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以第一次沒(méi)完成作業(yè)為題的三年級(jí)作文（精選7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以第一次沒(méi)完成作業(yè)為題的三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
以第一次沒(méi)完成作業(yè)為題的三年級(jí)作文 1
那天早晨起來(lái)就陰陰的，剛出門(mén)就刮起了大風(fēng)，沙迷了我的眼，本身心情就不好，現(xiàn)在變得更狂躁。我一邊走一邊想昨天我和同學(xué)們與老師的對(duì)話：“大家都有沒(méi)有信心完成作業(yè)？”“有！”我們52位同學(xué)齊聲說(shuō)。我的聲音最為響亮，而我今天卻……沒(méi)有完成作業(yè)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)來(lái)到學(xué)校。
忽然，不知道誰(shuí)拍了我一下，回頭一看，程子雅說(shuō)：“你完成作業(yè)了嗎？”我不敢回答她真實(shí)的答案，所以抱著頭邊向前邊大聲說(shuō)：“不知道、不知道，不要問(wèn)我啦！”我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“劉芯儀今天怎么怪怪的？”我心里不知道為什么有一種說(shuō)不出的難受。來(lái)到教室，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“劉芯儀，你的作業(yè)本。”我看到老師甜甜的笑，心里卻很不自在。我小聲地說(shuō)：“我想起我有一道題錯(cuò)了，讓我先改一下，您最后再收我的吧！”老師說(shuō)：“好吧，可以。”我心里很不安�？晌矣钟浧鹆税职謱�(duì)我說(shuō)的一句話：“孩子，做人必須要誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的人才會(huì)得到別人的尊重，做人沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有了一切。”我鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)�！�
我還以為老師會(huì)批評(píng)我，可誰(shuí)知，老師豎起了大拇指，“孩子，我看見(jiàn)你今天不對(duì)勁，就知道你沒(méi)有完成作業(yè)。老師知道你第一次沒(méi)有完成作業(yè)心里不舒服，不過(guò)你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師表?yè)P(yáng)你，回去把作業(yè)寫(xiě)完就好了。”
我聽(tīng)了老師的話，笑了。第二天，當(dāng)我把作業(yè)交給老師時(shí)，老師又笑了。
沒(méi)有完成作業(yè)的.那天，是爸爸的話讓我說(shuō)了誠(chéng)實(shí)的話。
沒(méi)有完成作業(yè)的那天，是老師的笑給了我勇氣。
以第一次沒(méi)完成作業(yè)為題的三年級(jí)作文 2
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師要檢查我們的口算作業(yè)。我趕緊拿出口算本，看看有沒(méi)有按時(shí)完成。開(kāi)始檢查了，老師一下子查出小史同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，還差了整整一頁(yè)。
小史同學(xué)連忙找出了一個(gè)理由，他說(shuō)：“我昨晚做ppt做到11點(diǎn)鐘，只好先睡覺(jué)了�！崩蠋煱胄虐胍�，問(wèn)他，“做ppt要那么久嗎？做口算練習(xí)不是很快的呀？”而我卻不相信他，因?yàn)檎l(shuí)會(huì)自己做ppt，不都是爸爸媽媽幫忙做的呀，理由太假了。
忽然一位同學(xué)支持他，說(shuō)做ppt要很用心，做這么久很正常。我想他跟小史同學(xué)關(guān)系很好，這么一說(shuō)，老師卻信了。
下午，老師過(guò)來(lái)讓他講解他的ppt，可他卻說(shuō)沒(méi)有。老師一下子就知道之前的理由是假的`，便打電話給媽。媽說(shuō)他昨晚玩游戲到深夜12點(diǎn)，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，他說(shuō)寫(xiě)完了。老師一聽(tīng)，狠狠地罵了他一頓，還罰他寫(xiě)試卷。他說(shuō)以后再也不敢了。
哈哈，我就知道這理由是假的。大家可不要亂編理由，后果很可怕的！
以第一次沒(méi)完成作業(yè)為題的三年級(jí)作文 3
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上因?yàn)橥娴奶吲d，把老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)給忘了�？僧�(dāng)我想寫(xiě)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了。這時(shí)媽媽讓我睡覺(jué)。我想：“如果現(xiàn)在寫(xiě)的話，媽媽肯定會(huì)知道的.，那樣就會(huì)挨罵�！彼裕揖蜎](méi)有寫(xiě)。因?yàn)槭堑谝淮螞](méi)寫(xiě)作業(yè)，所以心里極度害怕，非常緊張。
