對手就是鏡子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的對手就是鏡子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小兔和小貓是很要好的朋友，她們經(jīng)常在一起玩耍。

　　有一天上語文課，山羊老師要求同學(xué)們輪流讀課文，而且要讀得一字不差。小兔一心想著在家玩電腦的.情景，導(dǎo)致她沒有聽清老師說的話，輪到她的時候，她呆呆地站起來，什么都不知道，所以小兔把“求救”的目光投向小貓。小貓看到了，不僅沒有幫助她，還把臉撇到一邊，好像沒事似得。小兔見了，心里燃起了一股怒火，忘了這是在課堂上，便生氣地問小兔：“你怎么這么不講義氣？這樣會害我被罰的！”小猴見了，立刻捧腹大笑，然后全班人哄堂大笑。這可惹火了老師。他舉起教鞭，狠狠地抽打小兔的手，還生氣地指責(zé)道：“上課你想什么呢？想被罰抄課文嗎？”小兔的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，邊哭邊喊：“我不敢了！老。老師請您原諒我吧！”老師見小兔認(rèn)識了錯誤，才把教鞭收了回去。

　　下課了，小兔火冒三丈，找到小貓怒氣沖沖地說：“你真可惡，不幫助我，害我被罰。我要跟你絕交！”說著生氣地走了。

　　就因為這個小小的事件，使小兔對小貓充滿了惡意，從此很少跟小貓說話，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強，下決心要在學(xué)習(xí)方面超過小貓。

　　幾年以后，她們一起中考，成績不相上下，最后被整個森林最好的學(xué)校錄取了。直到這時，小兔才發(fā)現(xiàn)，小貓那次語文課上的舉動并不是害她，而是在幫助她。小貓不告訴小兔答案，是希望小兔好好學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有更深的了解。最后，小兔找到小貓，對她說出了內(nèi)心的想法，小貓只是微微一笑，然后語重心長地說：“對，你能意識到這點，說明你知道了對手的好處呀！”

　　是呀，對手就是一面鏡子，她能照出你的不足，讓你及時改正。即使有時候，他們會對你很苛刻，但那也是充滿善意的呀！讓我們聽從對手的建議，改正自己的缺點，是自己變得更完美！