關(guān)于讀書(shū)練筆小作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)練筆小作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“……時(shí)維九月，序?qū)偃�。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫�！�
“……虹銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！�
此刻，我聲情并茂，搖頭晃腦的誦讀著《滕王閣序》。
剛緩了一口氣，準(zhǔn)備接下去時(shí)，一個(gè)親切的聲音從背后傳入耳中：
“小妹妹，你好！”我立刻回頭看，一位身著唐朝服飾的大哥哥站在旁邊，笑瞇瞇地向我問(wèn)候。不知為什么，我一點(diǎn)兒也不驚慌，心里還油然生出莫名的親近感：“你好！請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”
“在下姓王名勃，字子安。乃山西龍門(mén)人。你可以叫我子安哥哥�！甭�(tīng)到這個(gè)回答，驚得我張口結(jié)舌，傻呆呆地望著他。
“小妹妹莫要緊張，我從洛陽(yáng)來(lái)，要前往遙遠(yuǎn)的交趾，去看望父親。路過(guò)這里，聽(tīng)到你讀的文章如此美妙，才駐足停下欣賞，不忍離開(kāi)。敢情示下：這是哪位高士的`大作？”
“撲哧”一聲，我笑了，自己寫(xiě)的文章自己還不知道？
對(duì)對(duì)對(duì)，現(xiàn)在是夏天，既然王勃是路過(guò)這里，那他秋天才能走到滕王閣。
我一下子放松下來(lái)，心里敲著小鼓：天機(jī)不可泄露。于是我也笑瞇瞇地回答他：“現(xiàn)在不能告訴您，到時(shí)候你就知道了”
雖沒(méi)有得到確實(shí)的答復(fù)，子安哥哥臉上的笑容依然和藹可親。
小計(jì)得逞，我有點(diǎn)忘乎所以，纏著子安哥哥，要他指導(dǎo)我讀書(shū)，寫(xiě)作文。唧唧喳喳的向他請(qǐng)教，宗愨的故事，孟嘗的故事……他耐心細(xì)致地，一一給我作了講解。
聽(tīng)著聽(tīng)著，突然心里變得不安起來(lái)。因?yàn)槲抑罋v史上的記載，子安哥哥此次去南方，要遭遇溺水的橫禍。
再想到最近老師再三強(qiáng)調(diào)的假期防止溺水等等安全規(guī)則，“溺水！溺水！”這兩個(gè)字在我的腦子要爆炸了！老天爺不能讓才華橫溢的王勃英年早逝！他文采斐然，多有學(xué)問(wèn)吶！不行不行！再也沒(méi)心思問(wèn)問(wèn)題了。
我按捺不住打斷了正在娓娓而談的王勃：
“子安哥哥，我?guī)闳ビ斡景桑俊?/p>
“游泳？我不會(huì)呀”
“沒(méi)關(guān)系！我同學(xué)王紹臣的爸爸是游泳教練。教得可好了！我都是跟他學(xué)的�！�
“走吧，走吧！”
不由分說(shuō)，我把子安哥哥領(lǐng)到了游泳館。
……子安哥哥既聰明又努力，很快地就學(xué)會(huì)了游泳。我稍稍松了口氣，又趕緊把防止溺水的知識(shí)詳細(xì)地告訴了他。
天色漸晚。他要告辭了。
這次特殊的相遇，我和子安哥哥都很開(kāi)心。
雖然很不舍，我還是給他買(mǎi)了火車(chē)票，把他送到車(chē)站。
子安哥哥挎著我給他買(mǎi)的游泳圈，消失在進(jìn)站的人群里。
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