【推薦】對(duì)手作文600字匯編5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的對(duì)手作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對(duì)手作文600字 篇1

　　對(duì)手，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們對(duì)立的。對(duì)手能攪動(dòng)我們平靜的生活，甚至還能給我們的人生道路帶來(lái)坎坷。因此，大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手。但我卻要感謝對(duì)手。

　　不是嗎?我們的`生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得美麗，變得五彩斑斕;正因?yàn)槲覀儾挪粫?huì)像人工養(yǎng)殖的花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才能享受到真正的快樂(lè)。那么為什么不說(shuō)聲“感謝對(duì)手”呢?

　　也許是應(yīng)了小時(shí)候那個(gè)算命先生的“預(yù)言”。小時(shí)候媽媽叫一個(gè)算命先生給我“看相”，算命先生看著瘦弱的我，皺了皺眉頭許久才說(shuō)：“這孩子多難啊!”不錯(cuò)，我確實(shí)多難，從小到今天生活中，到處都是對(duì)手。到我五歲到十一歲的時(shí)候，經(jīng)常三天兩頭生病，而且一病起來(lái)就是發(fā)高燒和扁桃體發(fā)炎，有幾次一連發(fā)了一個(gè)周的高燒。

　　其實(shí)，我的對(duì)手豈止是病魔呢?當(dāng)我因友誼的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)寂寞要襲擊我;當(dāng)我考試失意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的敵人正在想我張牙舞爪;當(dāng)我因?yàn)槌晒Χ�得意忘形時(shí)，才發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄的靠近我;當(dāng)我……因?yàn)樘�多太多的�?duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我身邊。

　　如今，我已走過(guò)了人生的十四個(gè)春秋，遇到的苦難及各種打擊不計(jì)其數(shù)。總之，道路的平坦似乎和我無(wú)緣，我的人生充滿著——對(duì)手。正因?yàn)檫@些對(duì)手，我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信，變得充滿活力。

　　在人生漫漫的征途中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。失去了對(duì)手，我們或許將失去一切。所以我有這和別人不一樣的習(xí)慣——感謝對(duì)手。

對(duì)手作文600字 篇2

　　對(duì)手，是一個(gè)大家心里最討厭、最妒忌、卻促使自己上進(jìn)的人，因?yàn)閷?duì)手什么都跟你“做對(duì)”，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都會(huì)跟你比�？晌乙�說(shuō)，最應(yīng)該感謝的就是自己的對(duì)手了。

　　當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)得意忘形時(shí)，對(duì)手出現(xiàn)了�！拔�，xx，我考了99分，你考了多少？”“什么，才99？我99.5分呢！” “什么？”于是，我們拼命學(xué)習(xí)，只是為了打敗對(duì)手，就這樣，比來(lái)比去，對(duì)手沒(méi)打敗，反而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗯噬�，能力也在不斷提升，都�?ài)上學(xué)習(xí)了。所以，感謝對(duì)手！

　　當(dāng)我們成績(jī)差默默傷心時(shí)，對(duì)手又出現(xiàn)了�！拔梗�你這次怎么考這么差？這可不是你的作風(fēng)哦，所以得給我努力學(xué)習(xí)，這樣才配得上當(dāng)我的對(duì)手，知不知道？”這一句看似帶有諷刺而飽含激勵(lì)的話語(yǔ)將我們從失敗的情緒中拉回來(lái)，重振雄風(fēng)。下次追上他時(shí)，“喂，這次我打敗你了哦，還有，謝謝你那一句話�！薄扒校�有什么了不起，我不過(guò)只是不想失去一個(gè)勁敵而已�！边@就是對(duì)手，一個(gè)可愛(ài)的對(duì)手，所以，感謝對(duì)手！

　　當(dāng)我們字寫得差時(shí)，對(duì)手又走了過(guò)來(lái)， “嘖嘖嘖……虧你成績(jī)那么好，字卻這么的'……吶，你看看我寫的字，跟你的比起來(lái)可是天壤之別��！”于是我只好買字帖，拼命練字，只是為了跟對(duì)手拼個(gè)高低。一段時(shí)間過(guò)去了，我的字倒寫得方方正正，有模有樣的，別人看了豎起了大拇指，心里無(wú)不愜意。所以，感謝對(duì)手！

