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掩耳盜鈴讀后感二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的掩耳盜鈴讀后感二年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掩耳盜鈴讀后感二年級(jí)作文1
古時(shí)候，有個(gè)人看見(jiàn)別人家門(mén)外有一口大鐘，想出了壞主意：把鐘偷回家。他開(kāi)始左思右想終于想出一個(gè)好主意：把自己的耳朵堵上不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?他用一塊布遮住耳朵，還用手緊緊的`捂住，他一砸鐘，鐘聲招來(lái)了許多人，當(dāng)場(chǎng)就把他抓住了。
在生活中也有一些掩耳盜鈴的事比如：我們?cè)谏险n時(shí)有些同學(xué)想說(shuō)話(huà)就用書(shū)遮住臉和同桌說(shuō)話(huà)以為老師看不見(jiàn)他在說(shuō)話(huà);還有就是大家在捉迷藏時(shí)自己躲在草叢里，樹(shù)枝在不停地?fù)u動(dòng)別人已經(jīng)看見(jiàn)你了，但自己還不知道。
我讀完這個(gè)成語(yǔ)得出一個(gè)道理自己看不見(jiàn)別人，不代表別人看不見(jiàn)你比喻自己欺騙自己。
掩耳盜鈴讀后感二年級(jí)作文2
今天我和小伙伴樂(lè)天讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事，我學(xué)到了很多。
掩耳盜鈴這個(gè)故事講的是，從前，有個(gè)人他路過(guò)一家人門(mén)口，看到他們門(mén)上有一個(gè)鈴鐺很是好看就想把它偷回家，他又怕鈴鐺的.主人聽(tīng)到，他就自以為是的把自己的耳朵捂住，以為這樣別人就聽(tīng)不到了鈴鐺的響聲了，結(jié)果還是被鈴鐺的主人抓了個(gè)現(xiàn)行。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了一句話(huà)，要想人不知，除非己莫為。我們要做個(gè)正直的人。
掩耳盜鈴讀后感二年級(jí)作文3
從前，有一個(gè)人，別人有的東西，他就想得到。他走著走著，看到一戶(hù)人家，家里有一個(gè)大鐘，于是他就想把鐘敲碎再拿到自己家，他拿了一個(gè)錘子，敲了一聲，巨響，他就捂住自己的耳朵，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這樣聲音變小了”，他拿了兩個(gè)棉花，塞住了自己的耳朵，就大膽的`敲，結(jié)果被這個(gè)家里的主人聽(tīng)見(jiàn)了，給抓住了。
這個(gè)成語(yǔ)的意思是：捂住耳朵去偷鈴鐺。比喻自己欺騙自己的愚蠢行為。
掩耳盜鈴讀后感二年級(jí)作文4
我把《掩耳盜鈴》讀了很多遍，它給了我很多很多的.啟發(fā)。
看人家門(mén)上的鈴鐺很漂很漂亮，想去投那個(gè)鈴鐺，他知道那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就丁零丁零的響起來(lái)。他想那個(gè)鈴鐺是用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，他就把自己耳朵掩了起來(lái)，然后他伸手去偷那個(gè)鈴鐺，結(jié)果就被人發(fā)覺(jué)了。
你真是個(gè)愚蠢的人，你明明知道那個(gè)鈴鐺只要用手一碰就會(huì)被發(fā)覺(jué)，你真是個(gè)可笑的人。如果我是你，我才不像你一樣那么笨呢。
掩耳盜鈴讀后感二年級(jí)作文5
從前，有一個(gè)人看到人家大門(mén)上有一個(gè)鈴鐺，想把它偷走�？墒牵髦朗种灰慌龅侥莻�(gè)鈴鐺，就會(huì)“叮鈴叮鈴”的響起來(lái)，被人發(fā)現(xiàn)。他想：如果把耳朵掩起來(lái)，響聲不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?于是，他掩住了自己的'耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果逮了個(gè)正著。
這個(gè)故事告訴我們：做了錯(cuò)事，想讓人不知道，是根本不可能的。自作聰明的結(jié)果，只能是自己害自己。故事諷刺了那些做了不該做的事，自己欺騙自己的人。
掩耳盜鈴讀后感二年級(jí)作文6
今天我看了一本成語(yǔ)書(shū)，其中有個(gè)故事是這樣的：名叫掩耳盜鈴。
故事中講一個(gè)人在黑夜里看見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的.鈴鐺，它非常想要，于是就順起了賊心。他想到了一個(gè)辦法，把自己的耳朵捂住，他以為這樣別人就聽(tīng)不到鈴鐺的聲音了。于是他就去偷鈴鐺，鈴鐺嘣的一聲響了，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)有人來(lái)了，抓住了這個(gè)小偷。
這個(gè)故事告訴我們：做事要認(rèn)真動(dòng)腦筋想一想，不要像這個(gè)人一樣。
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