【精選】二年級(jí)家作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)家作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)家作文 篇1
的家鄉(xiāng)是風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富、人杰地靈的衡陽(yáng)。
五岳之一的南岳就在衡陽(yáng)，其中我最喜歡衡陽(yáng)市內(nèi)的南岳第一峰——回雁峰。有個(gè)傳說(shuō)：每年冬季大雁從遙遠(yuǎn)的北方排著“人”字形飛過(guò)來(lái)，可一到了回雁峰，那些大雁就不往南飛了，好像在說(shuō)：“瞧！這山峰的景色真美呀，我們就在這安家吧！”每年春季，蒙蒙細(xì)雨悄悄滋潤(rùn)著回雁峰。一夜之間，所有的樹(shù)都抽出了嫩綠的枝葉，花朵張開(kāi)了笑臉，草兒探出了青青的頭。真是回雁峰獨(dú)秀呀！“湘江河”是我們的母親河，清清的河水，藍(lán)藍(lán)的天空，高高的山坡，這景色環(huán)繞著我的家鄉(xiāng)，還有蝴蝶、小花、小草、樹(shù)林陪伴著家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)更美麗更可愛(ài)了。
秋天，桔園里，一個(gè)個(gè)金黃的桔子掛在樹(shù)梢，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，讓人看著就嘴讒，這就是衡陽(yáng)的特產(chǎn)——無(wú)核蜜桔。樣子可愛(ài)，吃起來(lái)更不錯(cuò)。咬一口，哦，好甜呀！一直從嘴里甜到心里去了，只覺(jué)得心里甜蜜蜜的，還想再吃一個(gè)。另外衡陽(yáng)還盛產(chǎn)黃花菜、湘蓮、湖之酒等等，這些特產(chǎn)為我的家鄉(xiāng)增添了不少美譽(yù)。衡陽(yáng)的礦產(chǎn)同樣豐富，號(hào)稱(chēng)“有色金屬之鄉(xiāng)”“非金屬之鄉(xiāng)”。水口山鉛鋅礦的鈹銅合金質(zhì)量，國(guó)內(nèi)獨(dú)有，世界前列。
衡陽(yáng)還是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方。中國(guó)四大發(fā)明中的“造紙術(shù)”就是衡陽(yáng)的蔡倫發(fā)明的，還有革命家羅榮桓、夏明翰，思想家王夫之……這都是對(duì)中國(guó)有巨大貢獻(xiàn)的名人，真是衡陽(yáng)人的驕傲！
我自豪，我有這樣一個(gè)家鄉(xiāng)！我愛(ài)我的'家鄉(xiāng)！
二年級(jí)家作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在合肥，它以“三國(guó)故地”“包拯家鄉(xiāng)”而聞名。
合肥氣候宜人，四季分明，風(fēng)景如畫(huà)。春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。太陽(yáng)一出來(lái)就曬得暖洋洋的，舒服極了。
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)曬得人齜牙咧嘴，連門(mén)都不想出了。
秋天到了，果園里的果子都成熟了。稻子笑完了腰，高粱樂(lè)紅了臉，就連被風(fēng)吹落的葉子，也漫天飛舞，好看極了!
冬天到了，雪更神奇了，他像魔術(shù)師一樣，把大地變成白茫茫一片。
你看，我們合肥是不是很美啊?如果你有空也到合肥這邊來(lái)看看吧!我們歡迎你哦。
二年級(jí)家作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南,這里風(fēng)光秀麗、景色宜人。濟(jì)南有七十二名泉,有趵突泉、黑虎泉、百脈泉、玉泉等,我最喜歡的是黑虎泉。
黑虎泉因“水激柱石、聲如虎嘯”而得名。從遠(yuǎn)處看,三個(gè)石雕虎頭氣勢(shì)洶洶,巨大的銀色水柱從虎口噴涌而出,直泄入池中,激起層層白色水花,十分壯觀。黑虎泉里的水清澈見(jiàn)底,清的能 看見(jiàn)沉積池底的沙粒和水草,水中有一些美麗的金魚(yú)在嬉戲、玩耍。黑虎泉的水不僅清澈而且清涼甘甜,這吸引了許多的人來(lái)打水。他們有的拿著油桶,有的提著水壺,甚至有人直接拿飲料 瓶來(lái)接水,喝上一口泉水頓時(shí)讓人神清氣爽。
琵琶泉是黑虎泉群之一,這里的水十分柔和。泉底不斷地冒出串串水泡,升到水面時(shí)破裂,發(fā)出絲絲的響聲,夜深人靜時(shí)聽(tīng),很像琵琶的聲音,故稱(chēng)琵琶泉。
這就是黑虎泉,我家鄉(xiāng)的泉。歡迎你們來(lái)做客!
