以感動(dòng)為話題作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的以感動(dòng)為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以感動(dòng)為話題作文1
感動(dòng)，就像一汪清澈的泉水，滋潤(rùn)著我們的心田;感動(dòng)，仿佛炎炎夏日里的一習(xí)涼風(fēng)，豐富著我們的情感;感動(dòng)，好比春天里綻放的第一朵鮮花，廣闊著我們的視野;感動(dòng)……
世界上令人感動(dòng)的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，可讓我感動(dòng)的，卻是一個(gè)陌生阿姨給予我的幫助。
一個(gè)星期日的下午，我正趕著去上興趣班，由于冬天的緣故，時(shí)不時(shí)的，就會(huì)吹來(lái)一陣陣刺骨的寒風(fēng)。那時(shí)，我心中一直在抱怨：好冷啊!如果現(xiàn)在有人送我去上興趣班該多好!正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，一輛自行車(chē)從我身邊掠過(guò)，車(chē)把不小心擦到了我的胳膊，車(chē)上的阿姨連忙把自行車(chē)停下，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我道歉。
阿姨不知是看到了我手中標(biāo)著“少年宮”的袋子還是怎么的`，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你這是要去少年宮吧?”“是啊，我要去發(fā)展中心上興趣班�！薄罢媲砂�!我們順路呢。你坐到我的車(chē)上吧，我送你去上興趣班。”阿姨對(duì)我說(shuō)�！澳侵x謝您了，阿姨�！蔽乙贿呎f(shuō)著，一邊毫不客氣的坐上了阿姨的自行車(chē)。
自行車(chē)非常平穩(wěn)地向前騎去，風(fēng)“嘩嘩”地吹過(guò)我的耳畔，可是，我卻一點(diǎn)也沒(méi)感到冷，反而覺(jué)得心里暖暖的。不一會(huì)兒，發(fā)展中心就到了，我從口袋里掏出十元錢(qián)遞給阿姨，但是阿姨拒絕了，她有些生氣地對(duì)我說(shuō)：“這些路算什么啊!再說(shuō)了，我送你來(lái)又不是為了錢(qián)。再見(jiàn)啊�！闭f(shuō)完，阿姨就騎著自行車(chē)走了。
可是，我卻站在原地，默默地看著阿姨，直到她遠(yuǎn)去……
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。”陌生人的溫暖在每個(gè)人身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。
以感動(dòng)為話題作文2
“啪啪啪！啪啪啪！”豆大的雨點(diǎn)兒打在玻璃窗上，真讓人心煩！這雨不歇?dú)鈨旱叵铝艘粋�(gè)晚上，到黎明仍是沒(méi)有停下的意思。我往窗外望去，六合間像掛著無(wú)比豁達(dá)的珠簾，什么都看不清了。然則，我不得不上學(xué)�。∥蚁耄河臧�，你就停一停吧，好讓我去上學(xué)��！我媽媽不在家，年近七旬的外婆又得病了，怎么辦呢？本日就讓我本身一個(gè)人去上學(xué)中吧。
我背起書(shū)包，拿了一把傘，就沖落發(fā)門(mén)，邊跑邊對(duì)外婆喊道：“外婆，您染病了，就不消送我了，我本身去上學(xué)了�！�
我沖進(jìn)雨簾里，看見(jiàn)雨滴就像切切個(gè)傘兵，平安地下降在地面上。雨水順著我的傘流下來(lái)，起頭像斷線的珠子，垂垂地連成一條線，地上的水愈積愈多，匯成了一條條小溪。倏忽，金蛇狂舞般的閃電劈空而下，“轟隆”一聲炸雷，嚇得我滿身發(fā)抖。這時(shí)，我多想外婆就在我的身邊��！就在我上車(chē)的了剎那，我忽然看見(jiàn)外婆拖著病弱的身子真的呈現(xiàn)在我的面前，她禁不住咳嗽了幾聲，我驚呆了，說(shuō)“外婆，您身子欠好，不是說(shuō)我本身上學(xué)嗎？”可外婆說(shuō)：“峰兒，外婆看見(jiàn)電閃雷鳴的，我知道你從小就怕這樣的天色，所以就來(lái)送你了……”這時(shí)，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
下晝放學(xué)的'時(shí)候，雨仍然下著，猶如不知疲倦似的。我撐開(kāi)傘，一看，��！傘壞了！我焦炙萬(wàn)分，忽然，又一道閃電劃破天穹，如火龍似的。只看見(jiàn)別人的媽媽早已來(lái)接孩子了，就我沒(méi)人接，我又傷心又怕懼。就在這時(shí)，我從雨中隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，我詳盡一看，啊！原來(lái)是外婆！這時(shí)我飛也似地跑過(guò)去撲到外婆的懷里，哽咽著說(shuō)：“外婆，您怎么來(lái)了？您的病好些了嗎？”“多少了，若干了！”外婆撫摸著我的頭說(shuō)。這時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚又滑落下來(lái)。
這時(shí)，雨垂垂地小了……
以感動(dòng)為話題作文3
大千世界里，有很多事情讓我忘不了，有開(kāi)心的，有悲傷。它們仿佛已化成一顆顆閃光奪目的，一定是美與感動(dòng)的哪一顆。
那時(shí)我是十歲。思想還處于很幼稚的時(shí)期。很喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常跟姥姥家的小狗跑個(gè)不停，也時(shí)常對(duì)著魚(yú)缸里的金魚(yú)看上半天。
