【實(shí)用】二年級(jí)作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
1.如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
2.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚。”
3.你秋游時(shí)觀(guān)察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫(huà)!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上，那該多好!
4.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?
5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
6.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
7.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大�！�
8.寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我很興奮，我二姨說(shuō)要帶我和哥哥去吃烤魚(yú)。
已近黃昏，我和哥哥已經(jīng)或不及待了，7點(diǎn)多鐘，我們一起到了路邊的烤魚(yú)店吃烤魚(yú)，當(dāng)香噴噴的烤魚(yú)擺在我們面前，我的口水都已經(jīng)流出來(lái)了，乍一看，魚(yú)身上被烤焦了，然后吃一口實(shí)在太好吃了。我們又喝了啤酒吃了點(diǎn)面然后就回去了。
這是我第一次吃烤魚(yú)，真是回味無(wú)窮。
二年級(jí)作文 篇3
水，那是我們生命的源泉！它讓樹(shù)木叢生，百草豐茂；它讓人類(lèi)更加健康、快樂(lè)。但是，如果世界上沒(méi)有了水，那世界又將會(huì)變成怎樣？那就讓我們來(lái)看一看吧！
世界沒(méi)有了水，大地將變得一片荒涼。沒(méi)有山，沒(méi)有樹(shù)，一切都將會(huì)有一個(gè)大的變化。原來(lái)蒼翠的樹(shù)葉在沒(méi)有水的情況下變成了枯黃色，恰似一個(gè)沒(méi)有力氣的小孩；原來(lái)筆直的樹(shù)干在沒(méi)有水的情況下變成了彎彎曲曲的枯枝，沒(méi)有了樹(shù)木，灰塵將會(huì)越來(lái)越多，積沙成塔，那么人們將會(huì)吸入更多對(duì)身體有害的物質(zhì)。如果沒(méi)有了山大自然將會(huì)少一份景色。因?yàn)闆](méi)有了樹(shù)，那么山又變成怎么樣了呢？沒(méi)有樹(shù)，大山上就沒(méi)有了綠色、黃色、紅色……一年四季擁有的只是土黃色，再難看不過(guò)了！
如果沒(méi)有了水，大自然的動(dòng)植物會(huì)變得越來(lái)越少，人類(lèi)的生活將會(huì)越來(lái)越艱難。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起來(lái)保護(hù)水資源吧！
二年級(jí)作文 篇4
今天中午放學(xué)后，吃過(guò)午飯我就拿出彩泥，精心制作我心目中漂亮的小蝴蝶。
首先我先用粉色的彩泥搓一個(gè)圓形，當(dāng)做頭，我還在頭上給他做了頂漂亮的小帽子。接著我又給它鑲上了笑咪咪的小眼睛和小嘴。然后我又用皮膚色彩泥搓了一個(gè)橢圓形的柱體當(dāng)做身體，給它的身體也穿上了帶花紋的衣服。然后我又用藍(lán)色的彩泥做了一對(duì)翅膀，在翅膀的上面也點(diǎn)綴了彩色的花紋。最后我又給它做了幾條腿。很快成功地做出了一只漂漂亮亮的小蝴蝶。
剛做完，彩泥還沒(méi)有干，我讓美麗的蝴蝶站在我的手掌上等待風(fēng)干，我小心翼翼的端著，生怕抓緊了變形或者不小心掉在地上摔傷。我用心保護(hù)著它。
一會(huì)兒功夫就干透了，我拿在手里翻來(lái)覆去地看來(lái)看去。想一想，這還是我第一次認(rèn)認(rèn)真真地獨(dú)立完成的一個(gè)小作品。我認(rèn)真地欣賞著自己的作品，越看越喜歡，媽媽也夸獎(jiǎng)我做的好。此時(shí)此刻別提我心里有多開(kāi)心啦！
二年級(jí)作文 篇5
小明是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，他非常喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
一天早上，小明乘著公交車(chē)去公園玩，他站在車(chē)上看書(shū)，旁邊的人勸他不要看書(shū)，可他不聽(tīng)勸告。中午媽媽讓小明吃飯，小明拿著書(shū)邊吃邊看，媽媽勸他不要看書(shū)，可他還是不聽(tīng)勸告。晚上，小明躺在床上看書(shū)，他在旁邊開(kāi)了一盞小燈，但還是很昏暗，可小明還在繼續(xù)看書(shū)。
就這樣一日復(fù)一日，小明覺(jué)得看東西非常模糊。一天，媽媽帶著小明去測(cè)視力，結(jié)果醫(yī)生說(shuō)他成了“近視眼”。小明聽(tīng)了，后悔莫及，他想：我以后一定要把眼睛保護(hù)好，不要做“小眼鏡”了。
二年級(jí)作文 篇6
你知道嗎，我有個(gè)特長(zhǎng)是彈琵琶耶！
琵琶小資料：琴，用手彈，一般女生使用學(xué)會(huì)的樂(lè)器。在琴里表示彈，/挑，雙，掃……四弦樂(lè)器。
我們是在學(xué)校學(xué)的，曲子由簡(jiǎn)單到難，不斷加倍，但我們咬咬牙堅(jiān)持住了�，F(xiàn)在我已經(jīng)四級(jí)了，會(huì)流暢地彈《陽(yáng)春白雪》了，下個(gè)學(xué)期，老師還要讓我們參加樂(lè)隊(duì)表演。
弦斷了咋辦辦呢？這還是一個(gè)問(wèn)題。如果沒(méi)弦，要去買(mǎi)。有弦趕緊裝上：琵琶下面有一個(gè)東西，上面有幾個(gè)小孔，把弦穿進(jìn)去，然后調(diào)音，調(diào)好了就行。如果不會(huì)調(diào)，就向老師請(qǐng)教。
