讀書交響曲，夢(mèng)想正前方作文
中國(guó)是一個(gè)有著五千年傳統(tǒng)文化的禮儀之邦，也是很重視讀書的民族，如古人云：萬般皆下品，惟有讀書高。有關(guān)這方面的名言警句很多：俗點(diǎn)的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；雅點(diǎn)的，如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；境界高點(diǎn)的，如“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。其實(shí)，真正能說明讀書好處和作用的是漢代學(xué)者劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币簿褪钦f讀書可以讓人變聰明和有智慧。美國(guó)學(xué)者培根更是闡明了讀書的益處：讀書可以長(zhǎng)才，讀書可以明理，讀書可以怡情。
雖說現(xiàn)在中國(guó)在進(jìn)行九年義務(wù)教育，不過仍不乏一些不學(xué)無術(shù)的人，或雖讀了書卻心靈骯臟的人。祖國(guó)要走向民族復(fù)興之路，必須要凈化社會(huì)，提高精神和文化文明，讓人民生活得更幸福和諧。這是中國(guó)的夢(mèng)，更是千千萬萬的中國(guó)人的夢(mèng)。
凈化社會(huì)，意思是普遍提高國(guó)民素質(zhì)，這必須從幼兒抓起，從家庭抓起，從學(xué)校抓取，也要從社會(huì)抓取。為了助中國(guó)夢(mèng)的完成，我愿立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。即我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后成為一名人民教師。教書育人，教書育心，教人識(shí)別真善美和假惡丑。爭(zhēng)取桃李滿天下，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和合格公民。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，有人說是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)，我無時(shí)無刻不在努力著，奮斗著。做老師的，教書是以書為載體。如果說枯燥知識(shí)是死板的樂譜，那么老師就是那個(gè)能將知識(shí)彈奏成生動(dòng)樂章的那個(gè)人。我是用讀書去接近夢(mèng)想的，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是一個(gè)需要博采眾長(zhǎng)、需要很多知識(shí)儲(chǔ)備的人，教育是個(gè)學(xué)養(yǎng)深厚的行業(yè)。
閑暇之時(shí)，我思考著，用我所長(zhǎng)，將我的讀書追夢(mèng)之旅編成了一首交響詩(shī)，以饗大家。
呈示部：我的第一本書
那是一個(gè)寒冷的冬季。
七歲的我抱著一本封面很精美的書，
這是父母送我的生日禮物。
那時(shí)的我只認(rèn)得一些基本的字，
不過書中簡(jiǎn)單而引人入勝的講述讓我第一次對(duì)書著了迷。
它就是《假如給我三天光明》，
我喜歡里面的莎莉文老師，
她的那種耐心和因材施教，
她的愛心，
一次又一次深深地打動(dòng)我，
莎莉文老師用愛心創(chuàng)造了20世紀(jì)的教育奇跡——海倫？凱勒。
她自此成為我的偶像。
展開部：我的第n本書
現(xiàn)在，
我大概數(shù)了一下，我讀的書已經(jīng)超過800本。我想可能是夢(mèng)想決定了我的愛好。
書就像汪洋大海一樣，我就像海中自由吮吸知識(shí)的歡樂的小魚。我現(xiàn)在正在看羅曼羅蘭的《名人傳》，這是一本講人與命運(yùn)抗?fàn)帯⒉晃防щy、追求理想的三位偉人的故事。每次讀完一章，我便會(huì)想到許多：我與他們的差距，思想的不同等等。
我認(rèn)為讀書最大的樂趣是每讀完一本書后，就像與作者跨越時(shí)空聊天一樣，與智者一起去思考，憤怒，開心……
再現(xiàn)部：人生這本大書
無論讀了多少書，這都是其他人對(duì)于生命、人生的一些看法，我們要善于觸類旁通，舉一反三，把死書讀活，采用拿來主義�，F(xiàn)在我的中國(guó)夢(mèng)就是獻(xiàn)身教育事業(yè)。多讀書是我追夢(mèng)的一種最有效的方式。
我讀著人生的大書，走在追夢(mèng)的道路上。我走著，夢(mèng)想正前方。
尾聲：我喜歡讀書，相信知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生。正如梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！边@是多么富有感召力和有激情的話啊！少年之夢(mèng)即是中國(guó)之夢(mèng)，中國(guó)之夢(mèng)即是千千萬萬的少年的夢(mèng)的集合。讓我們大家齊步走，吹響奮斗的號(hào)角，目標(biāo)：夢(mèng)想正前方！
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