一天，我正在獨(dú)自呆在家里，百無(wú)聊賴(lài)，坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
一會(huì) ，外面嘰嘰喳喳的傳來(lái)一陣?guó)B叫，我走到窗前，急忙的打開(kāi)窗戶，看了看。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)以飛快的速度對(duì)我沖了過(guò)來(lái)，我連忙一閃，只感覺(jué)一個(gè)黑影從我眼前撩過(guò)。
我在定晴朝屋內(nèi)一看，竟是那只小鳥(niǎo)，只見(jiàn)他疾速地從屋里左撞右碰，把家里高的一片狼藉。
出于好奇心，我把窗戶關(guān)上了，并去關(guān)緊了所有房間的門(mén)。之后，便呆在一邊。
它也許撞來(lái)了，呆在沙發(fā)上不動(dòng)了，只是那小腦袋還機(jī)警地左右看來(lái)看去。
我就躡手躡腳的靠了過(guò)去，想拿手捉住它。我剛一伸手，它迅速飛走，不，應(yīng)該說(shuō)是跳走，看得出來(lái)，他沒(méi)有費(fèi)得力氣了。
我和它就這樣它的'小腦袋依然轉(zhuǎn)個(gè)不停，并且老是望向窗外。它是在養(yǎng)精蓄銳，一會(huì)兒，它就要飛走。我是這樣想的。
忽然，剛才那群小鳥(niǎo)又嘰嘰喳喳地飛來(lái)了。
我一眼就注意到了一只個(gè)頭稍大的鳥(niǎo)，它一直在窗戶前盤(pán)旋。
小鳥(niǎo)見(jiàn)了它，突然像是有了力量，幾步跳到了窗臺(tái)上。
那只大鳥(niǎo)猛然開(kāi)始激動(dòng)，隨之便開(kāi)始在窗戶上撞。
我真有點(diǎn)驚訝了，然后，木然地去把窗戶打開(kāi)。
兩只步鳥(niǎo)風(fēng)一般地飛走了……
這件事很驚訝。我不知道鳥(niǎo)兒這小小身軀里，何來(lái)那么大的力量，去一次次地撞那不可能撞開(kāi)的窗戶。
感動(dòng)，只是兩只小鳥(niǎo)。只是那簡(jiǎn)單的動(dòng)作，足矣。
以感動(dòng)為話題作文4
一個(gè)穿著黑色外套，手里拿著一個(gè)小巧玲瓏的金黃桔子，坐在墻角正吃著那甜蜜多汁桔子的男孩是誰(shuí)？他是我！
步入六年級(jí)，應(yīng)該是在家中埋頭苦讀，怎么還會(huì)有如此閑情逸致坐在墻角悠閑地一邊吃桔子一邊曬太陽(yáng)呢？
事情的緣由還得從前天下午開(kāi)始說(shuō)起。那天大課間的時(shí)候，同學(xué)們都在做操。咦，操場(chǎng)的另一邊怎么全是空的.？一、二年級(jí)的小朋友哪去了？我向四周的教室張望，一個(gè)人也沒(méi)有，我疑惑不解。這時(shí)，一個(gè)個(gè)紅色的袋子印入了眼簾，里面裝的是什么？他們又是從哪兒來(lái)的？好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟。看看同學(xué)們，也都在交頭接耳，議論紛紛，大家都是丈二的和尚——摸不著頭腦，不知學(xué)校葫蘆里賣(mài)的什么藥？
還好，沒(méi)過(guò)多久，一年級(jí)的蔣老師就帶著兩個(gè)小朋友提了三大袋桔子來(lái)到了我們六（1）班。她告訴我們這是她們班的學(xué)生到“穎豐果園”摘的，還特意為你們這些大哥哥大姐姐留了一些。就這樣，我們收到了充滿溫暖的桔子。
同學(xué)們都拿起桔子剝了起來(lái)，而我陷入了沉思：那一個(gè)個(gè)身子瘦弱的小同學(xué)們不辭辛苦，也許，他們?yōu)榱苏粋�(gè)黃燦燦的桔子而不小心跌倒，但他們并沒(méi)有放棄；也許他們的手腕被枝條劃出了一道口子，但強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)摘桔子……想著想著，我輕輕地把桔子放進(jìn)口袋，我要把這個(gè)讓我的難忘桔子帶回家，細(xì)細(xì)地品味。
陽(yáng)光下，我小心翼翼地剝開(kāi)這個(gè)黃中帶綠的桔子，一陣清香撲鼻，放進(jìn)嘴里一嚼，既爽口又清甜，味道真不錯(cuò)。它不僅讓我感受到孩子們天真無(wú)邪的真心，更覺(jué)得一股暖流涌遍全身。
啊，一個(gè)平平凡凡的舉動(dòng)，一個(gè)普普通通的桔子，卻使我感動(dòng)，讓我永生難忘，因?yàn)樗鸬搅宋业男念^。
以感動(dòng)為話題作文5
人的情感是所有生物中最復(fù)雜的，我就是一個(gè)情感復(fù)雜、特別容易被感動(dòng)的人。
令我感動(dòng)的事很多，但唯獨(dú)這件事，即使喝了“孟婆湯”我也不會(huì)忘。這是一件“年代已久”的事了。
那時(shí)我才三年級(jí)，個(gè)子還算高，老師很“欣賞”我“塊大”，于是，我光榮地當(dāng)上了值周生。值周生開(kāi)門(mén)時(shí)就要到校，我當(dāng)然不例外，尤其是第一天當(dāng)值。但老爸這個(gè)“貪睡蟲(chóng)”愣是沒(méi)起來(lái)給我做飯。我沖著熟睡中的老爸吼了句“死老爸，就知道睡，干嘛不給我做早飯？”然后，也沒(méi)聽(tīng)被驚醒后的爸爸說(shuō)啥，就哭著沖出了家門(mén)�！昂�！死老爸，不給我做飯，別想睡好……”我一邊騎著車(chē)一邊想著。當(dāng)我火急火燎地趕到學(xué)校時(shí)，看到好多同學(xué)像故意氣我似的，正吃著熱乎乎、香噴噴的早餐。我的肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣地“唱歌”了。我的心那個(gè)悔呀！那個(gè)傷呀！腸子好像都青了。