第二天早上，好像天要讓我倒霉一樣，早上的第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。開(kāi)始老師沒(méi)來(lái)，我正想寫(xiě)，可又一想：“如果老師突然來(lái)了，或者被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，那不就死定了嘛！”于是，就心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“沉住氣�！�
過(guò)了一會(huì)兒，老師真的來(lái)了，我幸好剛才沒(méi)有寫(xiě)。雖然沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，但是，肯定逃不過(guò)組長(zhǎng)這關(guān)。當(dāng)組長(zhǎng)快要檢查到我這里的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要上小便�！碑�(dāng)時(shí)這樣就躲了過(guò)去，可組長(zhǎng)一再不放過(guò)我。我心想：“如果告訴他我沒(méi)拿，是不行的�！蔽乙豢磁赃呌幸粋�(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)。我便想：“告訴組長(zhǎng)我昨晚借給他抄了，或許能可以�！蔽冶阏娴倪@樣向組長(zhǎng)說(shuō)了。組長(zhǎng)說(shuō)：“他還給你以后，一定要給我檢查�！蔽一卮穑骸昂玫摹！�
我中午回到家，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把作業(yè)做完了，心里感到了無(wú)比地舒暢。媽媽問(wèn)：“中午也有作業(yè)？”我說(shuō)：“我自愿做的�！�
從此以后，我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了，那種因沒(méi)有完成作業(yè)而產(chǎn)生的極度害怕的感覺(jué)當(dāng)然也沒(méi)有了。
以第一次沒(méi)完成作業(yè)為題的三年級(jí)作文 4
可能會(huì)有很多人都會(huì)想知道我為什么要取去這樣的題目呢？
告訴你們吧！因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)驗(yàn)班第一天，我的作業(yè)就沒(méi)有寫(xiě)。然后老師說(shuō)：“翁昕今天留校�！蔽乙宦�(tīng)，大吃一驚。我想：“流塘”原來(lái)實(shí)驗(yàn)班也不像他們說(shuō)的一樣：在實(shí)驗(yàn)班，不用寫(xiě)作業(yè)那么簡(jiǎn)單。
然后，我準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師叫我留在學(xué)校，不讓我走。我心里很難受。到了座位上，我便趴在桌子上哭�？墒窃诶蠋煹难劾铮瑴I水是解決不了任何一件事情的。這是我是自己搞砸的，又不是別人搞砸的.。，但是因此我只能使用我自己的雙手來(lái)?yè)Q取不留校的機(jī)會(huì)。
我很愛(ài)哭。不管遇到了什么有困難的事情，我只會(huì)哭，流淚水，而不是去解決這個(gè)問(wèn)題。在三年級(jí)的時(shí)候，大家都說(shuō)我是個(gè)“好哭鬼”。我因?yàn)椴幌朐僮寗e人說(shuō)我是“好哭鬼”，因此，我改變了我一直愛(ài)哭、遇到困難不去解決的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次，我知道了：遇到困難不能流淚，要想盡辦法怎么去解決問(wèn)題。
以第一次沒(méi)完成作業(yè)為題的三年級(jí)作文 5
作者因?yàn)槌鋈ネ姘淹泴?xiě)作業(yè)了，第二天在沉重的心情下朝著學(xué)校的方向走去。面對(duì)著逐步緊閉的老師，作者機(jī)智的說(shuō)作業(yè)忘記帶了，因此逃過(guò)一劫。
昨天晚上，我因?yàn)槌鋈ネ嫱泴?xiě)作業(yè)了。
今天早上，我背著沉重的書(shū)包，從家往學(xué)校走去。一路上，我的心情沉重極了，天空灰暗暗的，空中的昆蟲(chóng)飛鳥(niǎo)顯得十分邪惡，使人心生厭煩。城中的聲音在我耳中十分喧鬧，我捂上耳朵，加快腳步朝著學(xué)校的方向走去。
終于到達(dá)了教室，我放下耳邊的手，向座位小跑過(guò)去。放下書(shū)包，我長(zhǎng)嘆了一口氣，正準(zhǔn)備偷偷地把作業(yè)補(bǔ)上時(shí)，老師走進(jìn)了教室。我心中一驚，以迅雷不及掩耳的速度將作業(yè)本收入書(shū)包，然后端正地坐好。“每天，我要抽查幾位同學(xué)的`作業(yè)�！崩蠋熖袅颂裘�，輕輕地說(shuō)到�！笆裁矗俊蔽以谛闹袇群暗�。同時(shí)懷疑老師是不是裝了監(jiān)視器，真的我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？“上天啊，發(fā)慈悲開(kāi)開(kāi)恩吧！小人日后一定好好侍奉您老人家，這次您幫幫我吧�！�
