再見,六一作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的再見,六一作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

再見,六一作文 1

　　面對(duì)飛逝的時(shí)光，我只能用匆匆的聲音惋惜，若我停頓一會(huì)兒，也許它已經(jīng)離我而去。

　　六一，那個(gè)我們懷戀的節(jié)日，那個(gè)專門為我們兒童制定的節(jié)日，那個(gè)令我們輕松的節(jié)日，但是，現(xiàn)在的我馬上步入初二的軌道，已經(jīng)不能再與它嬉戲，玩耍，打鬧�，F(xiàn)在的我只能向六一，說一聲‘再見’六一，謝謝你，讓我感受到了，童真，讓我體會(huì)到了快樂，謝謝。六一，我難忘你的幫助，難忘我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，難忘我們以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我還是要說一聲再見。六月，那火的季節(jié)，難而，你卻帶來水的`歡快，你帶來風(fēng)的呼喚，你帶來海的嘯聲，讓我們顯示出童年的歡樂。

　　六一，再見，你是我童年的回憶，是我兒童時(shí)的快樂，再見了，六一。

再見,六一作文 2

　　六年級(jí)了，也許有必要紀(jì)念下這個(gè)六一，因?yàn)�，六一為�?shù)不多了。

　　六一，并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節(jié)日。想想自己度過了12個(gè)六一了，這是第13個(gè)。時(shí)間一天一天，一年一年，光陰似箭。那些曾經(jīng)的日子，那些曾經(jīng)的幼稚，我們不知多少遍回味。六一見證了我們的成長(zhǎng)，也激勵(lì)著我們的前進(jìn)。

　　總說過了六一，就要好好念書了，因?yàn)榭荚嚲蜁?huì)接二連三的來了。過完了六一，我們就要面對(duì)這些，那么快。可是該面對(duì)的，就不能逃避，我們只有接受，沒有選擇。我們不是在成長(zhǎng)嗎，難道我們還不能接受挑戰(zhàn)嗎？。。我們可以！這個(gè)六一，我想痛痛快快地玩一次，不管到哪里去玩，都要玩得開開心心的。唱啊，跳啊，笑啊，狂歡啊，把平時(shí)的熱情，平時(shí)的朝氣，一次性都釋放出來。然后不再想著玩，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，去迎接升中考試。

　　六一見證了我們的成長(zhǎng)，我們考慮著自己的將來，憧憬著明天，同樣帶著夢(mèng)飛翔！

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