遠(yuǎn)行·獨(dú)立作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的遠(yuǎn)行·獨(dú)立作文，歡迎閱讀與收藏。

　　十月的金風(fēng)輕拂著安謐的秋色盎然的大地，那果實(shí)累累的田野里無(wú)不涌動(dòng)著一絲豐收的喜悅。稻麥已經(jīng)成熟了，默默地奉獻(xiàn)著；向遠(yuǎn)眺望，微風(fēng)乍起，金色的“麥�！本拖袼�中掀起的層層浪花。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我感到絲絲涼意。

　　路邊的菊花傲然挺立，競(jìng)相開放，默默散發(fā)著自己獨(dú)有的香味。好一片讓人癡迷的田野！稚嫩的我跟著母親來(lái)到田野放風(fēng)箏。天空淺淺的，淡淡的藍(lán)色，一團(tuán)一團(tuán)棉花糖似的云朵在午后的溫暖陽(yáng)光的安撫下，懶散地打瞌睡，一動(dòng)不動(dòng)。一群盤旋在空中的'鳥兒給天空增添了一絲絲生氣。起風(fēng)了，起風(fēng)了！我和母親熟練地操縱著風(fēng)箏，視線慢慢轉(zhuǎn)向了藍(lán)天，我在母親的腳邊歡呼著，風(fēng)箏越飛越高，線的那端是一只綠色的風(fēng)箏，想微笑著去觸摸那云朵，線的這頭是兩張燦爛的笑臉和快樂(lè)的笑聲。那種畫面，真美！想起當(dāng)年的情景，我的嘴角不覺(jué)漾出一絲微笑，腦海不禁浮現(xiàn)出母親那深邃的眼神！母親居然把線放掉了，我哭著喊著，終究無(wú)濟(jì)于事……當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)兒也不懂事，只知道鬧，母親卻說(shuō)：“讓風(fēng)箏去遠(yuǎn)行吧，說(shuō)不定它將來(lái)會(huì)找到自己的歸宿！”轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，冥冥之中，我忽然悟出一個(gè)道理：我不就是如同那只風(fēng)箏嗎？媽媽把風(fēng)箏放了，也不就是讓我學(xué)習(xí)自己去獨(dú)立，去遠(yuǎn)行，去拓展知識(shí)……

　　一年級(jí)時(shí)，母親就像抓住風(fēng)箏的線，緊緊地抓住我，讓我比其他人領(lǐng)先一步；二年級(jí)時(shí)，母親抓的線漸漸放松了，那條線變長(zhǎng)了，我拼命想抓住最高層的云朵，可是母親的線并沒(méi)有讓我如愿以償；三年級(jí)時(shí)，依舊如此；四年級(jí)那條線又長(zhǎng)了一大截，我驚訝，母親居然讓我自己照顧自己；五年級(jí)，媽媽牽住我的線真的放了，那條線從母親的手中脫落，線隨著我從母親的視線中走了，走了。我想哭，可是哭不出來(lái)。母親告訴我：是誰(shuí)自己去遠(yuǎn)行了，你要知道‘花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。’孩子，你可知道母親對(duì)你也是牽腸掛肚，表面上我放了你的線，讓你去遠(yuǎn)行，但是我還是牽掛你的，親愛(ài)的孩子！放開你的線，只是為了讓你懂得更多，學(xué)會(huì)更多，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想！”遠(yuǎn)行，往往會(huì)讓你走向知識(shí)的殿堂，成功的海洋。遠(yuǎn)行吧，去實(shí)現(xiàn)理想！

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