二年級(jí)家作文 篇4
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，它有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。相傳，牛郎織女在鵲橋相會(huì)時(shí)，一面鏡子不慎落入人間，從此這里就出現(xiàn)了一汪湖水，碧綠碧綠的，取名天鏡湖。
湖的北面有一個(gè)廣場(chǎng)，那是個(gè)老少皆宜的休閑場(chǎng)所。孩子們的嘻笑聲，狗兒的歡快叫聲，喇叭里悠揚(yáng)的歌聲，交織成了一曲和諧歡快的樂(lè)章。順著廣場(chǎng)往西走，石徑旁各色鮮艷的花爭(zhēng)奇斗艷：粉粉的桃花綻開(kāi)了一張張?zhí)鹈赖男δ槨Ｔ陉?yáng)光下，它是晶瑩剔透的。雖不能說(shuō)是“十里桃花”，但起碼也是“滿(mǎn)目桃花”；雪白的梨花小巧精致，遠(yuǎn)看會(huì)以為是點(diǎn)點(diǎn)的白雪；玫紅的玉蘭花最艷了，片片花瓣都有自己的姿態(tài)和顏色；五彩繽紛的郁金香可美了，各種顏色已然全部開(kāi)放�？粗@深淺有別、形態(tài)各異、競(jìng)相比美的迷人景色，令人心曠神怡。
湖的南面有一個(gè)“鳥(niǎo)巢”建筑——城市規(guī)劃展示館，展館以“太倉(cāng)之夢(mèng)”為主題展示現(xiàn)代化建設(shè)的成就及未來(lái)規(guī)劃。“鳥(niǎo)巢”的西邊有一片白色沙灘，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，卷著褲管、頂著烈日努力挖沙的孩童，還有不時(shí)傳來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲……勾勒出一幅有聲有色的海島圖�！傍B(niǎo)巢”的東邊有一座九曲橋，彎彎曲曲地通往湖心島，不由得讓我想起“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”的美景。
這就是我的家鄉(xiāng)——太倉(cāng)，一個(gè)和諧、靜謐、處處有景的江南小鎮(zhèn)。正是因?yàn)橛辛诉@一汪湖水，使我的家鄉(xiāng)更加美麗。此時(shí)，一陣悠揚(yáng)的旋律在我耳畔響起“誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好，得兒?jiǎn)�，依兒�(jiǎn)选?/p>
二年級(jí)家作文 篇5
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一臺(tái)神奇的電腦。這臺(tái)電腦不用電，只用太陽(yáng)能，不玩電腦時(shí)，還可以?xún)?chǔ)存太陽(yáng)能，在陰雨天的時(shí)候，還可以把儲(chǔ)存的太陽(yáng)能來(lái)打電腦。它還有定時(shí)玩游戲的系統(tǒng)，讓我 們每天只能玩一個(gè)小時(shí)，防止迷戀上網(wǎng)，而耽誤學(xué)習(xí)，使成績(jī)下降。這臺(tái)電腦既能防止成績(jī)下降還能放松放松一下。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)機(jī)器，它的用處很大。當(dāng)臺(tái)風(fēng)刮來(lái)時(shí)，我馬上打開(kāi)它，他就把臺(tái)風(fēng)全部吸進(jìn)機(jī)器里。海岸再不會(huì)被沖垮，房屋再不會(huì)被刮到；當(dāng)雷雨來(lái)臨時(shí)，天空出現(xiàn)一道道閃電， 我馬上打開(kāi)它。它就把閃電吸進(jìn)機(jī)器，貯藏起來(lái)，然后輸?shù)绞澜绺鞯�。人們都能免費(fèi)用電，不再有停電的苦惱；在炎熱的夏天，這臺(tái)機(jī)器能吸收熱量，使天氣就變得像秋天一樣涼爽；在寒冷的冬天，這 臺(tái)機(jī)器會(huì)釋放暖氣，人們就不覺(jué)得冷了。
