家?guī)兔Α！薄翱墒切≤笆窍矚g上學(xué)的，難道您不知道嗎？”小馨的父親只是笑了笑，什么話都沒(méi)說(shuō)�！鞍萃心�，讓小馨回學(xué)校上課吧！小馨是很愛(ài)學(xué)習(xí)的�！薄靶≤笆亲栽富丶业�，小馨你是不是自愿的？”小馨的父親看著小馨說(shuō)。小馨只是低著頭，什么話都不說(shuō)。但這已說(shuō)明了一切。楊老師再三懇求讓王小馨回學(xué)校讀書(shū)。小馨的父親最終沒(méi)有辦法，只好同意了，當(dāng)小馨的父親說(shuō)同意時(shí)，小馨高興的都跳起來(lái)了。
就這樣小馨在楊老師的幫助下回到了學(xué)校。楊老師一邊教導(dǎo)我們，教我們知識(shí)，一邊幫助我們，哪位同學(xué)有困難了她都會(huì)去幫助他。楊老師用她微博的工資來(lái)資助了好幾位同學(xué)，讓他們安心在學(xué)校讀書(shū)。楊老師經(jīng)常說(shuō)：“只有好的教育，孩子們才能走的更遠(yuǎn)�！本瓦@樣楊老師一直和我們呆了三年的時(shí)間。那一天，楊老師和我們說(shuō)，她要到鎮(zhèn)里為我們買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，我們?cè)詾檫@是一次再平常不過(guò)的一次外出，但就是這一次楊老師再也沒(méi)有回來(lái)。有一天晚上，我與同學(xué)在村里的老榆樹(shù)下坐著玩。就在這時(shí)，一陣晚風(fēng)吹起，舞動(dòng)了高大挺拔的老榆樹(shù)，只見(jiàn)榆樹(shù)枝丫交錯(cuò)，隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛巨人在竊竊私語(yǔ)，吐露秘密，這樣片刻的安寧之后，榆樹(shù)便又是一陣狂亂，粗大的枝丫四處擺動(dòng)，好像剛才的密談過(guò)于邪惡，弄得內(nèi)心無(wú)法平靜下來(lái)。
這時(shí)候，幾個(gè)筑在高處的舊烏鴉巢，飽經(jīng)風(fēng)雨，破敗不堪，像是暴風(fēng)雨中漂浮在大海遇難的船只是隨風(fēng)搖曳。第二天早上，我們就聽(tīng)到了壞消息。楊老師在過(guò)山崖時(shí)，不慎腳滑，墜入山谷。楊老師雖然離開(kāi)了我們，但她一直都活在我們的心中。楊老師守望著我們，呵護(hù)著我們。讓我們的未來(lái)充滿希望，讓我們的人生充滿意義。楊老師，再見(jiàn)，我們會(huì)守望著你的信仰。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
高中作文 篇7
這坑坑洼洼的世界，留下了太多存在的痕跡。幾乎沒(méi)有什么東西能消磨它們，除了時(shí)間。風(fēng)四十年吹舊一扇門(mén)上的紅油漆。雨八十年沖掉墻上的一層泥皮。時(shí)間最不缺的便是時(shí)間，他樂(lè)意跟你耗。沒(méi)什么能抵抗時(shí)間的沖刷，于是他說(shuō)，世上沒(méi)有永恒。
一片葉子，從無(wú)到有再?gòu)挠械綗o(wú)的過(guò)程，便是它的一生。生于大地，死歸黑土。它被毒辣的光一天天曬綠，在染血的秋天落葉歸根，最后一點(diǎn)一點(diǎn)攤在土里，過(guò)了一年，甚至十年，這世上完全沒(méi)了它的痕跡。時(shí)間陰陰地笑，他給自己起個(gè)好聽(tīng)的名字“歲月”，然后沖一切妄圖挑釁權(quán)威、癡想永恒的家伙，毫不客氣地掄起了拳頭，惡狠狠地說(shuō)：“是歲月殺死了它！”
是的，這個(gè)兇手，他露出森白的牙，肆無(wú)忌憚地向世人展示他的力量。但無(wú)人能反駁，無(wú)人敢反駁。我們匍匐在時(shí)間這個(gè)巨人的腳下，聽(tīng)他叫囂著永恒不成立論。對(duì)擁有最漫長(zhǎng)生命的他而言，他似乎的確有這個(gè)資本嘲弄這世界。但，真的是這樣嗎？整個(gè)世界靜靜的，不是對(duì)抗，是無(wú)聲的對(duì)峙。
這世上是存在永恒的。劉亮程先生說(shuō)，所謂永恒，就是消磨一件事物的時(shí)間完了，這件事物還在。但我以為，永恒不是時(shí)間對(duì)事物的消磨，而是世間與時(shí)間的對(duì)峙，我們不會(huì)輸，但不知道會(huì)不會(huì)贏。
