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角落里的微感動作文集錦2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的角落里的微感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
角落里的微感動作文1
其實感動就是那么簡單，源于微笑蔓延于整個生命。
——題記
前幾天，媽媽買了條項鏈，可開心了。把自己激動得，讓這個人看看，讓那個人瞧瞧。
晚上睡覺前，總得找個地方給它放起來。但后來她發(fā)現(xiàn)，如果項鏈擺在桌子上后，早上起來，總發(fā)現(xiàn)它會自動纏繞成一團。為此，她不停地在為自己的項鏈尋找一個合適的“家”。爸爸給她出了個主意。這個建議聽起來很不錯，她便像小朋友一樣，一路小跑地進(jìn)入了洗漱間。
早上一起床，我瞇著那半睡不醒的眼，一路神游般地走進(jìn)洗漱間，無意間瞥見了那串項鏈，安安靜靜地待在墻角處的小掛鉤上，再想想昨晚，媽媽那可愛的行為，我笑了，并且心中有一種莫名的感動。
后來我細(xì)細(xì)想了想，我認(rèn)為這是一種，無論面對自己的年齡有多大，永遠(yuǎn)都保持著一顆小少女心的感動。永遠(yuǎn)對待生活都細(xì)心關(guān)注的感動。媽媽不會因生活的瑣碎，而失去對自己的熱愛，喜歡干凈，喜歡漂亮。
有一回，我發(fā)現(xiàn)窗臺墻角摞了兩摞書。細(xì)細(xì)一看，都是媽媽讀過或正在讀的書，種類很多，很是豐富。這是一種不懼年齡，不被年齡所牽絆的`生活態(tài)度，愿意不斷提升自己，接受新的知識。這個世界，如今在變得不斷科技與前沿化，她上回和我大姨三姨帶姥姥到醫(yī)院檢查身體，現(xiàn)在的醫(yī)院里，到處都立著大型機器，它們各有各的用途，她和大姨三姨都不太會使用這些新東西。后來她回到家，第一聲感慨便是，自己不敢老，也不能老。是啊！不能被自己的年齡所牽絆，要不斷地踐行活到老，學(xué)到老。
永遠(yuǎn)享受自己所擁有的，珍惜自己所珍惜的，我想，這樣心態(tài)就會從容些。自然，便愿意去發(fā)現(xiàn)生活角落中那一點點的感動，讓自己充盈，就很好。
角落里的微感動作文2
小小角落，多半蒙塵，也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小，怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛亦如此，默默躲藏。
在我們村里，人們總以為男孩可以傳承香火，而女兒呢?養(yǎng)大嫁人是白養(yǎng)。我們的家里亦不過如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸經(jīng)常外出打工，在家里基本都是一言不發(fā)，我也很少跟爸爸說話。
初二的上期，開家長會。那天，爸爸也剛好回家，半年不見的他，似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼，說：“下午家長會，你能來嗎?”他似乎有些詫異，家長會我沒讓他去過。他點點頭。
“爸，你回來了�！钡艿芤宦暣蠼�，打破了父女倆尷尬的氣氛�！跋挛缂议L會，老師讓你去!”他說：“我去你姐的班，我答應(yīng)她了�！钡艿苡幸荒樀牟桓吲d，午飯都不怎么吃。爸爸就給我說：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感覺到，我沒有希望了。班會開始的時候，我更加清楚，爸爸不過是搪塞一下我罷了，他不會到我的班里了。班會開始后，盡管我不停向教室的'各處張望，但是我知道不會有結(jié)果的。后來我干脆不再張望�；氐郊依铮覜]有去責(zé)問爸爸，其實我都沒怎么看他。
第二天去上學(xué)的路上，好朋友琪琪對我說：“昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩。”我不解的問：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里�！�
放學(xué)后我特意走過去，看著爸爸，問：“你昨天開班會咋躲在角里呢?”他低下頭，像做錯事的孩子，不知所措地站著，輕聲說：“我不是去的晚了嗎?”
后來，我會偶爾凝望教室的角落處，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進(jìn)我的心里。角落里的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。
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