小荷風采箱子里的夢作文

　　晚風飄蕩著，月光皎潔，如盤絲一般，纏繞著我。我靜靜的看著夜空上方。一切都不在是虛無，那么真實。正如小荷那樣……

　　-————題記

　　記憶的千紙鶴，在漫長的歲月里。則是更加的美好，更加令人懷念。在漫長歲月的等待中。我想到了小荷。這朵圣潔的荷花

　　來小荷時間也不短了。這里的每一處，都星辰絢耀。閃爍著獨特的光芒。我癡迷的沉醉在小荷。一心一意的發(fā)文。每一次都有收獲，每一次都很高興。因為我愛這里，愛這朵出淤泥而不染的荷花。

　　這里，雖不是山清水秀。卻依然清新自然；這里，雖不是片地鮮花，卻淡雅執(zhí)著；這里歲不是知識學(xué)堂，卻傳播知識。這里只是個小小的66，卻讓一個又一個學(xué)生在這片凈土上撒播希望的種子。我無法忘記在小荷的荷友。他們可能來自五湖四海。卻同樣以一顆熾熱的心，去面對去溫暖每一個人。他們還成為朋友，互相交流寫作知識，讓每一個人都在小荷進步。小荷這多荷花綻開在每一個人的心中！

　　令我愛上小荷的不僅是它的秀麗，淡雅。純潔。還有它的不會墜落自己的實質(zhì)。不會愧對與每個荷友的心。它總是在別的網(wǎng)站中鶴立雞群，獨領(lǐng)風騷。以一貫清秀的表態(tài)呈現(xiàn)在大家面前。每一次都是煥然一新。讓人大開眼界。無不鼓掌相送。

　　說了這么多，突然想到了ROOT老師和茅寒春老師。他們和許多老師一樣一直為小荷做默默的耕耘，自己卻毫不收利益。它們?yōu)樾『煞瞰I了六年。從開始小嫩芽到現(xiàn)在的大方明麗的荷花。都少不了這兩位老師的功勞。

　　小荷這個延續(xù)我夢的地方，一直將伴我成長。我堅信。在以后的將來。我的執(zhí)著的夢一定會實現(xiàn)。而小荷也會越走越好。帶領(lǐng)著更多的人為將來它他們的 寫作之路埋下一個深深的伏筆。促進著他們一路前行。

　　小荷加油！

　　我的夢想加油！

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