教書，讀書，寫書的作文
正兒八經(jīng)地讀書是因?yàn)榻虝�。在上世紀(jì)七十年代初，那個(gè)特殊的時(shí)期，二十剛出頭的我，就開始當(dāng)高中語文教師。那時(shí)不像現(xiàn)在教輔書鋪天蓋地，僅一本語文書而已，要靠自己挖空心思找書來參考。沒有電的日子，就在油燈下捧著書度過漫漫長夜，就如同海綿吸水一樣，拼命去汲取書中的營養(yǎng)。恢復(fù)高考后，大學(xué)的學(xué)報(bào)也紛紛復(fù)刊了，讀了許多之后，覺得自己也能寫得出這樣的文章來。于是，就開始發(fā)表論文了。
1983年底，我調(diào)到742廠子弟小學(xué)當(dāng)語文教師，其時(shí)市面上像樣的書也漸漸多起來，一有閑暇就可以暢游其間，于是，買的'書也多起來。平時(shí)喜歡在書中獵奇探幽，特別喜歡古典文學(xué)，古文字學(xué)，文物考古學(xué)之類，喜歡像福爾摩斯探案一樣去探究其中的奧秘。雖然這一切于我的工作也不怎么搭界，但是我仍然樂此不疲，享受讀書的快意，享受探索的滿足與樂趣。有時(shí)為了檢驗(yàn)自己讀書的成果，也寫一些文章發(fā)表。
年青的時(shí)候很喜歡寫字畫畫，以后讀書的興致高了，寫字畫畫也就退居二線了。但是喜歡讀帖讀畫，喜歡讀些書畫的理論著作，讀著讀著也就有點(diǎn)“登堂入室”的味道，有了“一覽眾山小”的眼界，出手的文章也常常為海外專業(yè)雜志轉(zhuǎn)載，有些并有較高的評(píng)價(jià)，前些日子在網(wǎng)上瀏覽，無意中發(fā)現(xiàn)，我在十幾年前寫的一篇論文，現(xiàn)在還有人大段引用。
常常和無錫的書畫家談書論畫，聊聊無錫書畫的歷史，開始不過是為了增加一點(diǎn)談資吧，常常讀一些相關(guān)的書籍，讀得多了，也就能融會(huì)貫通，去年還為“無錫文化叢書”寫了一本《無錫書畫》。當(dāng)時(shí)邊寫邊讀，逐漸有了一個(gè)疑問，為什么無錫周邊城市大者如上海、南京，小者如太倉、常熟，都能形成畫派，唯獨(dú)無錫沒有畫派之說呢？在一堆資料中爬羅剔抉，刮垢磨光，一時(shí)興起，接連寫了《“錫派畫家”管窺》，《試論無錫畫派》、《無錫畫派散論》，有機(jī)會(huì)我還要寫一本《無錫畫派》，為第二故鄉(xiāng)無錫的文化建設(shè)增添幾塊磚瓦。
王國維《人間詞話》說：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也�！氨娎飳にО俣龋仡^驀見（驀然回首），那人正（卻）在，燈火闌珊處”。此第三境也。其實(shí)，讀書也當(dāng)經(jīng)歷這三種境界。我把“天下路”改為“天下書”，獨(dú)上高樓，望盡天下書，廣泛搜求，凡書必讀，這是讀書的第一重境界。從書中求索，泛舟學(xué)海，攀登書山，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，這是讀書的第二重境界。一旦精神升華，學(xué)有所得，
“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，這是人生第一快事，也即讀書的第三重境界。
我讀書既閑且雜，喜歡在學(xué)術(shù)邊緣行走，業(yè)余時(shí)間寫些自己想寫的東西，不屬于任何“門戶”與“學(xué)派”，無師也無徒，我行我素，在書中自由跋涉，頗有幾份天馬行空的味道。從讀書為工作，到為充實(shí)提高自己，再到讀有余力為文化建設(shè)出點(diǎn)兒力，既不輕松也不累。
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