琵琶可以干很多事，如：彈曲子給爸爸媽媽聽(tīng)；在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上也可以大顯身手，來(lái)一段優(yōu)美的**樂(lè)曲，讓小朋友們、老師給自己鼓掌。
我喜歡彈琵琶，我愛(ài)你，我的琵琶。
二年級(jí)作文 篇7
生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有件事卻讓我既開(kāi)心又難忘。
暑假的一天，媽媽帶我和弟弟去水上樂(lè)園玩。來(lái)到那里，我被各種各樣有趣的水上項(xiàng)目吸引住了。我和弟弟趕緊換上了泳衣，迫不及待地想去一一體驗(yàn)一番。
我來(lái)到水上滑梯旁，我可是最?lèi)?ài)滑滑梯的了。當(dāng)我離滑梯越來(lái)越近時(shí)，我有點(diǎn)緊張了，因?yàn)橄旅娌皇呛Ｑ笄颍撬�。我抬頭看向媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽正盯著我，向我豎起了大拇指，我勇敢地踏進(jìn)了滑梯里。剛坐下就感覺(jué)后背被人推了一下，我就像流水一樣不停地往下滑去，“撲通”一聲掉進(jìn)了下面的池子里，還喝了幾口水。我正要不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“丫頭，你真厲害！要是媽媽還不敢滑呢！”聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我心里頓時(shí)一股暖流流過(guò)。我信心十足地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以倩淮谓o你看看�！薄�
那天，我玩得特別開(kāi)心。我也明白了，生活中我們會(huì)遇到很多困難，但我們不應(yīng)該向困難低頭，只要有人鼓勵(lì)我，給我勇氣，相信我能不斷地嘗試，體驗(yàn)更豐富的人生。
二年級(jí)作文 篇8
“今天，我要來(lái)測(cè)測(cè)大家的耐力�！币幌驉�(ài)“搞”事情的老師不知又要變什么花樣了。
“難道老師讓我們寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)一字，我的媽呀！寫(xiě)一百個(gè)一就受不了了，還讓我寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)，要寫(xiě)到什么時(shí)候啊，我快崩潰了�！�
“起立，閉眼，站六十秒�！崩蠋煷驍嗔宋业暮紒y想。
剛開(kāi)始，我感覺(jué)頭很暈，身體也輕飄飄的，似乎要倒，有點(diǎn)想睡覺(jué)。教室里出奇的安靜，只能聽(tīng)到空調(diào)“呼呼”的風(fēng)聲。
沒(méi)多久，就有人大喊：“時(shí)間怎么還沒(méi)到呀，怎么還沒(méi)到呀！”一聽(tīng)那嗓門(mén)我就知道是王園園。我仿佛看到她捂著肚子，翹著屁股，眉頭一皺，像一棵快要枯萎的小草，在乞求老天爺賞點(diǎn)！聲音好似會(huì)傳染似的，很多人都在附和。教室像游樂(lè)場(chǎng)一樣嘈雜。
吳同學(xué)大喊：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了，一分鐘很快的�！笨墒�，無(wú)濟(jì)于事，她的聲音很快被抱怨聲淹沒(méi)了。
大約50秒的時(shí)候，感覺(jué)身體不聽(tīng)使喚了，總是東晃晃，西晃晃，腿有些發(fā)麻，頭皮癢癢的。快堅(jiān)持不住了，怎么時(shí)間過(guò)得這么慢呀，好難受呀！
“時(shí)間到！”終于熬過(guò)了60秒，教室里一片歡騰，有人甚至振臂歡呼，比奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍還要高興呢！
二年級(jí)作文 篇9
共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座美麗、環(huán)保的文明城市，是我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，靚化上饒，從我做起！
假如每個(gè)人都同時(shí)隨手丟一個(gè)垃圾，全世界就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)數(shù)以萬(wàn)記的垃圾，那垃圾又會(huì)覆蓋多少街道和公園……
環(huán)衛(wèi)工人邊打掃，人們又隨手丟垃圾，遇到刮大風(fēng)的天氣時(shí)，經(jīng)常可以看到紙屑、塑料袋等垃圾滿(mǎn)天飛，一個(gè)城市的衛(wèi)生光靠環(huán)衛(wèi)工人根本不可能打掃干凈，需要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)。
我的奶奶就經(jīng)常打掃樓梯，通道，拿毛巾擦扶手；樓下的阿姨也經(jīng)常拿拖把把臺(tái)階拖干凈；我放學(xué)回家時(shí)看到路上有垃圾，我會(huì)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶；出去郊游時(shí)會(huì)帶上很多吃的東西，但媽媽都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，把瓜皮果殼放進(jìn)垃圾袋里，最后丟進(jìn)垃圾桶。
綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小河清澈見(jiàn)底，馬路上光滑整潔的家園誰(shuí)不想要。那么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身這的小事做起，日積月累，咱們的家園，一定可以越來(lái)越美麗！