遠(yuǎn)去的煩惱作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的遠(yuǎn)去的煩惱作文，歡迎大家分享。
最近，我遇一件煩惱的事。
我愛看書，一有機(jī)會(huì)總不忘記手中的書。本來媽媽對(duì)這件事并不在意，有時(shí)候還會(huì)表揚(yáng)我呢！可到六年級(jí)以后，媽媽的`態(tài)度慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)變，一看到我讀課外書，不是問英語讀了沒，就是問奧數(shù)做了沒，總是問個(gè)沒完沒了。如果我完成了，就會(huì)笑瞇瞇地說：“那你就把課內(nèi)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下吧！”要不就嘮叨個(gè)沒完。媽媽雖然沒有明確地指出不允許我讀課外書，但很明顯，將我讀課外書視為浪費(fèi)時(shí)間。
我感受到了讀心愛的課外書的時(shí)間在減少。終于媽媽再一次讓我完成作業(yè)以后復(fù)習(xí)功課時(shí)，我生氣了，大聲沖媽媽吼道：“媽媽，我要看課外書。你沒有聽說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’這句話嗎？”媽媽也不甘示弱，振振有詞地說：“讀書用什么時(shí)間都行呀，但學(xué)習(xí)不能耽誤，你可是畢業(yè)班呀！”我一時(shí)想不出反駁的話，只能弱弱地說：“書是人類進(jìn)步的階梯。多讀書有什么壞處呀？”媽媽知道我不情愿，還理直氣壯地說：“那你得把學(xué)習(xí)搞好，拿個(gè)年級(jí)第一名讓我看看！”我啞口無言。
過后的幾天，我一直悶悶不樂。媽媽看在眼里疼在心上，卻又無可奈何，做家長(zhǎng)的誰都不想讓自己的孩子輸給人家的孩子。這幾天，媽媽一閑下來，總是拿著手機(jī)看，不時(shí)地皺著眉頭思考。原來媽媽也在上網(wǎng)查找一些關(guān)于高年級(jí)孩子的教育管理方法的文章看。當(dāng)她讀了幾篇讀書的重要性的文章，對(duì)文中的那句話“不讀書的孩子潛在差生”時(shí)，感觸頗深。隨后事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，媽媽竟然允許我讀課外書了，但是媽媽給我提了一個(gè)條件，那就是：在認(rèn)真完成老師布置的所有任務(wù)后才能看課外書。我聽后欣喜若狂。
可好景不長(zhǎng)，我就發(fā)現(xiàn)了很多問題。我的空余時(shí)間本來就少，一完成任務(wù)，所剩時(shí)間無幾。這樣的話我怎么讀課外書呢？媽媽知道后，告訴我，不是時(shí)間少，是我不珍惜時(shí)間，不會(huì)擠時(shí)間。媽媽語重心長(zhǎng)地告訴我：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！甭犃藡寢尩囊幌挘裔θ恍盐�！于是，我拿起筆制作了一個(gè)合理的時(shí)間表。
從那以后，煩惱真的就這樣走了。
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