　　感謝對(duì)手，給了我們上進(jìn)的力量；感謝對(duì)手，幫助我們改掉自身的缺點(diǎn)；感謝對(duì)手，給了我們努力的機(jī)會(huì)！

對(duì)手作文600字 篇3

　　人生如海，有輕波微蕩，也有驚濤駭浪;人生如月，有素月盈懷，也有月缺半弦。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，有志者劈風(fēng)斬浪，怯懦者只能望洋興嘆——壯景如斯，心中所望缺如海市蜃樓，遙不可及。我要說(shuō)：“人之一生，對(duì)手難求�！�

　　常說(shuō)：“平靜的水面練不出精悍的選手，安逸的時(shí)代造不出英勇的豪杰�！惫胖�圣賢皆是如此，仲尼厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫子臏而修《兵法》，司馬刑而著《史記》……正是因?yàn)橛辛硕蜻\(yùn)這一強(qiáng)大的對(duì)手，圣賢之人生才如此精彩。我們現(xiàn)在也需對(duì)手。無(wú)對(duì)手，菲爾普斯何以稱“天王”，喬丹何以稱“飛人”，李寧何以稱“王子”，霍爾金娜何以稱“女皇”……所以說(shuō)：人之一生，對(duì)手難求。

　　“高處不勝寒”，獨(dú)孤求敗終生只為求得一個(gè)可以與之匹敵的對(duì)手，他的心中充滿了孤獨(dú)與寂寞，可對(duì)手難求，他只能以劍為伴，與雕為友。最終埋劍于劍冢之后便于“試劍崖”跳崖自盡。對(duì)手，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。是對(duì)手，在時(shí)時(shí)刻刻的'鞭策你不斷的向前努力。

　　生命之中若沒(méi)有存在一個(gè)與之相抗衡的對(duì)手時(shí)時(shí)激勵(lì)你，那你永遠(yuǎn)也達(dá)不到事業(yè)的巔峰。林肯在第一次競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，因?yàn)閷?duì)手惡意排擠.誹謗而不幸落選。面對(duì)個(gè)方面的奚落和對(duì)手的嘲諷，他不屈不撓，堅(jiān)持努力，在四年后卷土重來(lái)，以雷霆萬(wàn)驚之勢(shì)一舉擊潰所有對(duì)手.奪回總統(tǒng)寶座。他在就職演講時(shí)說(shuō)道：“亞伯拉罕是個(gè)可以被對(duì)手打敗但絕不會(huì)被打倒的人�！彼哪甑膭�(lì)精圖治使他更成熟，更有作為，他使美國(guó)爆發(fā)了轟轟烈烈的解放黑人奴隸運(yùn)動(dòng)，名流青史。

　　人生貴在得一知己，但得一對(duì)手又何嘗不好呢?古人云：以銅為鏡，可以整衣冠;以人為鏡，可以知不足。學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己，這才是我們所應(yīng)該去做的。

　　知己千金難求，對(duì)手更是萬(wàn)金不易。讓我們珍惜對(duì)手.尊重對(duì)手，讓對(duì)手成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。

對(duì)手作文600字 篇4

　　人的一生都會(huì)遇到對(duì)手。因?yàn)槭菍?duì)手，讓我們明白了自己的不足，因?yàn)槭菍?duì)手，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)，因?yàn)槭菍?duì)手，讓我們知道了人生的路上難免會(huì)有點(diǎn)兒坎坷。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要感謝對(duì)手。

　　為什么要感謝對(duì)手呢？你和他不是處于對(duì)立關(guān)系嗎？

　　其實(shí)如果你把對(duì)手想象成“敵人”的話，那么你錯(cuò)了。如學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，往往是磨練自己、鍛煉自己的人，你在和對(duì)手抗衡時(shí)找到了自己的不足，并努力去揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己得到不斷地提高。

　　想到了一個(gè)故事：

　　一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過(guò)研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣。對(duì)于這些差別，動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，有一年他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，并把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只僅剩下3只，另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇�生活著狼群；西岸的羚羊之所以弱小，正是因�(yàn)槿鄙倭诉@么一群天敵。