那片葉子和千萬(wàn)與它有著同樣命運(yùn)的葉子一塊兒堆在土里，隨著春夏秋冬慢慢爛去。生命的最后，只剩下平靜，平靜地看著時(shí)間將自己一點(diǎn)揉碎，撒在土里，沒(méi)有絲毫反抗。說(shuō)是時(shí)間殘忍地將葉子從這世界抹去，更像是葉子自己靜靜地清掃著它曾經(jīng)存在的痕跡，像位看破紅塵的老人。為什么呢？很多人不明白。
葉子也許也會(huì)思考，是個(gè)了不起的哲學(xué)大師。它要的是徹底的死亡，毀去這一世所有的記憶，為了下一世痛快的人生。有人說(shuō)，世上沒(méi)有輪回，但這不是輪回。一片葉子徹底消散的時(shí)候，必定會(huì)有另一個(gè)生命在世界的哪個(gè)角落重生。他們沒(méi)有記憶，毫無(wú)聯(lián)系，也不會(huì)知道自己曾是一片令人驕傲的葉子。但這有什么關(guān)系呢？不可否認(rèn)，小到還未被人類認(rèn)知的微粒，他們生命的本質(zhì)是相同的，是那片葉子在世上的另類延續(xù)。這是個(gè)無(wú)限的死循環(huán)，任憑時(shí)間在周旁張牙舞爪，也無(wú)可奈何。這世上不是沒(méi)有永恒，是世上的一切都是永恒。
我們不畏懼時(shí)間，時(shí)間卻懼怕我們。這世界依舊安靜，在沒(méi)有風(fēng)的夜晚，在沒(méi)有光的角落。等到時(shí)間沒(méi)有時(shí)間，便是我們的勝利！
高中作文 篇8
生活就像是一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，當(dāng)走到路的岔口不得不做出選擇的時(shí)候，你是否會(huì)徘徊踱步、猶豫不決呢？當(dāng)多種截然不同的機(jī)遇出現(xiàn)在面前而你只能選擇其一的關(guān)鍵時(shí)刻，你是否會(huì)讓“拿不定主意”的罪魁禍?zhǔn)资沟靡淮未瘟紮C(jī)與你擦身而過(guò)呢？《的麥穗》一文也許能給你一些啟迪。
《的麥穗》是我們本學(xué)期教科書(shū)中的一篇課文，文中的老師——蘇格拉底是古希臘的一名大學(xué)者，他通過(guò)讓弟子們到麥地里摘一個(gè)的麥穗的小事(可以說(shuō)是小實(shí)驗(yàn)，但弟子們開(kāi)始并不知道是實(shí)驗(yàn))，使弟子們領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：人的一生也仿佛在麥地中行走，也在尋覓那的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時(shí)機(jī)地摘下他；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
作者用了較大的篇幅對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行敘述，花了大量的筆墨描寫(xiě)弟子們仔細(xì)挑揀卻不知當(dāng)機(jī)立斷的情形。他們最后的兩手空空是再三猶豫的產(chǎn)物和必然結(jié)果。在麥地中行走時(shí)，望著滿眼沉甸甸的麥穗，他們是“拿著這穗，望著那穗大”，一次次丟掉已摘下的麥穗，總以為“的還在前面”，“完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪”。直至抵達(dá)麥地的盡頭，他們甚至還沉浸在無(wú)止境的挑揀中，老師的話讓他們豁然開(kāi)朗：“在這片麥地里肯定有一穗是的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此，的一穗就是你們剛剛摘下的�！�
這句話寓意深刻，我反復(fù)地品味著它。是啊，人生就像這片麥地，走過(guò)了永遠(yuǎn)不會(huì)重返，錯(cuò)過(guò)了從來(lái)不會(huì)再有。面對(duì)著令人眼花繚亂的種種機(jī)遇，我們有時(shí)難免判斷失誤。那么，對(duì)于能夠發(fā)現(xiàn)和把握的機(jī)遇，就讓我們珍惜它吧！抓住眼前的每一次機(jī)會(huì)，都可能帶來(lái)別樣的人生。有了遠(yuǎn)大的理想，與成功之殿堂間所缺少的，就只剩下了抓住機(jī)會(huì)所鋪成的階梯與腳踏實(shí)地的刻苦努力�！扒Ю镏校加谧阆隆�。每走完一步，就是離理想更近了一步；走好每一步，拼成了燦爛的人生；回首每一步，讓成長(zhǎng)的軌跡直通陽(yáng)光大道。開(kāi)始吧，朋友：Are you ready?