我很“敬業(yè)”，即使肚子在“唱歌”，我人堅(jiān)持打立正，我要以飽滿的精神迎接每一位來(lái)校的學(xué)生和敬愛(ài)的.老師。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“發(fā)光點(diǎn)”——那是不遠(yuǎn)處老爸光光的頭頂，我從小摸到大的頭頂。這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是老爸車(chē)把上掛著——飯盒！老爸將飯盒取下來(lái)，跑到我跟前有氣無(wú)力的說(shuō)：“閨女，對(duì)不起，爸爸發(fā)燒了，沒(méi)起來(lái)做飯，這是你最?lèi)?ài)吃的宮保雞丁，趁熱吃了”。還沒(méi)等我開(kāi)口，老爸就跨上八百年前就該報(bào)廢的電動(dòng)車(chē)“飛”走了。我挺愛(ài)面子，忍著眼淚跑回教室，“嘩”我的眼睛成了兩條“瀑布”。打開(kāi)飯盒，宮保雞丁蓋飯的香味直串進(jìn)我的鼻孔。我一邊吃，一邊心安理得的苦。旁邊一句：“干嘛哭了？”，我說(shuō)：“宮保雞丁太辣了”。
真沒(méi)想過(guò)，宮保雞丁蓋飯就淚水吃，那么香！
老爸老爸我愛(ài)你，阿彌陀佛保佑你，雖然你是“光明頂”，我依然一直愛(ài)著你。
以感動(dòng)為話題作文6
我哈腰，拾起，驚覺(jué)這是初中結(jié)業(yè)時(shí)同桌送給我的，后頭上寫(xiě)著“珍重，朋友！”不記適當(dāng)時(shí)是否有種想哭的感動(dòng)，只是如今，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫沖動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了激動(dòng)的滋味，是我心已淡漠，照樣我的心被一些無(wú)關(guān)緊急的東西充溢得沒(méi)有了空間？曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——激動(dòng)�！鼻袑�(shí)，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫激動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回顧時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人埋怨這世上可激動(dòng)的事情越來(lái)越少。然則，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，切實(shí)激動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書(shū)累了，怙恃為我們削個(gè)蘋(píng)果，是沖動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是沖動(dòng)；沮喪時(shí)，獲得一句快慰的`話，是激動(dòng)；自得時(shí)，有朋友與你一起分享喜愛(ài)，是沖動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是激動(dòng)……
人啊，每天被幾多平凡的事情激動(dòng)著！也許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)沖動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中�！眽m世有愛(ài)，人間有情，我們又有什么情由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受沖動(dòng)的滋味呢？
激動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種謎底。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出激動(dòng)究竟舭結(jié)果是什么。因?yàn)榧?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
激動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。猛飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而又豁亮。
沖動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純潔而又寬敞。
當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)沖動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的六合。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的激動(dòng)吧！
以感動(dòng)為話題作文7
一個(gè)秋天的日子，風(fēng)猛烈地刮著，樹(shù)上的小精靈來(lái)回亂晃，搖搖欲墜……
隨著一陣清脆的下課鈴，我不顧一切地沖出教室，怒火像藤蔓一般在心房蔓延，控制著我，任腳步隨意紛飛，任淚水任意流淌。我被人欺負(fù)了，在維護(hù)我眼中的正義的過(guò)程中“碰了壁”。我對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了懷疑，絕望地想：難道我的想法就這么一文不值?無(wú)人理解嗎?
