感謝左手_初中記敘文

　　說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的感謝左手_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　手握著筆，寫下了這個(gè)題目。也許這題目會(huì)引來(lái)眾多人的吃驚與冷眼，寫“感謝……”的題目有的是，干嗎要寫這個(gè)奇怪的題目？

　　然而，這是屬于一個(gè)女孩的故事：

　　十五年前，一個(gè)偏僻的山村響起了一個(gè)女孩的哭聲，一個(gè)小女孩來(lái)到了人間。然而，當(dāng)這個(gè)小女孩還未來(lái)得及看清這個(gè)美麗的世界時(shí)，痛苦與不幸就降臨到她身上。由于媽媽營(yíng)養(yǎng)不良而造成了這小女孩的天生殘疾，她的右手癱了。右手癱了，這意味著這女孩的命運(yùn)將與別人不一樣。父母成日唉聲嘆氣，女孩也整日不�？奁�，鄰居們有的還不時(shí)地諷刺嘲笑，日子就這樣一天天地過(guò)著……

　　女孩慢慢長(zhǎng)大，到了讀書的年齡，女孩該怎么辦？右手癱了，該怎么上學(xué)？父母又是愁眉苦臉，女孩更是心急如焚。女孩每天站在門口看著背著書包經(jīng)過(guò)的同齡孩子們，更是傷心，難過(guò)，無(wú)奈！終于對(duì)上學(xué)的渴望使她學(xué)會(huì)要堅(jiān)強(qiáng)。女孩選擇了用左手，選擇用左手來(lái)譜寫屬于自己的篇章。女孩每天忍著痛，用左手練，有時(shí)堅(jiān)持不下去就硬是逼自己，如果不努力練，能怎么辦呢？難道能長(zhǎng)期眼睜睜地看別人的灰臉色，能永遠(yuǎn)那樣無(wú)奈地聽(tīng)別人的笑話嗎？女孩一咬牙，繼續(xù)練！

　　十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十五年來(lái)受過(guò)多少諷刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手沒(méi)有辜負(fù)自己，自己用左手寫出的字并不比別人差，自己用左手做出來(lái)的事并不比別人差。女孩感謝左手，感謝左手在沒(méi)有右手的'幫助下干過(guò)的重活，累活；感謝左手在沒(méi)有右手的依賴下靠毅力獲得的成果；感謝左手為自己寫下了這十五年的雖艱難但不乏光彩的歷史；感謝左手為自己譜寫了這十五年的苦伴著樂(lè)的歌！

　　十五年的苦，換來(lái)今天，值了！

　　這個(gè)女孩就是今天坐在這寬敞明亮的教室里，含著淚寫下這篇文章的我！我要用左手描繪出屬于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一樣寬敞、明亮！

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