高中作文 篇9
法國(guó)藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！痹谖覀兊纳钪忻罒o(wú)處不在，只要留心觀察，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)美并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，就在我們眼前。
我覺(jué)得生活中最大的美莫過(guò)于“心靈美”。還記得20xx年在上海舉行的第五十三屆世界博覽會(huì)嗎，世界各地的游客紛紛來(lái)到了這里光觀游覽，我也不例外參與到了這個(gè)行列中。當(dāng)我被各國(guó)所展現(xiàn)的建筑及館內(nèi)所展示一切的美感到驚嘆不已的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一支美麗的隊(duì)伍，他就是被人們昵稱為“小白菜”的志愿者們。
在碩大的世博園內(nèi)人山人海，火球似的太陽(yáng)讓天氣變得酷熱無(wú)比。在各個(gè)道路要口、各展館前、便利店旁、廣播室……一群熱心腸的小白菜志愿者們穿著綠白相間的衣服，披著“志愿者”的授帶，頂著烈日為世界各地的人們服務(wù)著。每當(dāng)遇到因?yàn)檎也坏铰范募比绶俚娜藗儠r(shí)，他們總是耐心的指引路線，分發(fā)地圖或是細(xì)心的畫(huà)下線路圖，有時(shí)還會(huì)親自將行動(dòng)不方便的游客送到路口然后返回繼續(xù)幫助別人；每當(dāng)有外國(guó)朋友遇到困難因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙無(wú)法解決時(shí)，他們總是主動(dòng)上前用一口流利的英文幫助解決；當(dāng)遇到與父母走散而哭泣的孩子時(shí)，他們總是耐心聽(tīng)著孩子帶著“哭腔”的話語(yǔ)，一邊安慰著一邊牽著他的小手向廣播室走去，一遍又一遍不厭其煩地播著廣播，直到找到他的父母為止……
他們每天要鞠躬上千次，重復(fù)回答相同的問(wèn)題，卻始終保持著微笑，用熱心和勇氣為游客提供最細(xì)致的服務(wù)。游客們之間不知不覺(jué)流傳著“有什么找小白菜，他們總能解決問(wèn)題！”之類的話語(yǔ)，每當(dāng)被幫助過(guò)的人們對(duì)著“小白菜”說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，他們總是報(bào)以燦爛的微笑，那微笑仿佛雨后彩虹一般美麗。
火辣辣的太陽(yáng)肆虐地烘烤著大地，小白菜們卻能耐得住寂寞無(wú)聊，吃得了陽(yáng)光曬傷的苦頭，任憑汗珠順著臉頰滑落，任憑汗水浸濕了衣服。后來(lái)我了解到第一批志愿者們將原定兩周的志愿期延展到近一個(gè)月，每天的服務(wù)時(shí)間也是嚴(yán)重超時(shí)，大家都心疼地說(shuō)小白菜累得成“咸菜”了。是的，他們就是這樣默默地奉獻(xiàn)著，他們的美是發(fā)自內(nèi)心的美，純情、善良，這成為了時(shí)代最生動(dòng)鮮活的精神動(dòng)力，同時(shí)也在外國(guó)友人面前傳承了中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。
生活中處處都存在著“小白菜”似的美，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在訴說(shuō)著“美的定義”，都在譜寫(xiě)“美的詩(shī)句”，這種美是最動(dòng)人心弦的，最具正能量的美。只要我們?cè)谏钪屑?xì)心觀察身邊的一切，便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái),美并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，就在我們的心中。
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