然而，我終究是想錯(cuò)了。隨著一聲：“不，你是對(duì)的”，我猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我熟悉又陌生的`身影。她是我的一個(gè)玩伴，卻一改平時(shí)歡快、不正經(jīng)的樣子，將一只溫暖的手搭在我肩上，鄭重地看著我。我抬起頭，看著她閃著光芒的眼，聽(tīng)她以溫柔的聲音道：“你很好，錯(cuò)的是他們，別傷心了。來(lái)，我?guī)闵⑸⑿�。”她說(shuō)著，用熱乎乎的手輕輕拉起我冰涼的手，用另一只手整理我的頭發(fā)。我的心仿佛瞬間被一束光照亮了、溫暖了。
她以慢慢的腳步走起來(lái)了，忽然微微抬起頭，指著天空，故作輕松地說(shuō)：“你看今天天多藍(lán)、多深遠(yuǎn)呀!”她烏黑的眼，仿佛一片清透的溪水，印著美好的一切事物�！叭诵牟灰惨粯訂�?”我拉回思緒，是呀，退一步海闊天空，我怎么就不能包容他們，換一顆這樣的心呢?“不，”她仿佛在自言自語(yǔ)，“你的心能比這更闊�！彼肿⒁曋�，目光里平添了一種堅(jiān)定與忠誠(chéng)。
“你說(shuō)我該怎么辦呢?”“加油，繼續(xù)努力下去，你的背后還有我呢。我相信你!”一句話，給了我力量，她的背影，在我眼中變得格外碧碧生輝。我輕輕點(diǎn)頭，心結(jié)打開(kāi)了。她又有力地拉起我，朝著遠(yuǎn)處的美好奔了起來(lái)，微笑著，準(zhǔn)備走向成功。
我這才意識(shí)到，事情是有兩面性的，對(duì)于這件事，給我的不盡是那一絲痛苦，更多的是收獲平生第一份友誼的幸福。這幸福的圣泉，在我心田中歡快地流動(dòng)，久久不會(huì)消散，帶著勇氣，我將與她一起走向成功。
以感動(dòng)為話題作文8
日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)被一些凡人善舉所感動(dòng)。比如說(shuō)在你受傷的時(shí)候同學(xué)關(guān)心的目光、在你生病時(shí)家長(zhǎng)照顧你的一舉一動(dòng)、公共汽車(chē)上別人給你讓座……這些看似毫不起眼的舉動(dòng)，卻使我們深深地被感動(dòng)。這次我要講的是我的班主任李老師。
李老師不但交給我知識(shí)，還在我成長(zhǎng)過(guò)程中及時(shí)給予了關(guān)愛(ài)、支持和人生啟迪。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上體育課了。今天，體育老師說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了而跳長(zhǎng)繩也是一個(gè)集體項(xiàng)目，所以最近都要訓(xùn)練大家跳長(zhǎng)繩。剛開(kāi)始我不敢跳，害怕被抽到，而會(huì)跳得則極力催促我們讓我們也一起跳。慢慢地有些大膽的同學(xué)越跳越好，而我還是發(fā)揮的不太理想。到后來(lái)，幾乎大家都能很熟練的跳過(guò)了，可我還是發(fā)揮不太穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)不好。于是就有一些人開(kāi)始讓我自愿退出隊(duì)伍。后來(lái)，每當(dāng)我跳不好時(shí)，就會(huì)傳來(lái)一陣責(zé)罵聲。由于跳長(zhǎng)繩是集體項(xiàng)目，同學(xué)們認(rèn)為我的'不穩(wěn)定表現(xiàn)會(huì)連累我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)。這是我很傷心又不知該如何是好，我也擔(dān)心自己的不足為班級(jí)抹黑，于是去到老師辦公室，找李老師哭訴，李老師拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“那些嘲笑你的人確實(shí)有錯(cuò)，但是，你可以把他們的嘲笑化為前進(jìn)的動(dòng)力��！孩子，不要害怕，鼓起勇氣，你一定能克服困難的�！辈恢獮槭裁�，聽(tīng)完老師的話我心里踏實(shí)了許多，接下來(lái)的練習(xí)中也沒(méi)有那么怕繩子了，而且，不會(huì)太介意其他一些同學(xué)的嘲笑，專(zhuān)心的練習(xí)跳繩。最終，我依靠自己的努力，跳好了長(zhǎng)繩，并且把長(zhǎng)繩變成了我最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)。
這一番話如同刻在了我的腦海里，永遠(yuǎn)揮之不去。從此以后，每當(dāng)我遇到困難并被別人嘲笑時(shí)都會(huì)想起這番話，它讓我有了勇氣去面對(duì)困難。
因?yàn)檫@句話使我更加自信，因?yàn)檫@句話使我遇到困難時(shí)鼓起勇氣不在后退，也因?yàn)檫@句話使我被深深地感動(dòng)。
以感動(dòng)為話題作文9
