實用的二年級霧的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的二年級霧的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級霧的作文 篇1
一大清早,拉開窗簾一瞧,哇,外面白茫茫的一片.
那不是雪,是霧遠處的房屋被大霧籠罩著,蒙蒙朧朧,若隱若現.那情景,雖沒有廬山的云霧那樣壯觀,卻也富有一番詩意.
霧圍繞著樹干,縈繞在樹枝上,又纏繞著樹梢.沒有燈光的裝點,沒有那種火樹銀花的效果.在霧的裝飾下,樹木們不是那樣的耀眼,但猶如蒙上了一層輕紗,給人一種神秘莫測的感覺.
而花草上,露珠更顯得晶瑩剔透,盡管沒有太陽的照射而感覺有些陰冷,但可愛的小露珠至少不會那么快消失.
人們開始在小路上穿梭了,那置身于霧海,行走在霧海中的感覺,是不是和神仙在騰云駕霧的`感覺一樣啊!
這霧既象牛奶一樣濃,又如棉絮一般,輕飄飄的,覆蓋著整個城市.
人們就從這濃霧中,開始了一天愜意的生活......
二年級霧的作文 篇2
清晨，我打開門一看，外面什么也看不見了，原來是下霧了�；颐擅傻模荒芸匆娮约旱纳磉�。其它的東西象忽然消失了一樣。霧像白色的云，弄到臉上，涼涼的，又象下著小雨似的。
走在上學的路上，我看見汽車的燈全開著，我想他們不是也不看不見嗎？不過我可以看見它們，可以離它們遠一點。所有的人走路都很慢，有霧的天氣真不好呀！
我自言自語的說：“要是下雪就好了，我們大家就可以打雪仗，堆雪人，那該有多好�。�
二年級霧的作文 篇3
早晨，我還在睡夢中，隱隱約約聽到爸爸說：“好大的霧�。 �。于是我一骨碌爬起來，向窗外望去，果真如此呀。
我快快吃過早飯，和爸爸一起向學校走去。路上車水馬龍，川流不息，但它們走得很慢。向四周望去，一切都被濃霧籠罩著。爸爸告訴我，今天天氣能見度很低，只有 五十米 左右。在我的追問下，我第一次明白了什么叫“能見度”，也就是用肉眼向前望到的最遠視線距離。因此大家要注意，在起霧時應盡量穿著色彩鮮艷的衣服，有利于別人能輕易注意到你。
二年級霧的作文 篇4
我讀了一本書,名叫《霧都孤兒》。在這本書里我看到了一個不一樣的世界,也讓我有了從未有過的感想。
故事講了奧利弗悲慘的童年,他的經歷是我永遠都想像不到的。他一出生就沒了爸爸媽媽,先是在孤兒院里長大, 后來又餓著肚子在大街上流浪,還不幸被人騙去做了小偷……他真是前前后后受盡了別人的欺負�？吹竭@些,我真的不敢相信一個人會有這么多倒霉的事同時發(fā)生在自己身上。他該怎么辦呢?幸好奧利弗沒像有些人一樣越變越壞,他雖做了小偷,卻沒有喪失他那顆善良的心。終于,事情有了轉機, 他的善良和堅強打動了周圍的好心人,他先被一位老先生收養(yǎng),后來又被一個家庭收留下來了。故事到這讓我松了一口氣,可沒想到壞人們并沒有放過奧利弗,他們發(fā)現奧利弗有可能繼承一大筆財產,就千方百計地想要除掉奧利弗。于是,一場正義與邪惡的戰(zhàn)爭爆發(fā)了……結果真是大快人心:壞人的計謀徹底失敗,奧利弗得到了屬于自己的財產,擺脫了貧困,過上了幸福的生活。
這真是一個又悲慘又幸運的故事。在我看來,奧利弗雖然很倒霉,但總會有好心人愿意幫助他,而且他最后也過上了幸福生活; 這一定是因為他始終保持一顆勇敢善良的心。 就像一首歌唱的那樣, 經歷了人生的風風雨雨,一定會見到彩虹。 奧利弗的故事和他的善良勇敢非常值得我們學習: 我們小學生今后無論遇見什么困難,只要我們不做壞事,勇敢地堅持下去,就會戰(zhàn)勝困難,得到幸福。
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