　　感謝你的對(duì)手，因?yàn)槭撬�磨練了你的意志；感謝欺騙你的人，因?yàn)槭撬�讓你增進(jìn)了知識(shí)；感謝丟棄你的人，因?yàn)槭撬�讓你學(xué)會(huì)了自立。

　　其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，就好像是田徑比賽，在跑道上是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，起初你的對(duì)手超越了你，這時(shí)你就要意識(shí)到自己與對(duì)手的差距，要懂得如果你不超越別人，那么別人就會(huì)超越你。

　　沒(méi)有風(fēng)雨，怎能有美麗的彩虹；沒(méi)有太陽(yáng)的光芒，怎能有芬芳的花朵；沒(méi)有果農(nóng)的辛勤培育，怎能吃到香甜可口的水果；沒(méi)有老師的辛勤付出，怎能有優(yōu)秀的學(xué)生。感謝對(duì)手吧！正是因?yàn)樗麄儾拍苡心愕慕裉�，才能有你今天的成功，是他們一路追趕著你，激發(fā)著你的潛能和信心，使你不斷進(jìn)步，勇往直前！

　　感謝我們的對(duì)手吧！對(duì)手是我們最好的榜樣和朋友。

對(duì)手作文600字 篇5

　　生活中對(duì)手比比皆是，無(wú)對(duì)手，就無(wú)競(jìng)爭(zhēng)，那生活還有什么意思。朋友們我來(lái)講講我和我的對(duì)手的事吧。我和爺爺是一對(duì)下棋“對(duì)手”。

　　暑假里，一到爺爺家，我就抱著象棋跟爺爺說(shuō)：”爺爺來(lái)，殺一盤”，他笑瞇瞇地答應(yīng)了。局了，我“飛象”，爺爺“架炮”，我上馬，爺爺跳馬……，面對(duì)爺爺?shù)膹娜萱?zhèn)定，我不免有些驚慌失措，才一會(huì)兒，我就“損兵折炮”。唉！看來(lái)姜還是老得辣，我真的贏不了爺爺嗎？不行，不能服輸！我繼續(xù)指揮著“馬”，冒著“槍林彈雨”往前沖，一心想逼爺爺出錯(cuò)，沒(méi)想到我得愛(ài)“馬”只干掉了爺爺?shù)囊弧芭凇币弧氨�”，就“倒下了”。�?jiàn)此情景，我氣得哇哇直叫，決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺?shù)摹瓣嚨厣稀睓M沖直闖。不一會(huì)兒果然見(jiàn)效了，把爺爺?shù)腵士和象全破了。哈哈……，正在我得意之時(shí)，只見(jiàn)爺爺詭秘一笑，還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)怎么回事，爺爺?shù)摹败嚒本鸵宦房癖歼^(guò)來(lái)，把我正在邊線上巡邏的“車”擠了出去。我一拍腦門，唉怎么沒(méi)看到呢？由于只剩下一車和士象，便輕易不敢踏入對(duì)方境地進(jìn)攻。不行，我得拿出絕活來(lái)，仔細(xì)看了看爺爺?shù)膶?shí)力，有了……爺爺?shù)囊慌�、一馬在他不經(jīng)意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)摹皩ⅰ蔽Ｔ诘┫�，無(wú)兵力把守。我急速調(diào)“車”，把爺爺?shù)膶⒈频教镒值倪吙�，又把帥一開(kāi)，再用車一將，就大獲全勝了。

　　其實(shí)，我的對(duì)手很多，如學(xué)習(xí)中的對(duì)手，玩耍中的對(duì)手，網(wǎng)絡(luò)游戲中的對(duì)手等等！

　　沒(méi)有對(duì)手，生活就沒(méi)那么有趣；沒(méi)有對(duì)手，就不能獲得動(dòng)力；沒(méi)有對(duì)手，你將終日碌碌無(wú)為。對(duì)手是多么重要�。∷�以同學(xué)們要珍惜對(duì)手，他會(huì)讓你成熟、成長(zhǎng)、進(jìn)步……

　　對(duì)手是多么重要啊！

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