(薦)二年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
新學(xué)期的來(lái)到,使快樂(lè)在我心中蕩漾,可張老師不帶我們課的消息,婉如晴天霹靂,讓我大哭了一場(chǎng)。一邊哭,一邊還帶著期盼:新老師是什么樣子呢?
當(dāng)耿老師走進(jìn)教室,我的目光瞬間被她吸引:耿老師可真漂亮!瞧!一頭微帶著波浪的長(zhǎng)頭發(fā),水靈靈的大眼睛,紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴,讓人立刻對(duì)她產(chǎn)生了好感。耿老師的'穿著也很美麗哦!她穿著一身連體的碎花短裙,給我一種文靜、優(yōu)雅的感覺(jué)。
我覺(jué)得,這么美麗的老師,上課一定很好吧!果然,耿老師身上有一種魅力,一種吸引力,好像能讓我們?nèi)谌氲秸n文里去,和作者一起嬉戲呢!耿老師很溫柔,她上課提問(wèn)問(wèn)題,不管同學(xué)回答的對(duì)與錯(cuò),她都會(huì)給予鼓勵(lì)的目光,使我們的心中暖洋洋的。耿老師還非常的體貼呢!她仿佛能看穿我們心里的一切想法,給我們布置少量的作業(yè),使我們有了更多的時(shí)間玩耍,學(xué)習(xí)的壓力也減少了許多哦!甚至連學(xué)習(xí)的效率也提高了不少呢!而且耿老師上課時(shí),總是娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解生字和課文,我聽(tīng)得入了迷,下課時(shí)還在回味呢!
我想,我喜歡上了我們的新老師!
二年級(jí)作文 篇2
一天,我到姐姐家去玩,我看見(jiàn)姐姐茶幾上有兩把玩具槍。姐夫和我一起玩槍。姐夫每槍都把要打的東西打中了,而我只能打中一兩槍。我問(wèn)姐夫:“你為什么每槍都能打中?”姐夫說(shuō):“你看,槍上有的后面的上邊有一個(gè)小洞,槍上的'前面的上邊也有一個(gè)小洞,兩個(gè)小洞合在一起打,就能打中了。”我試了一下,姐夫說(shuō)的很對(duì),我也能每槍打中了。
后來(lái),我每天回到家都會(huì)玩一兩三分鐘槍。
我學(xué)會(huì)了打槍?zhuān)叵矚g打槍了。
二年級(jí)作文 篇3
在我的記憶有一件事讓我很難忘記。
一次小考試,我得了79分,感到很難過(guò),一想到回去還要被爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)和沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,我就害怕。就在我陷入了無(wú)線的苦惱時(shí),就想到了一條“妙計(jì)”——改分,我想到老師教我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,但我想到是行勢(shì)所逼嘛!
回到家了,爸爸媽媽像審問(wèn)犯人一樣的'問(wèn)我,我立刻回房間二話不說(shuō)馬上拿起紅筆在79的7輕輕的改成9。哈,這下我心中的石頭?于放下了。我立刻把試卷拿給爸爸看,爸爸笑了笑,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),便回房間了。
過(guò)了幾天在課堂上學(xué)習(xí)了一篇課文,是教我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,我想了很久。想到老師上課講的,想到我欺騙了爸爸媽媽?zhuān)睦锖貌蛔栽凇?/p>
以后我不在說(shuō)慌,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
二年級(jí)作文 篇4
清明假期,爸爸媽媽帶我去廈門(mén)旅游。上了動(dòng)車(chē),我的位置正好靠窗戶。我好喜歡靠窗坐喲,因?yàn)檐?chē)一開(kāi),窗外的風(fēng)景就不斷變化著,一雙眼睛就不夠用了。也不知什么時(shí)候開(kāi)始,我就特別喜歡靠在窗邊靜靜地欣賞著外面的美景。
在我的期盼中,動(dòng)車(chē)啟動(dòng)了,我興奮的心情也開(kāi)始啟動(dòng)了。眼前不再是城市的大馬路和馬路上不停穿梭的`各種汽車(chē)。窗外飛翔的小鳥(niǎo)飛得比飛機(jī)還快,所有的樹(shù)好像都長(zhǎng)了腿似的在奔跑著,大塊大塊的田地在不停地變化著形狀,就連人都一會(huì)兒大過(guò)來(lái)一會(huì)兒小過(guò)去。大塊大塊的田野,就像一片片柔軟的綠色地毯。農(nóng)民們彎著腰在插秧,邊上還有幾頭牛在幫忙呢!不一會(huì)兒眼前一黑,原來(lái)是來(lái)到隧道里了。穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,眼前的風(fēng)景又不一樣了,一座山挨著一座山,每一座山都穿著碧綠的外套。山頂上被團(tuán)團(tuán)云霧環(huán)繞著,真是山在云中立,云在山中飄。看著云霧在山中飄繞,慢慢地把我飄進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知何時(shí)我猛一抬頭,眼前一亮,一座座漂亮的小洋樓映入我的眼簾。緊接著又是一排排的高樓大廈出現(xiàn)了!皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兛斓嚼玻 蔽遗d奮地叫了起來(lái)!車(chē)窗外高樓大廈越來(lái)越多,廈門(mén),我來(lái)啦!
