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[優(yōu)秀]反思作文300字3篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的反思作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
反思作文300字 篇1
生活中多多少少會(huì)有些反思,當(dāng)然在我們的學(xué)習(xí)生涯中也有反思!它時(shí)時(shí)刻刻伴睡隨著我們。
我的學(xué)習(xí)生涯中的第一次大考將要到來(lái)啦,我的心繃得很緊,因?yàn)樗麤Q定著我的后半生的幸福。如今上學(xué)是苦點(diǎn)累點(diǎn),但是只有它才是我邁向成功的唯一階梯。初一初二的我在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)到壓力,也莫然不知壓力是什么?墒且坏匠跞,我身邊的人便開(kāi)始嘮叨:“孩子啊,初三啦!千萬(wàn)要加把勁!別到最后哭鼻子!到那時(shí)可誰(shuí)也救不了你。 蔽业膲毫φ娴暮么蟀,它壓得我一時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)。它致使我的各方面都出現(xiàn)了偏航。如:身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)方法……哎!我可以失去我最后的`一點(diǎn)余力,但我不能失去自己九年多的精力啊!我內(nèi)心需要某種物質(zhì)來(lái)補(bǔ)償,那就是我應(yīng)得的榮譽(yù)。經(jīng)歷的多了,我們自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律”付出“其實(shí)與”回報(bào)“是現(xiàn)互對(duì)應(yīng)的。上帝與眾神并不會(huì)眷顧某一個(gè)人。我們生活中所遇到的迷信,只是人們心中的一種自我暗示,以前我也迷茫過(guò)……用這種愚蠢至極的方法欺騙過(guò)自己!現(xiàn)在反過(guò)頭來(lái)一想,真的好幼稚!
生活是一部大書(shū),它需要我們好好的揣摩、挖掘、反思!
反思作文300字 篇2
五年級(jí)第五單元的作文訓(xùn)練是縮寫(xiě),運(yùn)用縮寫(xiě)這一讀寫(xiě)結(jié)合的形式,既可以練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的概括能力,又提高了學(xué)生的.讀寫(xiě)能力。習(xí)作指導(dǎo)課講完以后,我靜下心來(lái)反思:這節(jié)課自己的成功之處在哪?不足點(diǎn)在哪?學(xué)生在我的指導(dǎo)下是否學(xué)會(huì)了縮寫(xiě)?
一、 分層訓(xùn)練,循序漸進(jìn)
縮寫(xiě)文章是學(xué)生第一次接觸,交給徐方法是很有必要的,所以我先讓學(xué)生明白什么是縮寫(xiě),,縮寫(xiě)的方法與步驟是什么。在弄清這兩點(diǎn)的過(guò)程中,我引導(dǎo)學(xué)生從文段中提煉主要,抓重點(diǎn)、學(xué)概括。這樣無(wú)形中又訓(xùn)練了學(xué)生的概括能力、縮寫(xiě)能力。
二、進(jìn)行縮寫(xiě)練習(xí)
我組織全體學(xué)生在一塊討論《景陽(yáng)岡》的原文,理清文章的條理,每一部分保留哪些內(nèi)容,學(xué)生也都討論出結(jié)果。然后讓學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手縮寫(xiě)。
三、自主合作、有效探究
在訓(xùn)練過(guò)程中,學(xué)生先自主縮寫(xiě),覺(jué)得有難度的同學(xué)可以商量交流合作完成,實(shí)在不能解決的,拿出來(lái)全班討論。所以在整節(jié)課上學(xué)生的積極性、主動(dòng)性發(fā)揮的淋漓盡致。
反思作文300字 篇3
我今天遲到了。我想即使我厭倦了跑步,我也會(huì)遲到,所以我不著急。路上的車(chē)很少。這給了我一個(gè)很好的心情去欣賞路邊的景象。突然間,我發(fā)現(xiàn)花兒在不知不覺(jué)中悄然綻放,葉子又輕又綠。我錯(cuò)過(guò)了多少?我不知道。我只記得盯著自行車(chē)看是很荒謬的。
這只是因?yàn)樗沁t到和未來(lái)的邊緣。有點(diǎn)希望。不顧一切地為之奮斗。不惜一切代價(jià)。沒(méi)有必要僅僅因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)我失去了幾秒鐘。我告訴她,如果一個(gè)人有能力做一件事,那么你就不會(huì)幫助他。
她笑了。恐怕你是唯一這么想的人。我是唯一這么想的人。我不認(rèn)為。例如,我媽媽在教孩子走路。孩子意外地摔倒了。我媽媽會(huì)幫他的。不,因?yàn)槊總(gè)母親都認(rèn)為她的孩子是最好的母親,她知道她想讓她的孩子學(xué)會(huì)走路。一定要教他在哪里跌倒。例如,當(dāng)毛茸茸的.蝴蝶形成時(shí),你不能幫助它切斷硬殼。否則,它將無(wú)法飛,因?yàn)樗某岚虿粔驈?qiáng)壯。這些簡(jiǎn)單的事實(shí)告訴我們,沒(méi)有人生來(lái)軟弱。我們必須自我改進(jìn),幫助那些需要幫助的人,而不是等待別人的幫助;我們應(yīng)該更加自信地相信,我們可以做到這一點(diǎn)。信心和自我完善不會(huì)被別人看到。
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