在人的一生中，會(huì)有太多的感動(dòng)。感動(dòng)，如沁人心脾的山泉。暢飲甘泉，讓我們的心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，使我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如潔白無(wú)暇的雪景。領(lǐng)略白雪，令我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。我生活中的一次次感動(dòng)，就像一顆顆海底的珍珠藏在我心中。今天，我就選最閃亮的一顆展現(xiàn)給你們。
大家都知道發(fā)生在四川省雅安市的7。0級(jí)強(qiáng)震，讓我們的心久久顫抖不已。
昨天，2013年4月20日，一對(duì)雙胞胎在家中玩耍，正在他倆嬉戲打鬧著享受快樂(lè)時(shí)光時(shí)，大地突然撼動(dòng)了，兄弟兩都被這意外的晃動(dòng)驚呆了。在地震的怒吼中，哥哥被猛然驚醒，他看著一塊石板正飛向弟弟，而弟弟被嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，他奮不顧身地?fù)淞诉^(guò)去，擋在了弟弟的前面……
最后，哥哥身受重傷，而弟弟卻毫發(fā)無(wú)損。
看到這一幕，我震驚了。是什么樣的'力量讓這個(gè)比弟弟早生幾分鐘的小男孩勇敢地?fù)溥^(guò)去擋到弟弟的前面？我想了好久，終于明白了，是——愛(ài)。
正因?yàn)橛袗?ài)，他才能奮不顧身的撲過(guò)去，挽救了弟弟的生命；正因?yàn)橛袗?ài)，他才勇敢地?fù)醯降艿芮懊�，演繹出人世間如此動(dòng)人的場(chǎng)面；正因?yàn)橛袗?ài)，他才義無(wú)反顧地舍身忘我，譜寫(xiě)了一段人間佳話；我們只有將這份感動(dòng)留在心間，把它化作前進(jìn)的力量。
太多太多的感動(dòng)，都源自于愛(ài)，并不是我們故作傷感，而是真真切切的情感流露。生活中，我們正需要這樣的感動(dòng)，猶如夜空中的繁星那樣閃閃發(fā)光，照亮人間。
所以，我們?cè)谏钪幸惨喔冻鲆恍獝?ài)……
以感動(dòng)為話題作文10
歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因?yàn)槿狈φ媲椋慌率遣焕斫鉀_動(dòng)�？赡苡腥苏J(rèn)為“沖動(dòng)”當(dāng)然要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這雖然不錯(cuò)，我們?yōu)椤帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的蒼涼悲壯而沖動(dòng)；我們?yōu)椤笆甏嫱鰞擅Ｃ�，不考慮，自難忘”的隔世之愛(ài)而激動(dòng)；我們也為“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取赤心照歷史”的為國(guó)犧牲而激動(dòng)。然而人生不會(huì)每天都會(huì)有驚心動(dòng)魄的事故產(chǎn)生，難道就說(shuō)生活空虛嗎？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我們更因?yàn)榇硕?dòng)。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“事變不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我們不該只重視結(jié)果，而不在意那組成生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴：川流不竭的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來(lái)，徑直把他領(lǐng)過(guò)那片車(chē)笛聲，隨后又不把穩(wěn)自滿消失在人海之中，此時(shí)，我的心在泛暖，那盲人呢？這份掛乃難道不會(huì)是她為之激動(dòng)嗎？蕭瑟的金風(fēng)中，斜陽(yáng)里走著一對(duì)老年夫婦，他們慢慢得愣住，此中的一位手扶著膝蓋，徐徐蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在徐徐起身，相互扶持著一同走在黃昏路上。此時(shí)，我的心頭涌起一陣暖流。他們呢？在他們的心理，這也是一份難忘的沖動(dòng)把！這種“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道不是足以讓人激動(dòng)的嗎？………我們?cè)谶@點(diǎn)點(diǎn)滴滴中走過(guò)人生，我們?cè)谶@種激動(dòng)中咀嚼著生活。
