獻(xiàn)給地理老師的對(duì)聯(lián)

　　看風(fēng)水，樂道山川湖海玄機(jī);察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。

　　紙上攀高峰，悟透板塊奧秘;圖中越大海，弄清洋流深義。

　　上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中;下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間。

　　上通天文，好與日月星辰為伴;下知地理，喜與江河湖海作友。

　　日月星辰盡藏胸中，能上九天;魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。

　　讀教科書，乘季風(fēng)，激起心中暖流;轉(zhuǎn)地動(dòng)儀，看世界，了解異域風(fēng)情。

　　地殼在運(yùn)動(dòng)，季風(fēng)吻過富士山;板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖。

　　東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無窮;南緯北緯，容宙中有限。

　　春夏秋冬，笑看史上風(fēng)風(fēng)雨雨;東南西北，暢談人間分分合合。

　　預(yù)知天氣變化，把握正確航向;探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生。

　　說乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng);傳知識(shí)，訴說天地源。

　　不辭辛苦，如周日運(yùn)動(dòng);無論勞累，似季風(fēng)吹拂。

　　抬眼望，日月星空，雷雨雪霜;低頭看，山川土地，江河湖海。

　　經(jīng)緯間穿梭，國家事域外事事事皆知;天地內(nèi)暢想，自然理人文理理理都通。

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