意外的發(fā)現(xiàn)初二作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的意外的發(fā)現(xiàn)初二作文600字，歡迎大家分享。
有人說(shuō)：要想創(chuàng)造、發(fā)明就必須學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。我覺(jué)得是這樣的。
童年時(shí)，父親吝嗇地不曾給我一分錢(qián)。也不知道為什么，有一天，父親顯得特別高興，嘴里哼著小曲兒，竟毫不猶豫地塞給我一百元錢(qián)。
我向來(lái)羨慕別人大把大把地花錢(qián)，自己卻連摸也沒(méi)摸過(guò)。今天，好不容易有了錢(qián)，我又激動(dòng)又高興，用顫抖的雙手拿著它左看看、右瞧瞧，用手在上面摸了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)一代偉人毛澤東衣領(lǐng)上的格子就像鋼筆正在肉上劃過(guò)似的，那么清晰可感，線(xiàn)條那么均勻，那么優(yōu)美。頭發(fā)一根根的，屈指可數(shù)，我不禁贊嘆道：與其說(shuō)它是畫(huà)還不如說(shuō)是雕塑，一個(gè)有著血肉之軀的活生生的人。我將錢(qián)提起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)右邊有一個(gè)一眼就可看到的真實(shí)的毛澤東，左邊還有一個(gè)隱藏起來(lái)不為人知的毛澤東。嚴(yán)格地說(shuō)，它是一個(gè)水印。我心中有一種不解的念頭，為什么右邊的使人一目了然，左邊的`非要費(fèi)周折呢?不行，我得把它畫(huà)出來(lái)，而且要畫(huà)地和右邊一模一樣，可我不是畫(huà)家，也不懂畫(huà)畫(huà)的技巧。怎么辦呢?我苦思冥想，瞬時(shí)，靈感如同無(wú)數(shù)個(gè)跳躍著歡快音符的小精靈在我的腦海中晃動(dòng)。我拿著錢(qián)徑直走近窗玻璃，然后把錢(qián)攤開(kāi)緊緊地貼在上面，你猜我發(fā)現(xiàn)了什么?那個(gè)水印的毛澤東看得清清楚楚、明明白白。我拿了支筆，順手將它完完整整地畫(huà)出來(lái)了。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵成功的云，直奔家門(mén)口附近的一家商店，當(dāng)我把錢(qián)遞給售貨員時(shí)，售貨員一眼就看到我畫(huà)的那個(gè)毛澤東，連連贊嘆道：“這是誰(shuí)畫(huà)的?怎么畫(huà)得這么好?跟真得一個(gè)樣兒。我猜這個(gè)人一定是個(gè)畫(huà)家。”我暗自高興，沒(méi)說(shuō)是我畫(huà)的，更沒(méi)說(shuō)是怎樣畫(huà)的。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，那是連學(xué)前班的小朋友都可以做到的事。就這樣，我不但學(xué)會(huì)了辨別錢(qián)的真?zhèn)危疫�發(fā)現(xiàn)了許許多多的秘密……
后來(lái)，我又拿來(lái)一張紙質(zhì)很厚的畫(huà)，這張畫(huà)只能看見(jiàn)正面，反面什么也看不到。我又用同樣的方法——把它貼在光線(xiàn)充足的窗戶(hù)上，這下什么都看清了，我高興地拿起筆又臨摹了一幅畫(huà)。
現(xiàn)在，我臨摹地畫(huà)越來(lái)越多，雖然畫(huà)得不怎么樣，但是我很滿(mǎn)足。我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：有些事看起來(lái)挺難，關(guān)鍵在于我們勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)。再大的困難也可以克服，再難做的題也會(huì)迎刃而解，再難做的事也一定能做成�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”不錯(cuò)的。擦亮我們充滿(mǎn)智慧的雙眼，用心體會(huì)，用眼去發(fā)現(xiàn)，用腦去思索，相信生活帶給我們的永遠(yuǎn)都是奇跡。
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