【精品】二年級(jí)語(yǔ)文作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，面對(duì)著那么多求知的雙眼，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起去探險(xiǎn)知識(shí)秘密。

　　我在上第一節(jié)語(yǔ)文課，一定會(huì)向他們介紹一位好朋友，那就是書(shū)，如果他們能在海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ハ驁?bào)刊投稿，并讓他們自己 修改作文，在班中，我會(huì)定期舉辦故事會(huì)，演講會(huì)，把同學(xué)的作文讀一讀，并提出新的問(wèn)題，這不是一舉兩得嗎？

　　假如 我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)們說(shuō)：你要展現(xiàn)自己的的才能，發(fā)現(xiàn)自己 的才能在課余時(shí)間里，我會(huì)帶同學(xué)們走向童話般的'世界 去“學(xué)習(xí)、暢游世界”。觀察那綠油油的田野，五彩繽紛的花朵還可以，利用課余的時(shí)間來(lái)舉辦 “小組活動(dòng)這個(gè)欄目，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的才能、才華。

　　我想：這一切，總是會(huì)改變的。

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

　　我們有一個(gè)和藹可親的語(yǔ)文老師——余老師。

　　余老師長(zhǎng)得很漂亮，嬌小玲瓏的個(gè)子，微卷的頭發(fā)。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)就能看到一排整齊潔白的牙齒。

　　余老師上課很認(rèn)真，她的聲音非常好聽(tīng)，講課很生動(dòng)，我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的搗蛋鬼也被她的課吸引住了，上課坐得端端正正的。

　　不過(guò)余老師有時(shí)對(duì)我們也很?chē)?yán)格。如果我們作業(yè)不認(rèn)真，或者是上課做小動(dòng)作，余老師的臉立刻就會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是馬虎不得的，要認(rèn)真對(duì)待才行。‘少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，你們得加油呀！”看著余老師那嚴(yán)肅的樣子，我們?cè)僖膊桓曳潘亮恕?/p>

　　余老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。平時(shí)，誰(shuí)有點(diǎn)頭疼腦熱的，她總是經(jīng)常跑到那個(gè)同學(xué)的座位上噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)生病請(qǐng)假了，她也總是第一時(shí)間打電話去問(wèn)候，等那個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校上課了，她就去給他輔導(dǎo)落下的功課。

　　我們愛(ài)這個(gè)既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師！

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

　　拉薩真是太美了！我不由自主地發(fā)出這樣的感嘆。

　　這里的民居別具一格，無(wú)論色彩還是造型，都讓人印象深刻。每個(gè)名句的屋頂上，都飄著五彩的經(jīng)幡，它們像一條彩虹一樣掛在拉薩的上空。在古城中心的大昭寺氣勢(shì)宏大，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都那么美。出了大昭寺，就是八廓街，八廓街上的攤點(diǎn)星羅棋布，熱鬧非凡……

　　這里好像真是一個(gè)矛盾之地，寧?kù)o與喧嘩的對(duì)比鮮為人知這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明了拉薩是和別處不一樣的，拉薩有著別具一格的魅力和特色，這些無(wú)不都說(shuō)明了拉薩的美麗與非凡之處。