記得有一位囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想：“如果我能激起任何一句夸獎(jiǎng)我的話，我就活下去。”冥思苦想了三天，才記起幼兒園時(shí)先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他捏的.鴨子“固然有點(diǎn)丑，但挺有新意。”便是這微不敷道的一句話，曾深深沖動(dòng)了一個(gè)心靈，也成為他活下去的來(lái)由。所以說(shuō)，多一份激動(dòng)，就多一份進(jìn)展。路在腳下，但愿在火線，網(wǎng)絡(luò)好那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的沖動(dòng)，將成為你畢生的財(cái)產(chǎn)。
真情相伴心共度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路，只要有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美。學(xué)會(huì)激動(dòng)，美就會(huì)充斥你的生活。
以感動(dòng)為話題作文11
在腦海里有一片星空，雖然沒(méi)有月亮做主體，但是這片星空依然光芒不減！這里的每一顆星星都是別人給予我的每一份感動(dòng)。它們有可能是公交車(chē)上的一次讓座，也有可能是困難中投來(lái)的一份微笑……它們平凡而又偉大。在這片星空中有許多閃光的令人難忘的記憶，但是最令我揮之不去的還是那顆最大最亮的星星……
這是一次數(shù)學(xué)課，這節(jié)課的要求是畫(huà)一條折線統(tǒng)計(jì)圖，可是粗心的我偏偏忘記帶鉛筆了。我茫然的看著同桌的鉛筆在圖紙上跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，急得我用手猛敲桌子，突然過(guò)了一道念頭“為什么不找同學(xué)借呢？”說(shuō)干就干！我伸出手碰了碰同桌的手臂，“你要干嘛？”同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)粗聲粗氣的說(shuō)。我看著同桌的鉛筆小聲的說(shuō)；“可以借支鉛筆嗎？”同學(xué)搖搖頭說(shuō)；“我只有一支了�！闭f(shuō)完他又聚精會(huì)神的到紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去了。接著我又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，可還是沒(méi)有借到。我實(shí)在沒(méi)辦法了，在桌子上輕輕的.敲來(lái)敲去以發(fā)泄我的苦惱。這時(shí)我前面的那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)；“可愛(ài)的陳弋宇小同學(xué)啊！是不是沒(méi)有鉛筆�。俊闭f(shuō)完他還彈了一下我的臉�！翱蓯喊�！你小子是不是找‘屎’�。 蔽矣昧Φ淖プ×怂氖直郏p眼直瞪著他。這時(shí)他從抽屜里拿出一支鉛筆在我的眼前晃來(lái)晃去，鉛筆很短只有五厘米，鉛筆的另一端還有被折過(guò)的痕跡，可這支鉛筆這時(shí)在我看來(lái)卻十分珍貴，我立刻松開(kāi)了緊抓著他的手，把鉛筆一把搶了過(guò)來(lái)問(wèn)“這支鉛筆是借給我的嗎？”“不，是送給你的。”他笑著說(shuō)。這時(shí)我開(kāi)心極了，急忙對(duì)他不斷的道謝，終于在這支鉛筆的幫助下我圓滿的完成了統(tǒng)計(jì)圖。我開(kāi)心的看著他，可我的眼睛卻濕潤(rùn)了，我看見(jiàn)他拿著一支也是五厘米左右，另一端的折痕可以和我那支的折痕完全吻合的鉛筆在一張紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……
我已經(jīng)欣賞了這顆星星，它依然那樣令我感動(dòng)，我又小心翼翼的就這顆星星放回原處，雖然已經(jīng)飽經(jīng)歲月的沖刷，可它還是和以前一樣閃耀�，F(xiàn)在我趴在草地上繼續(xù)欣賞這片星空……
以感動(dòng)為話題作文12
我，是一個(gè)喜歡垂綸的人。垂綸使我的思維逐漸清晰、簡(jiǎn)略，使我的全國(guó)歸于寧?kù)o、平定。一陣完全的放松后，偶爾還能提著大把大把的功勞，回家享受鮮味好菜。
又是一個(gè)放松身心的好日子，我裝著滿滿的一桶歡愉，準(zhǔn)備去勞績(jī)香香的鮮味。但是本日魚(yú)兒似乎休假了，只帶著輕盈的腳步，柃著桶哐當(dāng)而歸。忽見(jiàn)湖邊的小洋房里，從二樓的窗戶伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)鉤，上面掛著的不是魚(yú)餌，而是一朵火紅的玫瑰花。我倍感好奇，便對(duì)著窗戶喊：“你這是在干什么的.，垂綸嗎？不會(huì)有魚(yú)兒上鉤的。”一個(gè)扎著羊角辮的小女孩探出了頭，看起來(lái)大約只有五、六歲吧，眨著一雙水汪汪的眼睛。間爾，表露兩個(gè)深深的兩個(gè)小酒窩，自豪地說(shuō)：“不，我不是在垂綸，我在釣蝴蝶呢！”釣蝴蝶，我的心不覺(jué)為之一震。