假如我是發(fā)明家……
長(zhǎng)大后，我一定要當(dāng)上科學(xué)家，為大家制造更多實(shí)用的東西！
二年級(jí)家作文 篇6
在我的家里住著相親相愛(ài)的三條“蟲(chóng)子”，雖然這三條“蟲(chóng)子”各有各的特點(diǎn)，但是他們卻組成了一個(gè)快樂(lè)的家。
第一條蟲(chóng)——“迷糊蟲(chóng)”媽媽。媽媽經(jīng)常在出門(mén)以后記不清家里防盜門(mén)是否反鎖、液化氣閥門(mén)關(guān)了沒(méi)、要么就是飲水機(jī)電源是不是還開(kāi)著。就為這些事兒，她也不知多跑了多少冤枉路，可下次照樣記不清楚，照樣返回家去查看。
記得上次媽媽和我去姥姥家，她騎著車(chē)子都到一中門(mén)口了，突然說(shuō)：“兒子，我想不起來(lái)關(guān)液化氣了沒(méi)�！蔽乙宦�(tīng)，就知道她這“老毛病”又犯了，馬上安慰道：“肯定關(guān)了，你哪次沒(méi)關(guān)過(guò)�！薄安恍�，我還是得回家看看，如果沒(méi)關(guān)那可就要出大事兒了�！眿寢屨f(shuō)完，扭轉(zhuǎn)車(chē)把調(diào)頭就往回騎。哎，這都騎了一半路程了，又要折回去。等到了家，結(jié)果可想而知，肯定是關(guān)過(guò)了的。這樣的事兒，媽媽不知干過(guò)多少回了，我和爸爸都嘲笑她，說(shuō)她是個(gè)“迷糊蟲(chóng)”。
第二條“蟲(chóng)”——“瞌睡蟲(chóng)”爸爸，媽媽說(shuō)爸爸是個(gè)站著就能睡著的主。有天中午我們正坐在沙發(fā)上聊天，一會(huì)兒工夫，爸爸腦袋一耷拉，就開(kāi)始打呼了，媽媽碰碰他，說(shuō)：“喂，給你說(shuō)話(huà)呢！”爸爸眼睛睜開(kāi)說(shuō)：“說(shuō)唄，聽(tīng)著呢！”媽媽一開(kāi)始說(shuō)，爸爸的呼嚕聲就又響起來(lái)了，把媽媽氣的連連說(shuō)：“傷自尊了，真是太傷自尊了�！�
這次“五一”節(jié)，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ド轿鞯幕食窍喔妗；貋?lái)的路上，媽媽擔(dān)心爸爸開(kāi)車(chē)勞累后打瞌睡，她就不停地和他說(shuō)話(huà)，還不時(shí)地去瞅爸爸戴著墨鏡的眼睛。爸爸笑媽媽是杞人憂(yōu)天，說(shuō)：“你安心瞇上眼睛睡一會(huì)兒，我這瞌睡蟲(chóng)一開(kāi)起車(chē)來(lái)那可就變成龍了！”看來(lái)，這“瞌睡蟲(chóng)”挺有原則性，知道什么時(shí)候可以睡。
第三條“蟲(chóng)”——“書(shū)蟲(chóng)”我。要說(shuō)起我看書(shū)呀，那可是捧起書(shū)來(lái)就舍不得放下。一天中午，媽媽把飯做好后，喊了我?guī)妆�，我都在說(shuō)：“馬上，再等一會(huì)兒！”結(jié)果把媽媽氣得對(duì)我下了最后通牒：“如果再不來(lái)吃就把飯倒掉了！”最后，我不得不放下心愛(ài)的書(shū)去吃飯。
你看！這三條有趣的“蟲(chóng)子”是不是組成了一個(gè)快樂(lè)的家庭？
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