不知是不是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)出了什么，老師讓我上去給她檢查作業(yè)。我慢慢移到了老師身邊，吞吞吐吐地小聲說(shuō)：“老師，我……我作業(yè)沒(méi)帶。”話從口出，我從心里暗暗佩服我找出的好理由。“沒(méi)帶？沒(méi)關(guān)系，下次帶來(lái)就好了。下去吧�！�
“耶！”我一出門(mén)，一陣狂喜。
以第一次沒(méi)完成作業(yè)為題的三年級(jí)作文 6
星期一下午，我因?yàn)槿ラ_(kāi)大隊(duì)委工作會(huì)而耽誤了一次微機(jī)課，回來(lái)時(shí)，已經(jīng)下課了。
課代表陳子健看到了我，就催著我快交微機(jī)作業(yè)。于是，我掀開(kāi)作業(yè)本，飛速做起來(lái)。
“哎呀，李小璐，快點(diǎn)！”，陳子健又在催，可我又沒(méi)有特異功能，哪能這么快就寫(xiě)完作業(yè)啊？他等得不耐煩了，就把其他同學(xué)的.作業(yè)都交上去了。
這是我第一次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我的眼淚在眼眶里忍著沒(méi)有流下來(lái)，不知道怎么辦才好。
事后，我讓家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，并找微機(jī)老師說(shuō)明了原因，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我。
沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的滋味真不好受�。�
以第一次沒(méi)完成作業(yè)為題的三年級(jí)作文 7
明天就是星期一了，要上學(xué)了，玩了一個(gè)周末，真的是玩兒瘋了，累死人了，沒(méi)想到爬山真的是一件特別特別累人的事情。雖然看到了非常漂亮，非常壯麗的風(fēng)景，但是對(duì)于一個(gè)只是10歲的孩子來(lái)說(shuō)，爬上3千米的高山，真的是一件特別偉大而且特別累的活動(dòng)了。
全程都是用走的，上去下來(lái)。等到從山下下來(lái)以后我的腿感覺(jué)差不多就要廢了。腦子里什么都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)累字了。吃飯的時(shí)候也就簡(jiǎn)單的吃了一些。心里只剩下一件非常重要的事情，就是睡覺(jué)。到了家里以后，抬著灌了鉛似的腿走到衛(wèi)生間，簡(jiǎn)單的洗了一個(gè)澡就走到我的臥室，躺在床上，我的腦子理了理今天的事情，然后想了一下明天的事情。明天就是要上學(xué)了，想到上學(xué)就不由自主的想到了作業(yè)，因?yàn)樯眢w實(shí)在是透支體力了，腦子大致過(guò)了一下明天的作業(yè)，想著自己都做完了，然后安心放心的睡去了，幾分鐘的時(shí)間，我就沉沉的睡去了。
第二天，我被緊急的鈴聲催促著醒來(lái)了，身體因?yàn)樽蛱斓?極度勞累，導(dǎo)致現(xiàn)在也沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)，而且腿酸的比昨天更加嚴(yán)重了，背部的酸痛和腰部的酸痛，并沒(méi)有因?yàn)樽蛲淼囊挥X(jué)而有所減輕，反而覺(jué)得又加重了不少。怎么辦呢，只能忍著了。馬上要期中考試了，不能耽誤了自己的學(xué)習(xí)。于是乎，拖著酸酸痛痛抬不太高的腿洗漱，吃早餐，上學(xué)。除了今天身體累一些，一切都還是老樣子。
到了學(xué)校，同桌問(wèn)我作業(yè)都做完了嗎？我說(shuō)，都完了。他說(shuō)你把數(shù)學(xué)訓(xùn)練冊(cè)拿出來(lái)，我們對(duì)一下答案吧，我聽(tīng)了以后，腦子像放錄像一樣，我沒(méi)有做訓(xùn)練冊(cè)呀，有訓(xùn)練冊(cè)上的作業(yè)嗎？同桌說(shuō)，對(duì)呀，你沒(méi)寫(xiě)嗎？不會(huì)忘了吧？我腦子一懵，真的沒(méi)寫(xiě)呀，怎么辦呢，因?yàn)樽蛱焯哿�，老師補(bǔ)加的這個(gè)作業(yè)我就忘記了。同桌擔(dān)憂的看著我，怎么辦呢？等會(huì)第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了。來(lái)不及了。我一下也慌了，怎么辦呢？同桌對(duì)我說(shuō)，不然就說(shuō)忘帶了，在家里。我想了一圈，如果出現(xiàn)這種事情，不管自己找什么借口或者理由，老師都不會(huì)相信的，而且肯定知道作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。與其這樣還不如直接跟老師說(shuō)，自己沒(méi)做呢，可能就不會(huì)挨罵了。于是我趕緊寫(xiě)了一些檢討。在數(shù)學(xué)老師給我們上課的前幾分鐘，塞到了老師的備課本里，就這樣上課之前，老師就看到了我寫(xiě)的信。不知道因?yàn)槲业膽B(tài)度比較誠(chéng)懇還是老師比較善良，總之，我沒(méi)有被老師罰，也沒(méi)有被老師罵。自己心里我特別舒坦，因?yàn)槌姓J(rèn)了錯(cuò)誤。
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