釣蝴蝶，那是多么清澈的一顆心才華想出來(lái)的啊！她是用芬芳的玫瑰吸引五彩繽紛的蝴蝶，而不是用尖利的魚(yú)鉤去刺穿魚(yú)兒的咽喉。它因標(biāo)致而更加靈動(dòng)感人，而非以私欲去破害生命。有好多人能做到如此！
陽(yáng)光起頭變得有些刺目，我又接連邁步前行。腦子里反反復(fù)復(fù)地明滅著一幅畫(huà)面：一個(gè)小女孩提著垂綸桿，魚(yú)鉤上掛著火紅的玫瑰。俄然一只蝴蝶上鉤了，它駐留在標(biāo)致的玫瑰花里，縱情地允吸芬芳和甜美，輕輕地抖動(dòng)著雙翅，久久不愿拜別。周?chē)M繞著女孩銀鈴般的笑聲，清脆，悅耳。
這是多么動(dòng)人的一組畫(huà)面，它是心靈的體現(xiàn)，是實(shí)際與藝術(shù)的完善連系。它把人善良、純摯的素質(zhì)透露得盡滯淋漓。
因?yàn)樗移痤^理解如何才是敬畏生命；因?yàn)樗也朋w味到做人的意義；因?yàn)樗也耪嬲谝淮斡醚劬Πl(fā)現(xiàn)了生活中的美。
我知道，我并沒(méi)有赤手而歸。相反的，我不光勞績(jī)了愉悅的心情，清晰的思路，更勞績(jī)了把我的腦子、身材充筮得滿滿的沖動(dòng)！
以感動(dòng)為話題作文13
有一首歌是這么唱的：“激動(dòng)中國(guó)，激動(dòng)你我，這個(gè)天下才有夢(mèng)……”。激動(dòng)常在。我們身邊有許多令我們沖動(dòng)的事。這不，我也遇到了……
記得那一天薄暮，我去先生家上課。等了許久，也不見(jiàn)曹旸的身影。一分鐘，兩分鐘……只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴“叮鈴鈴”地響。我旁邊的同窗忙去開(kāi)門(mén)。我模模糊糊看見(jiàn)進(jìn)來(lái)兩個(gè)大人和一個(gè)小男孩。然則他們卻遲遲不進(jìn)來(lái)，我百思不得其解。于是，我拉開(kāi)凳子，跑到門(mén)口，那一幕，我驚呆了！……原來(lái)那個(gè)男孩是曹旸。他的右臉受傷了，還時(shí)不時(shí)流下鮮血。頭上腫起一個(gè)大包……媽呀！嚇得我連連后退。嘴里還念著：“哦，我的天哪！”其時(shí)我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛，定了定神，多么進(jìn)展我看錯(cuò)了。然則，這是真的'。
原來(lái)，曹旸的媽媽在騎自行車(chē)送他來(lái)的途中，因?yàn)轱L(fēng)太大，一不小心，身材向右傾斜……“��！”地一聲……
然則，令我不解的是，他都摔成……算了，不說(shuō)了。他都這樣了，還對(duì)峙來(lái)上課，這是常人難以做到的。我很沖動(dòng)。我想他肯定很疼，然則他一直忍著。這要是我，我早就哭著喊著要回家。在上課時(shí)，腦海里時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出曹旸那張“慘不忍睹”的臉，就起雞皮疙瘩，心不在焉的。我看了看他，發(fā)現(xiàn)，平時(shí)陽(yáng)光，喜愛(ài)，臉上經(jīng)常洋溢著微笑的一個(gè)小男孩，此時(shí)，臉上卻布滿了憂傷。我以前和曹旸坐在一起，是同桌。我總以為他是那么膽寒……原來(lái)，他遇到某些事情是那么的頑強(qiáng)，不退縮。我很敬佩他。
記得下課的時(shí)候，他對(duì)著他爸爸說(shuō)：“好疼！”這句話我覺(jué)得到，他真的很疼。曹旸的成就一直很好，我總認(rèn)為：有什么了不得的，還不是因?yàn)榘职謰寢尪际窍壬鷨幔∥页Ｓ眠@個(gè)托言來(lái)敷衍爸媽?zhuān)械胶懿恍�。目下我終于知道了曹旸成就好的真正原因：不僅是怙恃的幫忙，更大部門(mén)是靠他本身的人努力。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)人遇到妨害不克退縮，要勇于面對(duì)！
以感動(dòng)為話題作文14
邰麗華，這位無(wú)聲的天使， 她沒(méi)有一句豪言壯語(yǔ)，卻用她自己獨(dú)特的語(yǔ)言為國(guó)家贏得了巨大的榮譽(yù)；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動(dòng)了中國(guó)；邰麗華，這朵無(wú)聲盛開(kāi)的鮮花！看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來(lái)。一閉上眼，滿腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開(kāi)書(shū)本，一遍又一遍讀她的故事，一回又一回被她感動(dòng)，為她折服
