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小學(xué)作文之成長(zhǎng)的煩惱
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”我們聽(tīng)著這首歌長(zhǎng)大，沐浴在成長(zhǎng)的溫暖陽(yáng)光下。然而，成長(zhǎng)的氣象千變?nèi)f化，有朗朗晴空，卻偶爾也會(huì)陰云密布。心頭揮之不去的那一朵烏云，也就是我們成長(zhǎng)中的煩惱。
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”步入初中后，我們面臨著無(wú)數(shù)的考試。我的成績(jī)忽上忽下，心里跟著悲悲喜喜，這起起落落之間，我總是覺(jué)得有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……
最近，我學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài)，特別是數(shù)學(xué)，這是我有史以來(lái)考得最差的一回。就在昨天的數(shù)學(xué)課上，我本以為自己能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，不會(huì)走神�？墒�，沒(méi)想到老師提問(wèn)我的時(shí)候，我依然答錯(cuò)。
“看到這里，下一步該怎么做了？”數(shù)學(xué)老師忽然把我叫起來(lái)問(wèn)。“去括號(hào)……”我小聲支吾。數(shù)學(xué)老師臉上充滿了疑惑：“怎么能是去括號(hào)呢？”我愣在那里。老師嘆口氣說(shuō)：“先坐下，認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)怎么做的�！蔽揖従徸�，失落極了：為什么這種基本的問(wèn)題都答不對(duì)呢？好丟臉！沒(méi)大一會(huì)兒，老師又第二次提問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，她用期待的眼神看著我，可是我剛才完全沒(méi)有把心思轉(zhuǎn)回課堂，所以我還是答錯(cuò)了，老師臉上寫(xiě)滿了失望。我坐下后，趴在桌子上，眼淚一滴，一滴地落下來(lái)。那份難過(guò)的心情無(wú)法表達(dá)。我想老師一定是對(duì)我失望了，所以直到現(xiàn)在，她都很少再提問(wèn)我。
快到深冬了，晴朗的天氣越來(lái)越少，望著窗外灰蒙蒙的天，我默默地想：這即將面臨的考試該怎么辦？低頭看看那張寫(xiě)滿了一元一次方程的數(shù)學(xué)試卷，我放下了筆，覺(jué)得心就像這窗外的天一樣，蒙上一層陰霾揮之不去�！翱傆幸惶�，陽(yáng)光逝去，所有的煩惱都來(lái)了……”我們慢慢長(zhǎng)大，煩惱也接踵而至。人生，大概就是必然要經(jīng)歷這些大大小小的煩惱吧？也許，只有陽(yáng)光的國(guó)度太單調(diào)，歷經(jīng)晴天雨天，酷熱嚴(yán)寒的人生才更曲折，卻也更精彩！
“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”，窗外的霧霾一點(diǎn)點(diǎn)散去了，難得的天！響晴響晴的。我將視線從遠(yuǎn)方收回來(lái)，又拿起了手邊的筆……
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