這兒也有許許多多的高樓大廈,但看起來(lái)就是跟溫州的高樓大廈不一樣,哪兒不一樣,我也說(shuō)不上來(lái),但卻給我一種新鮮的感覺(jué),一種神秘的感覺(jué),一種來(lái)童話世界的感覺(jué)……
二年級(jí)作文 篇5
今天我非常高興地參加了浙江省少年兒童圖書(shū)館的文明閱讀監(jiān)督員的活動(dòng)。
一開(kāi)始,工作人員和我們說(shuō)了在圖書(shū)館的注意事項(xiàng),比如不能大聲交談,不能跑鬧和吃東西,然后我們兵分兩路,分別去各個(gè)閱讀區(qū)域巡邏。
我是第二小隊(duì)的,和其他11個(gè)小朋友一起排隊(duì)出發(fā)去閱讀區(qū)巡邏,后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)了一些不文明的行為。我和幾個(gè)小朋友看到一位叔叔在沙發(fā)上躺著睡覺(jué),開(kāi)始我們幾個(gè)不敢上前勸阻,怕大人會(huì)兇我們,后來(lái)一個(gè)女生勇敢上去點(diǎn)了點(diǎn)他的'手臂,他微微睜開(kāi)眼睛,看到我們這么多雙眼睛望著他,立馬不好意思地坐起來(lái)了。這給了我們很大的信心,我也更加勇敢地繼續(xù)我的監(jiān)督工作了,看到有人在吃東西,禮貌地勸阻他們;有小朋友在大聲說(shuō)話,我也上前和他們說(shuō)請(qǐng)保持安靜,大家都馬上改正了!
活動(dòng)結(jié)束了,我也在圖書(shū)館看了會(huì)書(shū),我想,如果每一個(gè)人都能自覺(jué)做到安靜文明地閱讀借書(shū),那每一名讀者就都能有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,大家才能真正地在知識(shí)的海洋中遨游。
雖然活動(dòng)時(shí)間很短,但我覺(jué)得今天的閱讀監(jiān)督員工作真的很有趣!
二年級(jí)作文 篇6
朋友,在很多時(shí)候是你的依靠、你的幫手,也可能是你的激勵(lì)者……而我的鐵哥們李宗澤,卻是一個(gè)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)“麻煩”,令我哭笑不得的朋友。就是因?yàn)樗{(diào)皮,還差點(diǎn)釀成大禍呢!
時(shí)光跳轉(zhuǎn)到五年級(jí)上學(xué)期星期五的一個(gè)中午,我和李宗澤一如既往,并肩騎車(chē)回家。但李宗澤卻突發(fā)奇想,決定嘗一把當(dāng)小偷的滋味,所以他的CB計(jì)劃便開(kāi)始實(shí)施了,而我卻毫不知情。只見(jiàn)他故意大驚失色,讓我誤以為他出了什么事,等我扭回頭想看看出了什么事的時(shí)候,竟然一把把我的書(shū)包搶過(guò),還不停地對(duì)我的書(shū)包進(jìn)行狂虐,他一邊大搖大擺地騎著車(chē),一邊把我的書(shū)包當(dāng)成風(fēng)火輪一樣旋轉(zhuǎn)。一會(huì)兒又開(kāi)始在空中狂甩,而且假裝沒(méi)握好背帶,使書(shū)包搖搖欲墜,里邊的`書(shū)本面臨著隨時(shí)掉出來(lái)的危險(xiǎn)。我有些緊張了,心里暗想:你如果敢把我的書(shū)包扔了,我就跟你拼命!
李宗澤馬不停蹄,用腳快速蹬著賽車(chē),而我窮追不舍,就像饑餓的豹子追捕著幼嫩的羚羊,雖然豹子(本人)和羚羊(李宗澤)的速度幾乎勢(shì)均力敵,可羚羊的速度卻更勝一籌,盡管我的雙腳像兩只風(fēng)火輪一樣充滿了力量,但和李宗澤的賽車(chē)相比我的自行車(chē)還真可以稱(chēng)得上蝸牛速度了。老天似乎也看不下去了,所以決定幫我一把,李宗澤在前面堵車(chē)了,我趁機(jī)以迅雷不及掩耳的速度揪住了書(shū)包的背帶,可畢竟他的力氣比我大,這時(shí)他猛地使勁兒一啦,我把握不住平衡,重重地摔到了地上,疼的我是哇哇亂叫……
書(shū)包爭(zhēng)奪戰(zhàn)以我的失敗而告終,哎!只是可憐了我那親愛(ài)的書(shū)包和我的屁股呀!
二年級(jí)作文 篇7
我們班有這樣一個(gè)女孩:
這個(gè)女孩子長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦,還愛(ài)笑。
有一次,媽媽帶她到超市里,阿姨們都說(shuō)她瘦,她心里可不舒服呢!
她今年9歲,體重40多斤,身高1.3米多,喜歡穿白色的衣服,喜歡跑步,還喜歡看課外書(shū),可是爸爸媽媽都說(shuō)她看了這么多課外書(shū),作文水平還是沒(méi)有提高。唉,她心里真不好受!
你們想知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎?如果你愿意幫我保密的話,我就告訴你:這個(gè)女孩就是我——常雪宇!
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