郵票課的二年級(jí)作文
美術(shù)課上，程老師先給我們欣賞了各種各樣，精美的郵票�？粗@些郵票，心里癢癢的，很想自己親手設(shè)計(jì)一張。
老師仿佛看透了我們的心思，說：“欣賞郵票后，讓我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一張吧！”哎，畫什么素材呢？我思索片刻，有了，昨天我剛吃了肯德基，就畫一個(gè)薯?xiàng)l冰淇淋房子吧。我先用鉛筆把薯?xiàng)l狀房子的輪廓描出來，隨后用勾線筆將線勾好，又用彩鉛在薯?xiàng)l房子上畫上各式各樣的冰淇淋并涂色，再用鉛筆圍著薯?xiàng)l冰淇淋房子畫了一個(gè)方框框起來，還在方框內(nèi)寫上“夢(mèng)想之城”�？舌]票四周的花邊怎么做呀？我翻了翻文具袋，看到有把像鋸齒一樣的剪刀，就在廢紙上試了一下，呵呵，紙的邊緣就成了鋸齒狀，成功了。于是，我慢慢地把圖片的四周剪好，又在郵票的'右下角寫上3元。做完后，我用我的郵票與老師展示的郵票進(jìn)行對(duì)比。突然發(fā)現(xiàn)老師的郵票底端有“2009—7—21”的字樣，這是什么意思呢？帶著疑惑，我跑去問老師，老師說是發(fā)行時(shí)間，并告訴我上面標(biāo)注的時(shí)間越久遠(yuǎn)，郵票更加珍貴。兩個(gè)“_”分別代表“年，月”。于是我也在我設(shè)計(jì)的郵票底端寫上“2015—6—2”。
通過這節(jié)自畫郵票課，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還給我?guī)砹藰啡ぁＲ院笪乙盐铱吹接腥さ幕蛴幸饬x的事，以郵票的形式畫下來，留存記憶。
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