然而，她看似柔弱的外表之下，卻藏著一顆異常堅(jiān)強(qiáng)的心，并為此選擇下一條看似最不可能成功的道路——舞蹈，沒(méi)有音樂(lè)、沒(méi)有節(jié)拍，只有教練的手，只有自己，只有日復(fù)一日的揮灑汗水，她，在向命運(yùn)，在向生活挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這其中的酸楚只有默默咽下，終于，不可能成了可能，她成功了。憑借《千手觀音》，不僅讓全國(guó)人民記住了她，也讓海外友人，記住了她，她同她的姐妹創(chuàng)造的奇跡，再一次向我們證明：她們不是弱者。她們同樣可以為國(guó)爭(zhēng)光，在美麗的光環(huán)包圍的時(shí)候，在熱烈的掌聲擁抱的時(shí)候，她只是謙虛地微笑、點(diǎn)頭，那清澈明凈的眼神似乎告訴我們，贊美的歌曲與她永遠(yuǎn)無(wú)緣，屬于她的只有不懈的`努力和優(yōu)美的舞姿，。
在我們欣賞20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上按排的優(yōu)美舞蹈千手觀音時(shí)，怎會(huì)想到表演的是21位生活在無(wú)聲世界的聾啞人，她們時(shí)而如孔雀開(kāi)屏，時(shí)而如佛塔層層相疊，而那位頭戴霞冠、身披金甲、儀態(tài)莊嚴(yán)卻不失親切的領(lǐng)舞人就是邰麗華．此時(shí)我們感受到只是籠罩在她頭頂?shù)慕k麗光環(huán)，卻想像不出一位聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人是如何去感知音樂(lè)的世界，去追趕音樂(lè)的腳步，這其中付出了什么？
努力的拼搏，使她終于有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，15歲那年進(jìn)了“中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)”�！度钢`》成了她生命中的第一次飛翔。在排練中，她幾度讓老師失望地摔門(mén)而去。為了能飛起來(lái)，為了登上藝術(shù)的殿堂，一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，她要練上上千次，多少次練得暈厥過(guò)去。多么堅(jiān)韌執(zhí)著的女孩！
以感動(dòng)為話題作文15
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們會(huì)碰到許多讓我們成長(zhǎng)的一瞬間。在那一刻我們會(huì)明白很多，也許是感動(dòng)，也許是責(zé)任，也許是愧疚，也許是自信，也許是堅(jiān)強(qiáng)……
記得去年夏天，媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，第一次到游泳館時(shí)我還滿心歡喜，一路興奮不已�？捎H眼見(jiàn)到游泳池那么深的水，我膽怯了，害怕自己一不小心就被淹死了。第一天下水，我吃了幾大口池水，嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，堪比“落湯雞”呀！
從那天后，我打起了退堂鼓，不想學(xué)游泳了，每天出門(mén)都拖拖拉拉，今天也是在爺爺?shù)脑偃叽傧�，才不情不愿地出了門(mén)。漫長(zhǎng)的游泳課又開(kāi)始了，我才游了兩圈，就游不動(dòng)了。我雙手扒著池岸，大口喘著粗氣，使勁搖著頭發(fā)上的水。這太累了，太難了，真的不想學(xué)了。想放棄的`念頭像緊箍咒一樣，反復(fù)出現(xiàn)在腦海。我用力往上撐，想從上岸。抬頭的那一剎那，我的目光撞上了爺爺?shù)哪抗猓褙炞⒌乜粗遥懖惑@的眼睛里，分明寫(xiě)著：我的孫子是最棒的，我相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的，不要輕言放棄。
看著那雙蒼老的眼睛，我想到了爺爺頂著烈日送我去上游泳課的情景；回家后給我做飯忙碌的身影；每天陪伴我進(jìn)進(jìn)出出的身影，這一刻我明白了，這些都是爺爺對(duì)我的愛(ài)，也懂得了爺爺眼神里的鼓勵(lì)。
我被爺爺?shù)膼?ài)和付出感動(dòng)了，決定認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)游泳。于是我深吸了幾口氣，松開(kāi)想上岸的雙手，又把頭埋到了水里去，認(rèn)認(rèn)真真地游了起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己的努力，很快我就學(xué)會(huì)了游泳，這次經(jīng)歷學(xué)會(huì)的不僅僅是游泳，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和感受到了爺爺?shù)膼?ài)！
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